文档介绍：人教版《历史与社会》七年级下 期末总复习
浙江衢州开化县霞山初中江利中
一、教材总体思路
第五单元:个人与角色责任—初入社会
第六单元:个人与经济生活
第七单元:个人与精神生活
第八单元:个人与历史变迁—记录历史
社会生活
二、通过本册的学习,我们要掌握的是:
1,知道自己来自社会,我们是社会一员,扮演着不同角色,在社会生活中要遵守规则行事,还要承担着不同的责任。作为一个消费者角色,要懂得正确合理消费。
2,懂得基本创业知识和投资增收技巧,有了钱还要会理财,为家为国理财。
3,要知道社会发展是多文明共同进步的,除物质文明外,还有精神文明的力量,我们要善于学习,改变自己改变生活,推动发展。要担负传承文明的历史重任,努力探究,立志成才。
4,任何事物都有历史,个人也有历史,知道如何记录历史,知道学习历史的意义,为今后学好历史做好准备
第五单元:走进社会
一、在社会中成长
(一)、每个人都在社会中生活和成长
1,人区别动物的重要原因是人在社会中成长,生活在人类社会中。
2,狼孩故事告诉我们:人不能离开社会。
3,每个人生活在不同社会群体中,在社会中扮演着不同角色,承担义务,我们要端正角色,承担责任,选择未来。
本单元关键词:个人社会角色规则
(二)、社会是人生的最大舞台:
家庭
学校
社区(虚拟社区要文明健康)
人生第一所学校
第二个家,第一个小社会
第三个家,也是一个小社会
良好的家庭环境促进了我们的健康成长
提高了我们的知识和生活能力,培养我们的思想和志向
为我们提供我们良好的社区公共服务。同理:在工厂单位里,提供施展才华工作,,
二、在社会中的角色
(一),社会角色是变化着的
1,社会角色是怎么来的?
2,社会角色是变化的可以转换的是有联系的。
(二)、不同角色身份的人应相互理解
1,不同角色间因价值观不同,会存在争执和隔膜,要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免
2,社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工,他们之间需要配合,沟通,协调,从而促进社会的大和谐
(三),扮演好我们自己的角色
1,合格的社会角色(如:学生角色)需要不断学习和训练
2,理想中个人选择的角色的实现,需要从小立志,不懈努力,还要根据实际条件,多沟通,多学习,从现在做起,,,,(P17)
3,复习(P17-18)自我测评及相关题目
三、没有规矩不成方圆
(一)、规则的故事
1,规则无处不在无时不有,规则人人遵守
2,规则分类:成文规则和约定俗成的习俗
(二)、生活离不开规则
1,生活需要公平、公正、需要有序高效
2,规则面前,人人遵守,人人平等。(法律)
(三)、规则源于生活,用于生活
1,规则的出现是为了解决生活中的矛盾和问题,建立生活秩序,随着社会的发展,规则也随之更新完善,所以,规则不是无缘无故产生,也不是一成不变的(如:减免学杂费等)
2,我们是规则的遵守者也是制定者,参与制定规则行使了我们的权利,更准确的了解规则的意义,能更好的遵守,符合大多数人的意愿,规则更容易被执行遵守。
3,我们可以委托代表参与制定规则和法律。
四、综合探究五:我们是社会的小主人
1,尝试行使公民的监督权利(批评权,建议权)
2,发现问题,运用规则,行使权利
学会对问题进行调查:确定调查的主题
学会用合法适当方式:实地调查形成书面报告材料
正当途径反映问题:电话,写信,代表,媒体
并提出批评和建议:分析问题成因对策
第六单元:个人与经济生活
本单元关键词:消费创业投资理财
一、永远面对的选择--消费
(一)、生活从消费开始,
1,消费者是我们进入现代生活的第一个共同的身份。是我们进入经济生活的最初身份。但没有生产则无从消费。
2,最常见的消费行为是购物(传统购物和电子商务)
(二)、合理购物方式
1,影响购物的因素很多:价格、质量、品牌等
2,合理购物:量入为出,不忘节俭,从实际出发
(三)、时尚与未来—消费观念和方式的改变
1,原因:消费选择更多,时代发展,社会进步,经济发展,基本生活有保障
2,新的消费方式:超前消费—利用贷款的方式提前享受生活—正成为时尚
3,家庭消费中,既要满足物质生活,还要追求更高的精神生活,提升品质。
4,对消费来说,我们即要珍重今天,更要选择未来:消费中我们要选择绿色,环保消费,已经成为高品质生活的追求和现代文明生活的标志。
二、创业的学问---创业可以增收满足消费
(一),爸爸成功创业的秘密
1,生钱要投资(办企业经营获利)
2,创业有诀窍:人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转
3,投资有风险:勇于承担风险,学习规避风险
(二),叔叔把握机会的启示
把握市场脉搏,因时因物因事因地制宜
(三),信用是金
1,投资非投机,投资经营不能失信。
2,海尔信誉发展,月饼厂失信倒闭,失去未