文档介绍：改革创新激发活力
改革创新激发活力山东科技大学幼儿园地处举世闻名的泰山脚下,北依景色秀丽的红门宫;南眺历史悠久的岱宗坊、岱庙古典建筑群。自然环境优美、文化氛围浓郁。始建于70年代,最初仅能容纳百名幼儿,教育设施简陋,如今经过几代人的努力和顽强拼搏,科大幼儿园现已发展成为一所下设21个班级、在园幼儿600余名,教育理念先进、师资力量雄厚、保教业绩优秀、设备先进的现代化幼儿园。
一、力创最佳的育人环境
幼儿园是幼儿生活、学****和游戏的主要场所。《纲要》中明确提出“环境是最重要的教育资源,应通过创设并有效利用环境促进幼儿的发展。”现代幼儿教育十分重视环境对儿童发展的作用。因此,我园以“高起点、高质量”为目标,营造充满童趣的幼儿乐园,形成了自己的特色:
户外环境的创设:南区立起了省内首屈一指的浮雕式攀岩墙,面积达60余平米,数十种动物、植物组成的画面色彩鲜艳、生动活泼。供孩子们攀登、锻炼了孩子们的体能,在娱乐中培养了孩子们的勇敢、坚强、自信的良好意志品质。东区360平米的塑胶场地上孩子们尽情玩着大滚圈、小摇马,小小足球运动员们经常在这里训练和进行足球比赛,看他们的扑球动作多么标准!比赛进行的多么激烈!中区安装了跳跳床、荡船、爬山坡、森林小屋、拳击袋,中央位置矗立着一座多功能大型玩具,同时可供数十名幼儿玩乐、钻、爬、滑、荡,孩子们在欢乐的游戏中锻炼了体能,促进了幼儿身体的发育。
室内环境:室内环境优美、温馨、舒适,班内墙装饰造型风格别致:有的稚拙可爱,有的幽默风趣。制作材料丰富新颖,有吹塑纸、彩色卡纸、废旧饮料盒、易拉罐、蛋糕盘、饮料吸管、果壳蛋皮等。教师们经过精心的设计制作,把它们变成一幅幅美丽的图案,使孩子们在观赏中认识到春夏、秋冬季节的变化,认识了神奇的海底世界,领悟了祖国河山的壮丽和地域风情。教学设备现代化,全园大、中、小班均配有多媒体,结合各种教育活动,教师们制作了课件,使教育活动更加灵活多变、生动形象,获得了最佳教学效果。园内娃娃微机室里孩子们通过各种计算机游戏、开阔了视野,建立了初步的现代科技意识,培养了基本的计算机操作技能和浓厚的兴趣。
二、改革给幼儿园带来了蓬勃发展的活力
(一)实行“四制改革”,激励了竞争机制
随着社会主义市场经济的发
展和高校后勤社会化改革的深入,幼儿园怎样生存与发展?这是摆在每一个幼儿园面前的课题。经过实践,我们有了一些粗浅的体会:必须增强竞争意识,大胆改革管理体制。
我园实行了内部管理机制的“四制改革”,建立了科学完善的规章制度,实行了网络式管理,激活了内部活力,收到了很好的效果。具体办法是:园长首先参与竞聘演说,竞争上岗后实行“园长负责制”,然后结合幼儿园自身的特殊性实行定编、定岗、定责,确定工作任务、目标和质量标准。实行“岗位责效制”,管理人员从上到下逐级(园长、副园长、园长助理、级部主任、教师)逐层竞聘,通过现场答辩、民意测验、优化组合、竞聘委员会建议最后签定责任目标合同书。实行“全园劳动合同制”竞聘上岗后,逐级负责管理、唯才是用,人尽其才,实行“职务职称聘任制”,在竞争中取长补短,最大限度地调动每个职工的积极性。“四制改革”使责、权、利挂钩增强了竞争性和吸引力。园内实行等级工资,责效工资与工作量和保教质量挂钩,拉大分配档次,从而按劳取酬、按质论价、优质优酬,所以它更好地激