培训培训师(张文)[1]课件.ppt

文档介绍：培训培训师
主训师:张文
北京和君创业顾问有限公司
二00二年九月
培训的目标
一、公司为什么要办训练?
公司目标:绩效高、成本低(要求)
二、学员要什么?
学员目标:要快乐的成长
三、培训师期待什么?
培训师的目标:要有效果、要省力
三方面都满意,
才是好老师,才是好课程
统合训练三个阶段
一、讲师通常做什么?(What)
需求分析、训练计划、
课程设计、效果评估、执行
二、用什么方法来做?(How)
系统的各方面整合
三、为什么要做?(Why)
如何看这个世界、灌输思维
T
任务
S
系统
P
思维
学****三要素
接触
吸收转化
应用
一、有没有让学员接触新的知识?
二、有没有让学员吸收转化的过程?
三、有没有让学员去应用?
学员是主体,但他有个体差异!
学****风格
一、分析型:逻辑思维较强;
用理性接受信息。
二、整体型:形象思维较强;
用感性接受信息。
年纪越大,越是分析型;
社会整体风格趋向分析型;
最好的讲课方法是:两者结合起来,
先用你的风格开学****之门,
再用另外一个辅佐。
分析型学员适用的教学法
一、写出关键词及数字
二、使用印制的视觉辅助教材
三、对将进行的活动给予清楚的指示
四、复****家庭作业、书籍
五、渐进表达信息且将之整合成完整的概念
六、注意细节、规则、方向与循序渐进
的步骤
整体型学员适用的教学法
1、从和学员有关的笑话、趣闻及小故事开始
2、让学员解释教材并指出图片的意义
3、设计图表、图形、表格、游戏、哑剧、
戏剧、木偶戏等活动使学员能与新思
维建立个人关系
4、告知学****效益及完整的课程架构
5、运用指导方针,不同的选择方案及取向
第二单元
团队合作
讨论:
你认为的团队合作
究竟是怎样的?
五分钟
小组结论:
团队合作应该是: