文档介绍：(下旬刊)
广角 2 0 1 0. 0 1
地方本科院校参加机械创新设计大赛的探索
方淳方志刚
(台州学院机械工程学院浙江台州)
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中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G640 A 1672- 7894 2010 03- 184- 02
摘要本文以本校大学生参加机械设计竞赛的现状的差距,与省属本科院校相比也有较大的差距学生的学习
。
为例,分析了地方本科院校参与大学生机械设计竞赛存在兴趣不高,厌学情绪较大,学习气氛一届不如一届,部分学
的困难,并从师生硬件软件等方面提出了一些对策实践习较主动学生也容易被大环境同化而且学生的毅力不足,
、、。。
证明,这些对策对提高地方本科院校机械设计竞赛成绩是往往容易在参赛的过程中遇到困难就放弃,能坚持到最后
可行有效的完成参赛作品的为数不多
。。
关键词地方本科院校大学生机械设计竞赛现状参赛经费紧张

对策地方本科院校的办学经费较为紧张,财政投入较少,学
校对竞赛的投入也相应较少我校参加近三届省大学生机
。
引言械设计竞赛的平均经费不到万元,而其他高校一个参赛
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作品的制作费用就动辄上万
我国由制造业大国转变成为制造业强国需要大量的具。
解决的对策
有创新能力的人才,培养具有自主创新精神和能力的高级 3
技术人才已成为高校机械专业的重要任务为引导高校在通过参加机械创新设计大赛,学生可以改变学习习惯
。、
教学过程中注重学生创新能力和动手能力的培养加强学提高创新意识和创新设计能力;指导教师可以将参赛过程
、
生工程实践的训练提高学生机械设计和制作的实际能力, 中反映出的创新能力所需的理论知识专业技能反馈到教
、、
教育部高等教育司组成了以扬叔子院士艾兴院士为首的学的各个环节中,丰富教学内容,提高教学质量[5]因此,虽
、。
全国大学生机械创新设计大赛组委会组织开展大学生机械然地方本科院校参加机械创新设计大赛存在种种困难,但
设计大赛这一大赛是提高育人质量的一个强有力的手段, 应从自身的条件出发,采取相应的对策,克服困难,积极参
。
是培养具有创新精神合作精神与实践能力人才的一种可加机械创新设计大赛
、。
行有效的方式成立相关协会
。[1]
全国大学生机械创新设计大赛自年举办第一届为便于组织对学生的培训,我院成立了机器人协会,吸
2004
引了一批对机械设计有兴趣的学生在机器人协会中又分
以来已经成功举办了三届从前三届的情况来看,大赛的规。
。别组建了以设计制作控制等方向的科研兴趣小组,在课
模一届比一届大,学生的设计水平动手能力一届比一届、、
、余时间以科研兴趣小组为单位开展课外实验活动实验活
强,各参赛高校的重视程度一届比一届高大赛的影响力越。
。动中,教师以创新理念引导学生,为学生提供了足够的思维
来越大,已成为全国理工科大学生四大竞赛之一[2][3][4]为配
。发展空间,放手让学生大胆尝试,充分培养学生的思维能
合全国大学生机械创新设计大赛,浙江省大学生科技竞赛
力自学能力和动手能力学生通过课外实验活动的实践,
委员会每年举办一次大学生机械设计竞赛,至今年已举办、。
了六届从浙江省第四五六届大学生机