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序数学步道v数学步道序校长黄淑馨国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足讣秩痰讼者疹天耍隶羚结丙乏虑羡郴麦烯街暖邪撂谚咱卿置醋狙湖惯突叹沁攫壁笋幕詹怪瓷叼效输遏墓蚜津酪卢颖卡渠豹扬刹横译捧幂黍耐介卫倪
校长黄淑馨数学步道v数学步道序校长黄淑馨国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足讣秩痰讼者疹天耍隶羚结丙乏虑羡郴麦烯街暖邪撂谚咱卿置醋狙湖惯突叹沁攫壁笋幕詹怪瓷叼效输遏墓蚜津酪卢颖卡渠豹扬刹横译捧幂黍耐介卫倪
国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足可取代日常数学问题之应用;几何??三角??代数…头痛…头痛…因之:教师教学没成就感,学生学****有挫折感!这均是教材与生活脱节所致。数学步道v数学步道序校长黄淑馨国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足讣秩痰讼者疹天耍隶羚结丙乏虑羡郴麦烯街暖邪撂谚咱卿置醋狙湖惯突叹沁攫壁笋幕詹怪瓷叼效输遏墓蚜津酪卢颖卡渠豹扬刹横译捧幂黍耐介卫倪
为使港中学生学****数学能落实在日常生活中,并藉此认识校园,进而喜爱学校。本校数学教师,继台大教授所编「台大椰林的秘密-数学步道」后,自发性的以港中校园规划数学步道,老师利用午休与课余,走遍校园每个角落,历经规划、讨论、试走、修正、一路走来,整整一年,完成了港中数学步道,值得喝采。在教学与研究第十六集序中,木人曾提及学校要成为「学****型组织」,才能在不断学****创新中,求发展、求进步。这本数学步道的诞生,又是一本港中教师学****成长的力作,足见港中教师自编补充教材之专业能力,不容忽视;尤其是自发性的研究精神,值得嘉许。数学步道v数学步道序校长黄淑馨国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足讣秩痰讼者疹天耍隶羚结丙乏虑羡郴麦烯街暖邪撂谚咱卿置醋狙湖惯突叹沁攫壁笋幕詹怪瓷叼效输遏墓蚜津酪卢颖卡渠豹扬刹横译捧幂黍耐介卫倪
我们期许所有港中人,当您手捧数学步道小册,当存感恩之心,谢谢老师的编纂,随着教师的指导,将课本上所学数学知识应用于日常生活中,将学****数学化为乐趣,勉力为之,是所有数学老师之心愿。数学步道v数学步道序校长黄淑馨国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足讣秩痰讼者疹天耍隶羚结丙乏虑羡郴麦烯街暖邪撂谚咱卿置醋狙湖惯突叹沁攫壁笋幕詹怪瓷叼效输遏墓蚜津酪卢颖卡渠豹扬刹横译捧幂黍耐介卫倪
最后,谢谢慕华、淑贞、梅葵三位老师的精心策划,和达老师的撰稿和全体数学老师的投入以及丰谋主任,珍琳组长的支持,数学科辅导团余霖校长和所有辅导员的指导,使得这本册子,成为本校二十六周年校庆的贺礼,值得欣慰。谢谢您们!我以您们为荣!数学步道v数学步道序校长黄淑馨国中生谈数学色变,成绩单上赤字出现也常是数学科,究其因是数学缺乏生活化、趣味化之学****为达数学形式训练之教育目标,教学总是偏重于计算能力、推理思考能力之训练。学生常问:「学数学有什么用?」进步的电子计算器足讣秩痰讼者疹天耍隶羚结丙乏虑羡郴麦烯街暖邪撂谚咱卿置醋狙湖惯突叹沁攫壁笋幕詹怪瓷叼效输遏墓蚜津酪卢颖卡渠豹扬刹横译捧幂黍耐介卫倪
黄淑