文档介绍：XX高二地理教师年度考核工作总结
XX高二地理教师年度考核工作总结1
本学期我担任高一级8、9、10痔三个班的地理课。由于是在下学期接手这戴三个班的,在有限的时间里,我多方面了尘解学生情况,根据学生实际,认真专研课程标准,结合学校的教学计划,积极完成魄了教学任务。具体总结如下:
一、学习汞新课程标准,以当前先进的教学理念为指坑导,提高学生学习积极性
高中地理课程灬的总目标是要求学生初步掌握地理的基本怡知识和基本原理,或得地理技能,发展地堋理思维能力,掌握学习和探究地理问题的攀基本方法和技术手段;增强爱国主义情感晔,树立科学的人口观、资源观、环境观和赜可持续发展观念。在教学中进行目标的细珂化,从知识和技能、过程和方法、情感态小度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的监基本技能,同时还要求学生掌握获得知识荫的方法或了解知识获得的过程,为了培养诜合格的社会主义现代公民,在教学过程中ㄕ培养学生形成正确的人地关系、可持续发赜展观念及爱国情感。
教学中,重视学生为知识的创造者,而不把学生当作一个知
寺识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才ぴ变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别垦,学生个体也有差异,教学中根据学生实际情况,采用分层教学,展现学生个性风珂采。遵循进步就是优秀的原则,突出过程墩性评价,提高学生的学习的积极性。
二骼、结合学生实际,加强学生的地理基础,铉培养学生的地理思维
这批学生在初中没詹有系统的学习地理,地理基础较差,甚至压一些地理常识也不具备,更不用说养成地蜩理思维和方法,在观念上他们把地理当作棋副科、次科,对地理学习不重视。对高一蚤的学生来说,由于地理是综合文科目,在会考之后,多数选学理科的学生极不重视┙地理学习。选学文科的学生由于在初中阶嗪段成绩也很差,从小没有养成良好的学习川习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业育应付了事。针对这些情况,我在课堂上时缌通过激趣是学生保持注意,重点要求学生盘掌握地理基础知识。多从高中生活,地理菸学习等方面给以方法的指导,在教学中渗齄透先进的学习观念,让学生体验成功,培粪养自信;培养学生良好的学习习惯,突出力强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、炷抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展舷多样化的学习形式
由于高中地理强调对清地理事物原理的分析,重在说“理”,与祯初中比较,难度加大。因此,我在备课前挞,认真研究教学标准,综合各种版本教材辽,结合学生实际,适当增加学生对问题的骸理解深度。平时多收集一些相关的时事材栉料,结合XX市的自然环境和经济建议成墒就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把睨握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课谱堂40分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生悄传授教材知识,经常启发学生思维,注重搋教学语言的生动性、趣味性,分析问题深漱入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难颀点,创设宽松的课堂气氛,极大的提高了晃学生学习地理的兴趣性。一方面,充分借助多媒体展示地