新版四年级英语上册课件unit1 lesson2.doc

文档介绍：教学步骤与建议
1、热身/复****Warm-up/Revision)
(1) 发给学生已学的三个国家的国旗图片,学生以“开火车”的形式答,练****Where are you from ? I'm from…
(2) 复****所学字母Aa—Ee
2、新课导入(Presentation)
(1)教师对大家说:“昨天我们班的同学表现不错,今天我有礼物送给大家(五个国家的国旗)。”教师叫着同学的名字边发礼物边说:Hi! one is for ! one is for you.
(2)教师拿着一面国旗示范,说Hi,I'm Mr/Miss…I'm from…然后向五个手拿国旗的学生问Where are you from?让他们分别根据手拿的国旗回答,给全班作示范。
(3)大家模仿。教师可以请另外五个学生手拿国旗,全班学生轮流向他们发问,他们根据手拿的国旗回答。这样连续数遍之后,请学生认真模仿磁带。学生很快能开口说出这句话并能理解其意义。
(4)利用图片学****单词。老师带学生大声朗读,要求学生能认读Singapore,Canada,friends三个单词。注意friends的发音:ds发一个音/dz/而不是发两个音。要求学生两人一组握手说:We're good friends.
(5) 学****字母:fruit一Ff grape—GZ hamburger—Hh ice cream—Ii juice—Jj 字母读音。注意:h包含的读音。呈现字母卡,学生发挥想象说说字母像身边的什么东西。如:h像一把椅子。
(Practice)
(1)游戏:看谁跑得快!学生制作某个国家的国旗并贴在黑板上。将全班分成两队,教师发指令Run to China!每队的第一个学生跑向China国旗图片并触摸一下它。谁的行动准确迅速就为该组赢得一分。教师也可用指令:Point to…
(2)玩I 。(见第1课)教师应使学生在游戏进行过程中意识到小小字母非常重要,它们是构成单词的基础。
(3)教师提议大家一起学唱歌曲Wher