1 / 2
文档名称:

课堂学习学生自我评价表.doc

格式:doc   大小:42KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

课堂学习学生自我评价表.doc

上传人:liwenfei1314 2018/1/5 文件大小:42 KB

下载得到文件列表

课堂学习学生自我评价表.doc

文档介绍

文档介绍:课堂学习学生自我评价表
南充市南部县大桥小学勾余波
小学高年级语文课堂学习学生自我评价量表的设计与说明
一、设置理念
我国教育家叶圣陶提出“尝谓教而教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为探究,自求解决。”要达到这样的目的,必须使学生具备自我评价能力。如今《语文新课标》也十分重视学生的自我评价,提出“实施评价,应注重教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”并强调“加强学生的自我评价”。让自评成为学习过程中的一种自发意识,促进自己的学习和发展,使学生学得轻松,学得主动,享受成功的喜悦,激励学习的信心。总之,培养学生自我评价的能力将使其受益终身。
二、达成目标
对学生自我评价现状进行研究、探索,帮助学生正确认识自己、评价自己,拥有自信,实现个人价值。通过对学生在阅读教学中自我评价能力的培养,全面提高学生语文素养。
二|、制定课堂学习自我评价表
学生自我评价表(时间以一节课为单位)
评价内容
评价等级
评价目的
优(5)
良(4)
中(3)
 
我能认真听老师讲课,听同学发言。
 
 
 
能否认真专注
遇到我会回答的问题都主动举手了。
 
 
 
能否主动参与
发言时声音响亮
 
 
 
能否自由表达
我能积极参与小组讨论活动,能与他人合作?
 
 
 
能否善于合作
善于思考,并能有条理地表达自己不同的看法。
 
 
 
能否独立思考
我会指出同学错误的解答
 
 
 
是否敢于否定
我能常得到老师的表扬、同学的赞赏。
 
 
 
是否欣赏自我
我能流利、有感情地朗读课文