文档介绍：第 26卷第 3期攀枝花学院学报 2009年 6月
Vol. 26. No. 3 Journal of Panzhihua University Jun. 2009
· 教改探索·
机械设计制造及其自动化专业应用型
创业人才培养模式研究与实践
李泽蓉谢永春周丹
(攀枝花学院机电工程学院,四川攀枝花 617000)
摘要通过机械制造业现状、发展趋势、存在问题的分析,改进、完善了机械设计制造及其自动化本科专业
的培养模式、课程体系、知识内容、教学方法和手段,使得机械制造业毕业学生的知识结构、能力、素质得以满
足现代机械制造业的需要。
关键词机械设计制造;自动化;课程体系;培养模式
作者简介李泽蓉(1967———) ,女,四川泸县人,副教授,主要从事机械设计。
一引言
按照我国现行的学科划分方法, 机械设计制造及其自动化本科专业是机械学科的二级专业,包括机
器的设计与制造两大部分内容。所有产品都是靠机械设备来加工制造的,产品质量的高低、性能好坏以
至于价格的高低都取决于生产他们的机械设备的性能。机械制造业是为国民经济各部门提供技术装备
的工业部门,是制造业的重要组成部分,是国家工业体系的重要基础和国民经济各部门的装备部。没有
机械制造业的提高和发展,我国其他产业也不可能良性发展,就业问题就更为尖锐,人民生活水平难以普
遍提高,可以说没有机械制造业的发展就没有今天人类的现代物质文明。机械制造技术水平的提高与进
步对整个国民经济的发展,以及科技、国防实力的提高有着直接的重要影响,是衡量一个和
综合、劳动者的教育水平和技能水准的提高是高等教育义不容
辞的责任。所以机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的研究与实践显得尤为重要[ 1、2、3、4 ] 。
二机械制造业的现状
改革开放 30年,通过技术改造和引进国外先进制造技术,使我国的制造工业有了长足的进步,根据
中国制造业区域就业灰色发展预测[ 5 ] , 1998~2010年全国制造业中心地位持续加强,制造业规模不断加
大,机械制造业岗位需求能力仍持续稳步上升,我国制造业世界排名第四。但和先进国家相比还存在很
大差距,主要表现为[ 6 ] :一是产品创新能力较差,开发周期长。二是制造工艺装备落后,成套能力不强,我
国大多数企业目前还采用较落后的制造工艺与技术装备进行生产。优质高效低耗工艺的普及率不足
10% ,数控机床、精密设备不足 5%。三是生产自动化和优化水平低,资源综合利用率低。我均劳动
生产率为 0. 263万美元,而美国为 9. 37万美元。我国能源综合利用率仅为 32%左右,比
低 10多个百分点。四是管理粗放,协作能力较差,国际市场开拓能力弱。我国多数企业缺少现代化管理
的概念、方法和手段,众多的企业机构臃肿,富裕人员一般多达 30 - 40%。五是我国机械制造企业生产
制造出的好的产品,其核心的零部件或者技术都依靠国外,即使在使用了先进的核心部件和技术的情况
下,机器的整体性能仍然不能达到很高的程度,甚至直接购买国外的先进设备,也无法进行很好的使用、
维护。六是工程技术人员知识陈旧,跟不上时代的要求。所以我国真正成为了世界工厂,变成了制