文档介绍：英语翻转课堂教学模式初探�
佘继玲�
摘要:源自美国的翻转课堂模式利用视频、互联网、网络终端、学****软件等多媒体信息技术,翻转了�
传统的课堂和课余学****对英语教学有重要启示,为我们构建高效生本英语课堂提供了范例。�
关键词:翻转课堂;信息技术;英语教学�
工业革命以后,班级授课制在世界各国的教育领�发的教学平台自主预****探究的****惯,在学生预****的基�
域里统治了数百年之久。班级授课制一方面有着其无�础上,学校诊断学生的预****情况,再根据从学生那里�
可替代的优点,另一方面也有着不容忽视的缺点,即�获得的反馈信息确定教学重难点。课堂上,学生突破�
无法兼顾学生的个性化学****和个性化发展。�教学难点的时问充足了,合作探究和实践的时间充足�
而随着国际形势的发展,英语的地位越来越重�了,学生的能力获得了真正的提高。�
要。为了提高教学效率,教师通常是带领学生课上紧�可汗的视频课给我们很大的启发。一、视频课录�
锣密鼓地学****新知识,学生课余回到家中消化新知�制成功以后,学生可以反复观看,可以随时暂停。视频�
识。这就导致学生上课时,由于没有预****学****难度较�课的这个优势是班级授课制所无法拥有的。二、视频�
大,教师不了解学生的学****准备情况,无法使课堂教�课如果放在课堂教学之前,可以起到很好的辅导预****br/>学做到有的放矢,无法做到箭无虚发;课后消化知识�的作用。这样,课堂教学便可以有的放矢,专攻难点;�
时,学生却没有老师在身边指导,加之课堂知识一知�这样,课堂便成了培优辅差、个别辅导、消化巩固、拓�
半解,往往难以消化知识。�展运用的空间了。�
随着视频时代、互联网时代、微博时代、移动时�如果我们把翻转课堂模式应用到英语教学中来,�
代、云时代的到来,教学模式的更新成为一种可能。孟�会很好地实现学生自主、合作、探究,实现学生的自定�
加拉裔美国人萨尔曼·可汗创办了一家非盈利性的教�步速、自定方向的学****真正实现个性化学****真正实�
育组织,该组织运用网络视频进行教学,在全世界已�现英语教学要培养学生英语素养的目标。�
经有几百万的学生。他的视频教学与我们常见的优质�“����年�月。美国教育咨询公司����������
课课堂实录截然不同的是:一、教师不出镜。教师可以�������发布了一项调查报告,显示了翻转课堂的应用�
不剃胡须,穿着睡衣,趿拉着拖鞋,灵感来临时,立刻�价值”【�】:“��%的受访教师”表示学生标准化考试成绩�
坐到电脑前将灵感录到电脑视频课里。这最大限度地�提高。�
一
发挥了教师的创造性。二、视频简短,在十分钟左右。�、翻转课堂的成功案例�
这种片段化的视频围绕一个重点或一个难点展开,符�“����年,美国科罗拉多州落基山的‘林地公园’�
合学生的注意力规律,也符合学生碎片化学****的方�高中化学教师乔纳森·伯尔曼.�������������和亚伦·�
式。三、语音精简,讲述富有故事性、趣味性,生动直�萨姆斯������������使用录屏软件录����������演示�
观。四、可汗网校学院的教具为电子白板系统。他们的�文稿的播放和讲课声音,并将视频上传到网络,来帮�
教学网站提供了与电子白板系统相互支持的练****系�助缺席的学生补课。后来,这两位老师让学生在课下�
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