文档介绍：小学五年级下册信息技术教案设计
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第一课百变造型
一、教学目标
1. 知识目标:认识scratch的界面,及基本操作。
2. 能力目标:使学生了解计算机,培养学生上机操作的能力。
3. 情感目标:通过对电脑的运用,提高学生的上网能力。
二、教学重难点
学会打开和保存scratch程序,并认识及了解scratch软件的操作界面。
三、课时安排:1课时
四、教学过程
(一)课前引入
在许多数码游戏中,我们都可以为角色选择肤色、服饰和发型,单击服饰能给公主变换装扮,本课,我们将利用scratch设计一个类似换装游戏的变脸互动小游戏。单击头像,使其变换成不同的样子。
(二)新课
1、启动scratch
执行“开始”,“所有程序”,“scratch”,“scratch命令”,即可启动scratch,进入scratch的工作界面。
2、认识scratch工作界面
Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮以及角色列表区等几个部分组成。
(1) 标题栏:显示目前编辑的列表名称。
(2) 菜单栏:功能选项。
(3) 指令模块区: 提供八大类指令。
(4) 角色资料表:提供当前角色的相关资料。
(5) 脚本区:拖拽指令模块搭建脚本。
(6) 工具栏:控制角色大小及复制、删除的工具。
(7) 控制按钮:单击绿旗开始执行绿旗控制的脚本,单击红圆全部停止。
(8) 舞台:演员演戏的地方,作品最后呈现的地方。
(9) 新建角色按钮:有三种新增角色的方法(绘制、导入、随机)。
(10)角色列表区:所有的角色都会出现在此区域。
3、设计造型
第1步:右击角色列表区中scratch默认的小猫,选择“删除”命令。
第2步:单击“绘制新角色”按钮,打开“绘图编辑器”。在绘图编辑器里用“笔刷工具”绘制一张脸,用“色彩选取工具”在颜色板中选择白色,用“填色工具”填充整张脸。单击“确定”按钮,完成新角色的绘制。
第3步:单击角色资料表中的“造型”选项卡,可以看到新增的造型。单击“绘图”按钮,在绘图编辑器里增加新的脸型,完成第2个造型,以此类推完成第3个、第4个或更多造型。
4、程序设计
第1步:思考“变脸”作品的设计思路。
第2步:单击“指令模块区”的“控制”按钮,将“当角色1被点击”脚本块拖拽到脚本区。
第3步:单击“外观”按钮,拖拽“下一个造型”脚本块到脚本区。当拖拽新的指令模块到脚本区中已有的模块周围时,会以白色高亮提示可以堆在一起,松开鼠标,模块就相连堆积起来了。
第4步:测试程序。脚本设计好后,你可以双击脚本后,你可以双击脚本块运行它。
5、保存作品
执行“文件”,“存档”命令,在弹出的“保存作品”对话框中选择保存的位置,输入新文件名为“变脸”,单击“确定”按钮,就将作品以sb格式保存起来。
课后反思:
备课者: 2015年月日
批课者: 意见: 2015年月日
第二课旋转色彩
教学目标:
知识与技能:
1、新增笔刷。2、程序设计。3、测试与调整并保存。4、保存作品。
过程与方法:从简单的新增笔刷知识点入手,在图章艺术效果程序设计的过程中,学会测试与
调整程序的方法。
情感态度价值观:通过图章艺术效果的程序设计,激发学生学****Scratch程序的兴趣。
教学重点:1、新增笔刷。2、程序设计。
教学难点:测试与调整。
教学过程:
一、任务导航:
很多游戏网站都有神奇画笔游戏。可以选择道具绘画并且更换颜色、画出形形色色的艺术世界、可是这些游戏中笔刷的种类和效果有限、还是让我们自己编写一个画笔吧.
本节课,我们将设计一个笔刷、按下鼠标、使其能够旋转起来、并始终移到鼠标的位置、用图章形成意想不到的艺术效果。
二、教学新课:
1、新增笔刷
画笔要想做得好、笔刷的种类一定要比较多、所以首先需要设计各种各样的笔刷。单击“绘制新角色”按钮、在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。
2、程序设计
按照表中给出的思路、尝试完成脚本设计。
3、测试与调整
步骤1:改进笔刷造型。可以通过改进笔刷造型使画笔变得灵活多样起来。步骤2:改进代码。可以通过修改角色脚本、使笔刷能够间断使用。
4、保存作品
舞动你的画笔来描绘一下吧!看!多奇妙!在舞台上右击、把它收藏起来、用欣赏的眼光给作品一个名字吧、不妨多来几张。
步骤1:在舞台上右击、在弹出的选项中选择“将舞台存成图片”。
步骤2:打开powerpoint2010,将图片导入、用幻灯片给作品添加题目、整理制作个人数字画展。还可以把制作好的PPT打印出来、制作成海报或者明信片。
5、巩固练****让学生做P17创作天地。
课后反思:
备课者: 2