文档介绍：中国科教创新导刊
科教创新
机械设计课程建设与教学改革实践
朱维兵陈卫泽秦小屿
西华大学机械工程与自动化学院成都
摘要针对我校机械设计课程教学中存在的一些问题对教学大纲的修订、教学内容的安排、教学手段的革新、教学方法的改进、实
践技能的培养等进行改革取得了一定成效。
关键词机械设计课程建设教学改革
中图分类号文献标识码文章编号
机械设计是我校机械类专业的重要专性的认识基础激发学生学习的主动性与用工程观点培养学生正确的设计思路和科
业技术基础课其教学目标不仅要使学生兴趣在机械设计课程教学中应强化学生学的设计方法主要涉及三个方面①设计
掌握一些常见零部件的基本知识同时也的机械基础知识。具体作法第一学生完应满足的要求。设计产品不能仅仅考虑使
要初步建立机械零件和简单机械系统设计成机械概论的自学第二进行典型机械产用性能还要充分认识到经济性、工艺性和
的能力。近年来随着课程体系改革的深化品知识和技能训练学会绘制工艺线图执产品的维修性能让学生了解、熟悉并执行
进行该课程总的课时大幅减少教学内容行机构及传动线路图等第三借助多媒体国家的有关规范和标准。②机械设计的准
也在不断更新和增加。如何使学生获得更教学手段向学生介绍国内外先进产品实则。在设计中有诸多的设计要求和准则要
好的学习效果掌握更多的设计技能笔者例以启发创新意识打破对创造性设计的能根据产品的特点和使用要求分析出哪
结合我校机械设计省级精品课程的建设谈神秘感和激发创造欲望第四安排学生到些是必须满足哪些应有所顾及哪些不予
一些体会。机械厂参观实习实地了解典型机电产品考虑这样才能设计出符合工程要求的产
的运行情况体会机电产品对各种工业产品。③机械设计的方法。机械设计的方法很
课程建设与改革的必要性品生产的作用设备运行情况存在的问题多有解析法、实验法、图解法、类比法等。
国内高校对该门课程的教学模式从及企业对典型机电产品的需求第五让学对每种设计方法都要强调其优点和局限
年至今一直沿用前苏联的教学体系生拆装和测绘典型的机构、结构和机械进性强调在实际工作中近似性和近似的合
内容编排和教学方法上存在如下一些问行功能分析、原理分析、构型分析和结构表理性不要因为有些设计方法的不精确性
题过分注重理论知识的传授对实际的达学习创新设计方法。而造成心理上的怀疑和排斥。
设计问题缺乏重视对零部件、整机系统重视基本概念的建立合理组织教学内开展教学讨论提升教师整体素质
的设计没有给予足够的重视过分强调容~ 本课程建设与教学组有教授、副教授、
理论设计方法而淡化经验性设计只考课程内容多而杂各部分相对独立、零讲师、助教。在实践中对每个知识单元都
虑培养如何建立基本的设计能力而没有散相互之间联系差、重点不明显各种概进行课前说课由小组进行讨论提出最佳
培养动手能力。因而使得学生在读完该门念、名词、公式、图线、表格、数据众多同时的教学方法或者随堂听课课后再对本堂
课程之后虽然可以很好地完成与课程配套还有大量的缺乏系统性和规律性的经验公课的教学过程进行讨论提出问题和解决
的习题但对于具体的实际零部件设计仍式、经验数据以及有关的标准和规范。因方案共同探讨提高教学质量的方式。经常
然束手无策对于机械系统的创新设计、动此不少学生在学习中感到比较吃力没有示讲、试讲等教