文档介绍：青少年犯罪(例子)
在我们学生看来,法律是很遥远的,因为那是大人的事。真的是这样吗?让我们一起来听听一个从事少年审判工作的法官是怎么说的。这位法官16年中判过631个犯罪的孩子,她认为造成这些孩子走上犯罪道路的根本原因是他们不懂法。有一个小孩,他非常羡慕别人有手提电脑。一天,一个小伙伴告诉他,有一个人偷了一台电脑,不敢拿回家,放在附近楼房的一间工具屋里。这小孩就说,那咱们去拿了来,偷小偷的东西不算偷。后来他们就真的把电脑偷了来,问他为什么偷,他理直气壮地说,偷小偷的东西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪中抢劫罪的比例很高,问他们为什么抢劫?很多孩子都会说,我曾经被人家抢过,人家抢我的,为什么我不能抢人家的。这种观念的形成也是因为孩子本身缺乏保护意识以及缺乏相应的法制教育造成的。还有一个14岁的孩子一进法庭就放声大哭,说他已经把问题都交待了怎么还不放他回家。可是这个孩子和另外一个15岁同伙共撬了3个保险柜,偷了两万多元。这个孩子还是主犯。每当这位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前,就感到心情非常沉重。因为他们根本就是一个孩子,一个做了错事的孩子。但法律是无情的,该判还得判
其次,我们还要自觉遵守和中学生有关的一些法律。比如:营业性的舞厅、网吧我们不能进入;不健康的书籍、录象自觉不看等等,这样把自己放在一个健康安全的环境中,既保护自己,又杜绝犯罪发生的可能。我们青少年的健康成长,关系到祖国发展的未来。所以从现在起,我们不能一味地只看重语文数学外语的学习,要多知道一些法律小常识,认识遵纪守法的重要性,让我们所有的学生从我做起,主动学法,让我们在充满法律意识的氛围中健康成长,做个知法、懂法、守法的小公民。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对中学生思想品德和日常行为的基本要求,可以帮助我们树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心的健康发展。让我们在具有良好的校风、学风、教风的环境中健康成长。而且,随着社会的发展变化,我们中学生思想道德建设又面临许多新的情况和新的问题,所以教育部对守则和规范进行了修订,2004年9月1日起我们就要有新的《守则》和《规范》了。新的《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。只要我们能自觉遵守《守则》和《规范》,就能增强国家观念、道德观念、法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,并且提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力,增强守法、守规、守纪的意识。所以只要我们自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就已经做到了遵纪守法的第一步。
诗歌
争做守法小先锋
遵法纪,守章程;讲道德,爱生命。学宪法,长学问;明道理,知责任;教育法,要记牢;勤学习,素质高。消防法,要学好;紧急时,损失少。交通法,内容全;行天下,人安全。放学后,快回家;道路上,勿玩耍。红灯停,绿灯行;人行道,我走它。看见车,不去扒;车过时,勿追它。高护栏,保安全;穿越它,太危险。星星火,可燎原;起火灾,要坐监。遇火灾,快快跑;保生命,最重要。喊大人,找电话; 1 1 9,快拨打。不玩火,不玩鞭;消防法,记心间。
时间到,上学校;不旷课,不迟到。
上课前,准备好;摆放齐,不吵闹。身坐直,眼向前;
会质疑,敢发言。学探究,亲实践;愿合作,会体验。多读书,别顽皮;
刻苦学,认真记。讲卫生,爱家校;室内外,勤打扫。遇师长,要问好;
同学间,要友好;守诺言,讲诚信;遇困难,要自信。不挑吃,不挑穿;
爱劳动,节水电。护绿化,爱花草
公共物,要护好。校园内,不乱跑;
不追逐,不打闹。上下楼、靠右行;
有秩序,讲文明。不打架,不骂人;讲文明,树新人。好行为,早养成;有教养,益终身
争做安全小明星
小电老虎,要远离。用电器,要小心;
防短路,防电击。开关灯,手要干;
湿手时,易导电。变压器,不能攀;
高压电,更危险。用煤气,要切记;
讲安全,是第一。注射器,不要玩;
有针尖,易伤眼。闪电亮,雷声鸣;
避墙树,不出行。游戏室,不要进;陌生人,要远离。防溺水,不玩火;
危险事,不能做。遇匪徒, 1 1 0;
人机智,脑清醒。过院落,别逗犬;
爱运动,勤锻炼。单双杠,要抓紧;
落地时,腿要稳。倡保险,促平安,学安全,记心间;惜生命、爱自己;会自护,有意义。