文档介绍：信息化教学培训心得
篇一:
信息化教学学习总结信息化教学学习总结为提高自身的教学专业技能,培养创新精神和实践能力,本年度,我参加了第四周期继续教育,并选了“全球化时代的信息科技教育”课程。下面,我对本学科的学习及收获做一下总结。本学期,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是本人能尽可能的通过网络等现代信息工具,与同学开展研讨与交流,并及时请教有关教师专家。过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。主要表现在对自我的认识上,认识到了自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和职业素养;通过学习使我对信息化教学有了更深的认识。通过学习,我更深地认识到信息化教学对中学的学科教学有着重要的意义,信息技术科与学科教学进行整合。信息技术与教学整合意味着在传统的教学过程中结合使用信息技术,以便更好地完成教学任务。我认为,这种整合是在现代教育思想指导下,在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来,有机统一在一个时空平台上,借以更好地完成教学任务的一种新型的教学模式。这种模式强调以人为本,以学生的发展为本,强调信息技术要服务于教学,要应用于教学,使之既能增加教学良性效应,提高学习效率,而且能帮助学生掌握更多的知识和能力,有助于发挥学生的主动性、创造性,培养学生的创新精神。和信息技术一样,教学也是一种手段,信息技术与教学整合的结果也仍然是一种手段,使用这一手段的目的,是充分利用现代信息技术的优势,促使教学任务的更好完成,达到素质教
育的目标。显然,这种整合模式,应该成为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建知识的认知工具。其作用主要有:
教学演示的工具、主体交流的媒体、资源环境的生成、利于研究性学习、构建新的知识。基于信息技术的开放的服务理念、先进的工作手段、简捷的操作平台和优越的育人环境,使得它在教学中的角色越来越重要了,在经济现代化建设飞速发展的今天,它必然承担起教育现代化的重担。这种担纲作用是其他手段所无法比拟的,科学技术是第一生产力,它担负着教育发展之纲、社会进步之纲。因此,信息技术与教学的整合,既是课程教学的需要,也是社会发展之必然。归结起来,信息技术与教学的有机整合,其重大意义至少表现在:
一是培养学生获取、加工和利用信息的知识和能力,打好扎实、全面的文化基础,培养学生的信息素养与信息利用素质。
二是培养学生终生学习的态度和能力。
三是培养学生的适应能力和解决实际问题的能力。总之,信息技术与教学的整合为现代化教学提供了广阔的活动天地,促成了教学改革的深化,使教育教学领域发生了更为深刻的巨变,教学方法的策略化、教学手段的现代化、教学内容的信息化、教学操作的简捷化等,因此而逐步成为现实。这种整合的作用是巨大的,意义是深远的,我们应该大力推进这种整合,为教育事业的发展作出应有的贡献。蓟县邦均中学宋海涛 201X年11月15日
篇二:
信息化教学的学习体会信息化教学的学习体会经过一段时间的学习,我对信息化教学有了一些更深刻的认识。结合我所任教的德育学科特点,我觉得德育学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优
势。它的运用,为德育课堂教学增添了无穷魅力,拓宽