文档介绍：第卷第期机电产品开发与创新
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2010 年 1 月 Development & Innovation of Machinery & Electrical Products Jan· .,2010 ·
文章编号: 1002-6673 (2010) 01-189-02
“机械设计基础”课程改革的探索与实践
朱秀娟
广东佛山职业技术学院广东广州
( , 528237)
摘要: 分析了目前“机械设计基础”课程教学普遍存在的问题, 确立了从加强课程内容建设以及重视
创新设计能力和其它能力的培养两方面进行改革的思路。引入企业产品为驱动项目讲授知识点、
增加三维设计知识是课堂教学改革的重点; 结合企业产品, 增加章节训练项目以及强调理论讲
授与动手制作相结合是实践内容建设的重要组成。同时强调以省市技能大赛为契机, 进行创新
设计训练及其它能力的培养是解决课程教学存在问题的另一重要举措。
关键词: 机械设计; 课程改革; 课程内容; 教学模式
中图分类号: G432 文献标识码: A doi:.1002-
1
0 引言 3
2 7
机械设计基础是高职机械类含近机类专业一门 H
( ) 3
很重要的主干技术基础课而高职教育的毕业生在从 6
, ,
事相关行业实现将所学知识与社会生产需要快速接轨 4 8
, 2
融合方面存在较大问题突出表现在对所学知识型单排内外啮合行星轮系
, , : ① 5 2K-H
理解不够透彻设计技能不强针对企业产品进行创
, ; ② (可更换) (可更换) -H 型单排内外啮合行星轮系
新设计及其它相关能力薄弱经过长期的探索与实践
。,
针对上述问题笔者认为可以从以下两个方面进行改革
, 。图 1 多功能搅拌机行星轮系设计
为基础的设计方法上远远不能适应企业对人才的需
加强课程内容建设,
1 求增加三维设计的知识用三维软件配合机械设计
, , ,
进行实体造型模拟装配干涉检查机构分析可以
以实例为知识点、、、,
引入企业产品为驱动项目讲授知识点我们可及时发现设计中的错误和问题进行修改避免试制过
(1) 。, ,
以改变传统的直接传授知识点的教学方法采用项目驱程中大量的更改保证了设计质量降低了设计成本
, , , 。
动法传授知识点即以实例引入所要教学的内容以实同时有利于设计者将更多的精力投入到创新设计和改
, , ,
例的某个机构讲解设计过程和方法实现项目和知识点进设计上
, 。
传授的有机融合提高学生的学习兴趣增加实践环节
, 。
结合企业产品增加章节设计训练项目传统
我们所选择的项目应尽量结合企业实际产品和拟开(1) ,
发产品比如在讲授行星齿轮传动的时候可以结合某的机械设计基础教学思路是以理论知识讲授为主
, , 《》
企业最新多功能搅拌机行星轮系的设计如图所示线最后以减速器为项目进行综合训练此种思路存在
, 1 , , ,
作为驱动项目使学