数学高效课堂心得体会.doc

文档介绍：初中数学高效课堂心得体会
杨志忠
著名教育家陶行知先生谈到学生教育时,提出“六个解放”:(1)解放学生的头脑使他们能想;(2)解放学生的双手使他们能干;(3)解放学生的眼睛使他们能看;(4)解放学生的嘴使他们能说;(5)解放学生的空间使他们能扩大认识的眼界;(6)解放学生的时间,使他们有空闲消化学****干一点他们高兴的干的事情。纵观传统的数学教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,整节课教师一直在喋喋不休的讲,我在教学中亲身感觉到学生在课堂上容易走神,倦怠,提不起兴趣,参与课堂极少。而新课改下的“数学高效课堂”,通过教师引导启发、设置情景,小组合作探究、小组之间展示交流,使学生能够主动思考、积极探索,热情参与,极大地提高了学生的学****兴趣,从而提高数学课堂的高效性。我认为营造高效课堂教师要注意以下几个问题:
一、营造良好的师生关系,创设宽松的课堂氛围
数学高效课堂最突出的特点就是:课堂的学****气氛活跃,师生合作,交流的方式灵活,表现学生的机会要多。比如在各个小组的展示过程中,几乎小组每个同学的积极性都要调动起来,本小组学生能够充分发挥自己的个性和能力,小组成员都有机会展示自己的内容。这样使每一个学生在交流学****与合作学****中都能得到充分的发展,事实也证明,协调合作的师生关系无疑能为达到共同的教学目标产生促进作用。更重要的,这种交往还可以使人和人之间的合作精神得以增强。
二、对学生的思维活动要及时点拨,师生“互动”
学生思维的活动是开放的,多维的,甚至有些时候是天马行空的。老师应多表扬积极思考提出问题的学生,调动同学们的积极性。同时,老师还要把握好师生互动的方向,及时点拨,使得整个课堂师生互动在有序、有节、适当的范围内进行。学生在遇到疑难、把握不准时,教师及时指点思考分析的途径,