文档介绍：2010 中国科教创新导刊
电化教育研究 China Education Innovation Herald
多媒体教学在机械设计制造课堂的实践
王寨义
( 山东理工大学山东淄博 2 5 5 0 4 9 )
摘要:多媒体因其声像并茂,对提高教学效果有很大作用,在课堂教学中越来越普遍,也越来越展示出其强大的生命力。但从目前大学
院校多媒体教学环境来看,多媒体机械设计专业教学开展还存在一些问题。本文就相关情况进行了研究,并提出相应的对策。
关键词: 多媒体教学专业课机械设计对策
中图分类号: G 6 4 2 文献标识码: A 文章编号:1673-9795(2010)09(b)-0183-01
对大学院校而言,培养的机械设计与 2 实现机械设计课堂多媒体教学的可对话,然而,人与人之间的对话,是最好的
制造的专门人才,就要着眼于培养具备机能性沟通手段。如果在教学环节中,授讲老师过
械设计制造基础知识与应用能力,能在工根据目前我国教育的实际情况,进一多应用多媒体,就会使课堂教学成为老师
业生产第一线从事机械制造领域内的设计步深化机械设计教学改革,推广实施多媒对电脑的操作和学生观看演示的过程,这
制造、科技开发、应用研究、运行管理和经体教学模式,并通过改革全面提高机械设样的话,多媒体辅助教学的初衷就会受到
营销售等方面工作的高级工程技术人才。计制造教学水平和广大学生的机械设计实了扭曲,这也违背了教学的规律。
随着信息化建设的不断进步,多媒体际综合应用能力的条件基本具备,而且也(2)适度取材,注重多媒体课堂的“人文
教学已完全在各种教学中展开。机械设计具有实现这一转变的可能。关怀”。多媒体本身是作为一种教学辅助工
教学更多注重的是空间、理性、科学和前(1)对机械设计制造教学的重要性各方具引入机械设计教学的,其本身不带任何
沿,多媒体在教学中所起的作用已不仅仅已达成思想共识。广大院校领导和老师对的感情色彩,要使课堂教学生动起来,就需
是一个辅助工具,传统的教学方法已经不推进机械设计教学改革的重要性都有深刻要更多的人文关怀。作为教学的主导方,教
能很好地适应教学内容和教学节奏的需的认识和体会,并已尝到甜头,干劲更足。师在应用多媒体进行机械设计教学时,面
要。以考试成绩来衡量学生水平的终结性同时,学生普遍要求和接受机械设计课堂对海量的信息,必须结合各方实际快速作
评价,不受学生的欢迎,评价机制有待完更多采用多媒体教学。这些因素,为我们机了抉择,通过其他手段表现出更多的亲和
善。所以我们有必要加强多媒体技术与机械设计的多媒体教学改革奠定了良好的思力和学生的可接受性,这样才能起到事半
械设计课程的整合,使学生从传统教学方想基础。功倍的效果。
法中的视觉单一模式互动向视觉、触觉、听(2)随着教育投资的增加,教学信息化(3)多媒体模式与传统模式充分交融。
觉等多模态发展,转变为空间概念。真正形设备的硬件设施越来越完善。这些年,随着多媒体教学是利用现代信息技术带动教学
成以学生为中心,发挥学生的主体作用,使我国社会经济的发展,国家加大了教学信内容、教学方法和教学手段的全面改革,然
学生在课堂学习中,朝着个性化和自主学息化建设,硬件设备得到了普遍加强,有些而,多媒体教学只是一种在效的教学辅助
习