文档介绍：桥梁工程技术课程基于网络考核改革试点方案
(审定稿 2011年 12月)
一、考核改革的目的
,深入探索现代远程开放教育、***学****课程考核的基本模式;
,探索桥梁工程技术课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等;
,进一步强化教学过程的落实,指导学生在学****过程中理解把握课程的内容,引导学生实现各个学****环节,达到学****目标;
***考核的信度、效度,保证学****质量。
二、考核目标
通过考核既要检测学生对桥梁工程基本理论的掌握程度,又要检测学生对桥梁工程技术理论知识的运用程度,重点考核学生理论与实践相结合的能力。
三、考核方式
本课程考核主要分为两种方式:形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩的20%,由4次作业构成,随平时学****过程中完成;终结性考试占总成绩的80%,在学期末进行。形成性考核和终结性考试加权平均均达到及格则认为该课程合格。
(一)形成性考核
通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理,优质的完成教学任务,实现教学目标;另一方面可以加强对学生平时自主学****过程的指导和监督,重在对学生自主学****过程进行的指导和检测,引导学生按照教学要求和学****计划完成学****任务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素质。
第一部分形考说明
设计4次测验题,占课程综合成绩的20%。
形式:四次试题(单选、判断、简答)
注:每次形考任务按百分制进行成绩评定。
操作:所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。
第二部分形考内容
序号
章节
内容
形式
发布时间
最迟提交时间
权重
1
第1、2、3 章
桥梁设计基本知识;
简支梁桥上部构造与设计;
桥梁墩台构造与设计
单选、判断、简答、
1周
4周
25%
2
第4、5、6 章
其它类型桥梁构造简介;
桥梁施工前准备工作及施工测量;
桥梁基础施工
单选、判断、简答
5周
8周
25%
3
第7、8、9章
桥梁钢筋混凝土施工;
桥梁预应力混凝土施工;
构件的起吊、运输与安装;
单选、判断、简答
9周
12周
25%
4
第10、11、12 、13章
拱桥施工;
大跨径预应力混凝土桥施工方法简介;
桥梁养护、维修及抗震加固;
桥梁施工质量检验与评定
单选、判断、简答
13周
16周
25%
第1次形成性考核
学****完第1章桥梁设计基本知识、第2章简支梁桥上部构造与设计、第3章桥梁墩台构造与设计全部内容之后完成本次考核。本次考核从颁布到关闭的时间为4周,从颁布之日起,学生即可参加测试,计算机自动评判测试结果,测试成绩自动形成并记录;如学生对测试成绩不满意,可多次参加测试,只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。
考核目标:
:桥位勘测和资料调查主要内容;桥梁设计程序;总体设计的主要内容;按承载能力极限状态设计时基本组合的表达式及各符号的意义; 桥梁的其他分类;装配式梁的尺寸拟定; 装配式梁桥行车道板的计算; 装配式梁桥主梁荷载横向分布的概念、分布规律和计算方法; 梁桥的细部构造;桩柱式桥墩设计要点;梁桥轻型桥台的设计要点。
:桥梁的作用(荷载)分类