文档介绍：期中考试工作总结
一、加强班主任队伍建设,提升班主任素质。
结合学期初制定的班主任培训计划,我们的班主任的培训工作主要从五个方面来进行:
1、班主任技能大赛。
9月18日德育处举行了班主任技能大赛理论考试,从政策法规,案例分析,备一节心理健康课等方面进行了考查,根据此次考试成绩,我校推荐徐兰老师参加区班主任技能大赛,徐兰老师以深厚的文化积淀和内涵,荣获一等奖。
2、班主任演讲技能的培训。
为提高班主任的语言表达能力,利用每周一升旗仪式举行班主任教育案例演讲技能展示,现在已有王晓霞(语文)、亢寒梅、王莹洁,数学组的王晓霞,徐明霞、张丽丽老师参加了演讲。各位班主任老师都能就发生在身边的,带有普遍现象的小事,面向全校学生以案例的形式展开剖析、教育,如:数学组的王晓霞,谈到了学生的校服上乱涂乱画的现象,徐明霞老师谈到近期开展的大课间奔跑活动等等,都是极好的德育教育素材,形成了我们的德育文化。
3、班主任青蓝工程。
11月4日,古寨中学举行青蓝班主任成长暨班中班管理经验交流会, 会上毕兰华、刘莉两位老师各自代表师傅与徒弟进行的典型发言。毕老师代表师傅以与徒弟一起观察班级,与徒弟一起开班会,与徒弟一起开家长会为铭言,表示要全力带好新班主任;刘莉老师代表徒弟决心从细节入手,虚心好学,不辜负学校领导的殷切期望,尽快成长为一名合格的班主任。班中班管理模式的带头人吕喜燕老师,详细地介绍了近年来自己不断完善的班中班管理经验,让在座的全体班主任及课任老师受益匪浅。姜晓英、王涛、任继虎、潘晓丽、张艳雪、刘晓娜、吕建华7位班主任老师进行了互动交流,谈经验,谈做法,谈困惑,将班主任青蓝交流会推向畅所欲言的氛围中。
4、班主任德育科研课题研究。
班中班管理模式已经在摸索中前行了2个年头,在这个过程中,不断地衍生出新的问题,如,学生能否保持一成不变的参与度,学生掌握什么样的管理方法和技巧等,本着问题及课题的原则,将这些问题及时收集并整理,以课题的形式引领班主任老师们潜心研究。其中本学期,我们确定了青少年心理发展以及班级管理为德育科研的总课题,以此为统领,初一级部吕喜燕老师主持的我的班中班、初二级部徐明霞老师主持的成长让我欢喜让我忧,初三级部鲁芳老师主持的青春的花朵,初四级部孙伟红老师主持的我的青春我做主四个子课题的研究,全面开展课题研究,解答班级管理以及心理健康方面的困惑,解决实际问题,促进德育工作向自主创新型转变。
5、班级管理特色明显,成绩突出。
56名班主任老师工作积极主动,责任心强,工作中始终秉承着学生在,老师在的原则,发扬一天五到位的精神,而且每天晚上将学生的路队安全地送到指定位置,这一天方可画上一个圆满的句号。班主任老师的奉献精神,让我们为之感动,班主任工作得法,成绩突出,更令我们敬佩。
在班中班自主管理模式的主导下,广大班主任老师,积极探索创新本班级的管理模式,涌现了一大批特色明显、成绩突出的班级,象:,快乐学****引领班级的整体发展。。,促进学生的全面发展。共4页,当前第1页1234
还有一些青年班主任,像肖春霞,毕业的第5个年头,就担任毕业班的班主任工作,每个月的班集体考