文档介绍：小学六年级自然科教学总结
小学六年级科学课件:帮我找小学六年级自然科教学总结201X-07-01问题:快些比较好,参考一下.1最佳答案: 看看这个管用不?你自己修改着用,小学六年级自然科教学总结。实施创新教育、提高学生的自然素质201X-3-12小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,其任务是指导儿童初步认识自然界和人类对自然的探索、利用、改造和保护,从而使他们获得基本的自然科学常识,发展"爱科学、学科学、用科学"的志趣和能力。我校自然科组的老师在深化教学改革,推进素质教育的过程中,积极实施创新教育,重视创新精神和实践能力的培养,使自然科教学从知识性改变为教育性,特点是在教给学生知识的同时,重视培养科学素质,注重动手操作和参与研究、实验,使学生从小能掌握一些基本的科学研究方法。
一、以现代教育技术,改革自然教学随着现代科技的发展,在全球信息化、知识爆炸的新时代,现有的自然科教学远不能适应科学技术日益发展的挑战,让现代教育的多媒体技术参与教学过程,提高课堂教学效率,已成为现代自然科教育的特点。我们充分发挥"多媒体自然教学室"的作用,开展多媒体辅助教学。我校使用沿海版教材,现有的电子光盘、录像等课件很多是不适用的,必须进行改编、自制。学校教师牺牲休息时间,利用寒、暑假期和休息日,认真研究教学设计、写教案、写脚本、收集资料、素材进行电子编辑,改编、自制课件,全册自然课本的课件在假期全部做好,方便了多媒体辅助教学。我们利用多媒体教学具有电子化、形声化和容量大的特点,在改革课堂教学的同时,还对教材进行大胆的改革,把一些相关的课文合并为
一课,既节约了教时又可以加进新的教学在教学方法上改变照本宣科,千人一面,千人一腔的程式化、就范式的弊端,爱护和培养学生的好奇心、求知欲,鼓励和支持学生自主学****独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真理、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分发挥创造宽松的环境。我们在使用现有教材的同时,不断补充新的教学内容,并通过互联网广泛收集信息资源,把新科技、新信息、新发明充实到教学内容上,增强教学信息量,使教学内容现代化。我们认识到在信息社会,在接受信息上,教师与学生经常会在同一起跑线上。国