文档介绍：看一看(一)
教学目标:
1、体验从不同角度观察同一物体,看到的形状是不同的。
2、能结合具体事物辨认从不同位置(正面、侧面、上面)看到的物体的形状。
3、发展学生的空间观察和合作意识,培养初步的辩证唯主义思想。
教学重点:能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。
教学难点:体验从不同角度看物体,看到的形状是不同的,最多只能看到三个面。
教学准备:配图长方体、正方体、不同形状的物体。
教学过程:
一、情景创设
1、以小组为单位,从不同的角度观察讲台。
下面我们以小组为单位,每人选择一个位置来观察这张讲台,然后互相说说观察到的形状是什么样子的,然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论?刚才同学们从不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一说,你看到的讲台是什么样子的?
2、总结:通过刚才的活动,我们已经发现,站在不同的位置观察物体,所看到的形状是不一样的,看到的面的个数也是不一样的,每个位置最多能看到三个面。
二、问题探究
:正面、侧面、上面
,指出不同的面
,指出不同的面
三、体验感悟
,老师纠正强调
四、实践应用
完成练一练
1、第一题。
(1)、引导学生审题,
(2)、反馈:
2、口算
3、连一连,
4、观察一个物体
五、小结
这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?
六、布置作业
一课一练第8页
板书设计
看一看(一)
位置不同,看到的形状不同。
站在一个位置看讲台、最多能看到3个面
正面、侧面、上面