文档介绍：近几年大题
2012年
简答题(30分):
1、简述“最近发展区”的内涵及其教育意义。
2、简述发现学****的主要特点。
3、简述问题解决中常用的三种启发式策略。
4、简述学****策略中的认知策略及其构成。
5、简述课堂教学中提高知识直观的方法。
论述题(2012)
1、试论述技能与能力的区别与联系。
2、热衷于“奥术培训的人持有这样一种观点:”奥术“有利于训练学生的思维,学生思维能力提高了,其它能力相应也会有所提高。就像运动员的体能训练一样,其肌肉发达了,运动技能水平也会有所长进。
历史上有种迁移理论与上述观点相似,请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。
2011年
简答题:
1、概述学生性格特征差异的表现方面。
2、简述意义学****的基本条件。
3、简述三种记忆系统及其特点。
4、简述资源管理策略的主要构成。
5、简述发散思维的主要特点。
论述题
1、根据观察学****的有关研究,论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。
2、对于学生在课堂上的违规行为,教师常采用不同的办法进行处理。下面是3个实例,请用行为主义学****观点,分析说明各实例中处置学生不当行为的教育措施的心理学依据。
例1、课间,学生张明和王林吵架。前来上课的老师厉声制止,毫无效果,围观学生越来越多。老师于是决定用8分钟时间让两个学生吵个够,而让其他学生在一旁静观。结果两个学生很快就不再吵架了。
例2、肖云上课总是不遵守课堂纪律,经常干扰同学的学****他多次承诺改,很快又重犯。今天上课时,他趁李军站起来回答问题时不注意,抽掉李军的椅子使其重重地摔了一跤。老师这时严肃宣布,取消肖云很期待的和全班同学一起去春游活动的资格。
例3:对于平时课堂上经常讲闲话的学生,一旦他在某节课不讲闲话,老师就及时予以表扬。
2010年
简答题:
1、简述帮助学生建构积极自我意识的措施。
2、简述迁移在学校教育中的主要作用。
3、简述错误观念的主要性质特点。
4、简述心理健康教育的意义。
5、简述怎样培养学生的心智技能。
论述题(2010)
1、联系实际谈谈影响学生态度与品德学****的内部条件。
2、试述在教育过程中怎样培养学生的积极性。