高考语言表达之对联.ppt

文档介绍：海阔凭鱼跃天高任鸟飞
1/5/2018
1/5/2018
对联
高考专题复****语言表达之
1/5/2018
题型初体验
1、词序修改式
2、自由整合式
3、情景选择式
4、据事对句式
5、据事拟写式
6、内容概括式
7、鉴赏分析式
1/5/2018
题型解析再进行
1/5/2018
1、词序修改式
这种题型的设题模式是,将一副对联的上联或下联的结构打乱,要求考生根据给定的上联或下联的结构特点,重新整合被打乱的上联或下联,使整副对联对仗工整。
1/5/2018
例1: 下面这副对联的下联结构已被打乱,请调整其短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整。 上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看绿树池边,此间有舜日尧天。
例2:下面这副对联有明显对得不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。
上联:纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 下联:览胜抒怀水木清华万类荣
登阁纵目
水清木华
1/5/2018
练****1:下面的上联已经被打乱,请根据下联适当整理。
     上联:井冈山,青山此起彼伏,峻岭绵延不断;
    下联:鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。
改后上联:
井冈山,青山起伏,峻岭绵绵;
1/5/2018
2、自由整合式
这种题型的设题模式是,将一副对联的上联和下联的结构全部打乱,要求考生根据对联意蕴和修辞的要求,重新整合被打乱的上联和下联,使整副对联对仗工整。
1/5/2018
例3:将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(09安徽卷第19题)
芝兰绕阶  黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿   春绣锦   座凝香  万山金
⑴新春对联:
⑵教师办公室对联:
翠柳迎春千里绿
黄牛耕地万山金
桃李满园春绣锦
芝兰绕阶座凝香
1/5/2018