文档介绍：15年幼教培训心得体会
8月19日8月21日,我有幸参加了XX县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班,为期三解天的培训,给我带来了不小收获,董旭花晷、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告濞,给我留下了深刻印象,他们不但将自己隔工作中成功的经验与我们分享,还给我们夼带来了鲜活的案例,并在案例中加上自己旯的见解,加以剖析,让我们对照自身的教烘学,从中找出不足,吸取案例中的先进经瘠验,引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体苊会:一、教育理念1、幼儿园教育教学董澎教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对骰两方面的发展需要。一是个体,就是要让隽幼儿健康、快乐、感觉有趣味,学得轻松嗍,教师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是谜好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群,而且还喜欢称赞的衡。二是社会,老师的教育要符合社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩┎,德、智、体、美、劳,还要让他们学会走认知、学会做事、学会合作、学会生存,辱总之,教师的教育既要对照社会的发展需要,还要对照个体的发展需要。2、幼儿惫的学习特点幼儿天生就好奇、好动、敏感朝,同时幼儿还热情、天真、自我中心、还闾有情绪主导。让幼儿去自我中心是一个漫郁长的过程,游戏是幼儿学习和发展的的重跖要途径,幼儿思维灵活,学习过程也是创
巛造的过程,人际交往过程也是幼儿重要的苯学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不鳔可分的,幼儿的学习不仅是获得知识,还必有情感、态度、能力等方面,一个好的活疑动应该能看见幼儿真实的一面,看见幼儿镖真实的发展。14年最新幼教培训心得体猓会3、教学活动一个好的教学活动源于好︱的活动素材和内容,优良的活动设计、教粤师的专业素质和经验,还要有教师的精心灾准备。在活动过程中,教师要注意对幼儿渖的关注,良好的师幼互动,适宜的组织实傣施策略,还要教师灵活的调整,课后还要鹅及时反思,做出科学的评价。二、教学中揖的问题与对策董教授列举了教师在教学中昀容易出现的几个问题:第一点是素材和内沫容没有意义,没有意思,不能吸引幼儿;摭第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三耩点是目标定位不准确,过高或过低,过于氽笼统、空洞,表述不一;第四点是缺乏情哌境性、活动性、操作性和趣味性等环节。︼比如,教师在教幼儿学习数字宝宝时,不仅要让幼儿知道很多物品上有数字,而且椽应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越牛多越好,要选取与生活密切关联的典型的谠几种即可。董教授边举例,边讲解,使我揸避免在以后教学中出现类似问题。三、环魈境创设在这次的报告中,董教授和丁鹏主饕任分别从不同的角度,给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环