文档介绍：学****考察心得
阳春三月,经教育局、教研室相关领导的安排和带领下我们一行30人的干南京学****考察团于2012年3月11日下午抵达目的地——南京市。这次考察团有个初级中学校长,业务校长,教导主任以及教育局两位领导,教研室主任,部分教研员组成。
从3月12-14日我们分别到南京市竹山中学,漂水县东庐中学,泰兴市洋思中学听课,听汇报(讲座)。12日上午到竹山中学听两节数学,语文课。该校是南京市规模最大的一所公办初中,共有54个班,每年级各18个班,每班最多60几名学生,最少也有50几名学生。
听刘晨老师的数学课,他把学生分成六个组,每组六名成员,因空间问题台下还有23名学生没能参与到当堂课的交流,只能旁观。该班共有59名学生。首先老师根据预****情况提出两个问题,围绕上述问题与学生互动。。,组内其他同学都在原地听老师的点评和交流。,显示学****目标以及每组的得分情况,依据的分选出今日之星,双周之星,并予以公示到教室门旁。,循序渐进。
听了孙振坤老师的语文课。该老师其运用丰富多彩的教学方法,真正把语文课活起来了。如:配乐朗读,如诗如画的情境教育等等。学生真正成为了课堂的主人。
12日下午聆听竹山中学副校长——鲍家银老师的题目为“高效课堂下的学校管理和评价”的讲座。他的讲座主要包括以下几方面。
简单介绍学校情况,1991年建校,现有教职工200多名,学生2992名,择校生占45%。
,主要理论依据,基本模式等三个方面。主要理论依据包括:(1)常识教育(2)目标学****3)合作学****4)学****金字塔实验研究成果(5)“271”实验成果。其中感受最深的是学****金字塔实验研究成果的讲述。
金字塔式:
听讲——5%
阅读——10%
声音’图片——20%
示范——30%
小组讨论——50%
做中学(实际演练)——75%
教别人(马上应用)——90%
“271”的内涵
学****内容方面
20%的知识——自学能会
70%的知识——合作学会
10%的知识——教师教会
(2)学生组成方面
20%的——优秀学生
70%的——中当学生
10%的——后进学生
时间安排方面
20%(10分钟)——教师指导,点拨,答疑
70%(30分钟)——学生自学,讨论,展示
10% (5分钟)——学生总结,巩固,检测
影响学生学****成绩的因素:
20%因素——智商
70%因素——性商
10%因素——行商(行动)
基本模式
三段:课前,课中,课后
课前:读书自学,自主探究,完成学案,训练应用
课中:分组合作,讨论解疑
展示占评,总结升华
清理过关,当堂检测
课后:消化反刍,扩展提升
3月13日上午到南京市漂水县东庐中学听两节语文课,他们所用的是讲学稿。两节课讲的比较平淡,下午聆听该校副校长的讲座。
3月14日上午到洋思中学听两节数学,语文课。下午聆听洋思中学副校长刘校长题目为“坚持改革,必定成功”的讲座。
他主要讲了以下几点:
简单讲述洋思中学创业和取得的成绩原洋思学生250名,14名教师,其中只有一名公办教师,有6个自然屯联办学校。
现洋