文档介绍：七年级英语工作总结
篇一:
初一英语期末教学工作总结初一英语期末教学工作总结本学期,我担任七年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认认真真工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。希望通过反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学中能正式起步、上路、入轨。
一、培养兴趣,树立学****信心俗话说“兴趣是最好的老师”。英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。尤其对于初一刚接触英语的孩子们来说,他们要从ABC学起,既没有良好的语言环境,又不知从何学起的这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,开始的两周我利用了“小不点启蒙学英语”的英语入门学****视频,让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语,一边学****音标。通过两周的学****孩子们发现学****英语是有趣的快乐的,以此树立了孩子们学****英语的信心。之后开始了课本内容的学****体验了学****英语的乐趣,树立起了孩子们学****英语的信心,接下来就是如何保持孩子们学****的激情,那就需要我指引孩子们打好学****英语的基础了。
二、夯实基础,为持久学****续航为了让孩子们打好学****英语的基础,我不断的要求自己多想些“法子”,启发孩子们找“路子”。⒈英语启蒙书写起。英文书写的端正与规范,是开学阶段必须要抓好的。从开始学ABC,,我就要求每一位学生书写端正,每周临摹字帖,
经过一段时间的狠抓整治,同学们终于形成了一个端正书写的良好****惯,大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词,有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。⒉学好英语不离口。语言的学****讲究的是说,因此,我要求学生在基础学****阶段养成大声朗读,敢于开口,这是非常必要的。在日常教学中,我常常鼓励学生开口,我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生的英语学****将会顺顺利利。所以我特别强调学生,一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最后大声朗读。在早读课上,我想尽办法让学生们以不同的形式朗读,充分挖掘学生们读的潜能和兴趣,让学生们都能开口说英语。⒊盖好“房子”,单词起。英语词汇很重要,开学第一堂课,我就跟学生讲,单词好比盖房子的砖,你要想日后盖出高楼大厦,你就得现在一块块地捡砖。为了让学生很容易地识记单词,我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法:
依据单词发音来识记单词的拼写。对于单词拼写的检测,我通过用每天课前检测,隔天听写单词的方式,培养学生勤记单词的****惯。
4.情景英语对话练。对于每个单元的情景对话,我先教读,然后让学生自由朗读、小组操练。然后,争取让学生有尽量多的机会展示,尤其是每个单元的重要句型,我基本会让学生操练后小组进行展示。
5.良好****惯要培养。英语学****必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学****的过程也是****惯养成的过程。通过一个学期的抓书写,练朗读,背课文,记单词的训练,有的学生基
本形成了良好的学****英语的****惯,可是这些****惯还不算很牢固。有待以后继续加强。
三、经验缺乏,困难涌现
1.学生产生英语学****厌烦情