文档介绍：培优扶困工作计划
篇一:
初中英语培优扶困工作计划初中英语培优扶困工作计划
一、指导思想:
根据上半期的成绩,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,为提高优生的自主和自觉学****的能力,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学********惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培扶计划落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的****惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行活动,提高整个班的素养和成绩,特制定下半学期培优扶困计划。
二、目标任务
1、让学生树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。
2、使学生转变观念、认真学****发展智力。
3、全面提高学生学****的主动性和积极性。
4、在学生中形成良好的学****氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
三、具体措施:
1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学****过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流,了解学困生、优异生的家庭、学****的具体情况,尽量排除学****上遇到的困难。
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见
4、沟通思想,切实解决潜能生在学****上的困难。
5、坚持扶困工作,每周不少于一次。
6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。7.采用一优生带一学困生的一帮一行动。8.请优生介绍学****经验,学困生加以学****9.课堂上创造机会,用优生学****思维、方法来影响学困生。 10.对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题能力。1
1.采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学****积极性和成功感。 1
2.充分了解学困生现行学****方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学****差的状况,提高学****成绩。
四、基本情况
1、学生情况分析从学****情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,部分同学学****目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学****不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上学迟到、说话、注意力不集中、不做作业等现象。
2、培优扶困对象
篇二:
六年级语文培优扶困工作计划六年级语文培优扶困工作计划
一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。
二、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学****的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
三、具体内容成立课外兴趣小组,通过活动进行培优。对于优良学生