文档介绍：上海大学2001年传播学理论考研试题一、“传播”一词的定义大体可以分为三类,即共享说、劝服说()。2.()在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。,即传播者、信息、()和受传者。4.()。5.()理论认为,。6.《大众传播模式论》一书的作者是()和凯文?温德尔。,所以对传播者的研究在国外也叫()。8.“两极传播论”认为,观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的(),然后再由他们传给不太活跃的其他人。,凡是在一种情况下能减少()的任何事物都可以称为信息。,一是动态的动作,二是静态的姿势,三是利用语言的特点以表达意思的()。().传播的双向互动性,传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。,包括媒介有冷热之分,媒介是人体的延伸和()等观点。,受众的心理特征和选择过程,群体以及群体规范和习俗(),使大众传播主要是作为一种激活,强化和维持受众原有态度和观点的力量用。()主持的“士兵观看电影”研究,揭示了劝服的重要特征,并为战后的劝服研究铺平了道路。,其中后者包括实地调查、控制实验和()。二、《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。。,人类的讲话只不过是一种工具,。,。20.“观念的自由市场”和“真理的自我修正过程”这两个观点是从弥尔顿的思想发展而来的。“噪音”这个概念表示信息在传播过程中受到的干扰。。“部落化阶段”及至成为“地球村”的同时,也使参与传播的双方即传播者和受众从此天涯海角,人各一方。,也就是编码和译码的过程。,而广义的广播则除此之外还包括电视广播。,不少观点都师承加拿大学者英尼斯。。《火星人入侵地球》事件的研究有若干重要发现,其中也涉及两极传播的问题。。三、简答题。(30分)????6分四、,电视是20世纪最伟大的发明之一,但人们能否享受到这种发明的好处取决于人们使用电视的智慧能否与发明电视的智慧并驾齐驱。请谈谈你对这句话的看法。要求:,自证己说。,字句通顺。。上海大学2001年新闻业务考研复试试题一、名词解释20分1、新闻价值2、新闻背景3、新闻线索4、短评二、简答题30分1、新闻编辑的基本业务和基本功2、解释性报道的基本特征3、举例说明新闻导语改革三、实践题50分1、将下面一篇专稿改写成一篇600-800字的综述新闻,并制作标题(含引题、正题、副题)20分《时代催新再现活力————从“六艺节”看传统艺术的市场走向》2、根据下列通讯,写一篇约300字的新闻评论,并拟标题30分《就监督你一个————杭州市人大常委会“定向视察”活动纪实》上海大学2001年传播学研究方法一、名词解释(20分)、简答题(30分)、论述题(50分)、传播有多种定义。请写出你认为较好的一则定义并阐述你偏爱这则定义的理由。如你认为没有较好的定义,也可自行对传播下一个定义,并对自己下的定义作简要的解释。10分2、请写出一位对传播技术的进步作出重大贡献的人物及其事迹,并阐述其人其事在传播史上的意义。10分3、为什么说传播的过程可以理解为意义与符号的两度“翻译”过程?15分4、甲说,新