文档介绍：第三单元走进非洲
第十一课
教学目标 1、能认真聆听非洲与美洲的音乐,感受这两个洲的民间音乐的独特魅力。
2、能在聆听音乐时,结合图片,记住那些极有特色的乐器的音色;结合图片体验那里的人们歌舞时的心情。
3、能跟随录音,哼唱黑人或印第安人的民歌,用英语学唱歌曲《什锦菜》。
教学内容 1、非洲民间音乐:《马达加斯加竹筒琴演奏》、《我的祖国》、
《津巴布韦拇指钢琴演奏》、《***弦弓弹唱》
《拍手舞》
2、北美民间音乐:《晒稻草》、《白桦林好地方》、《深深的河》
3、拉丁美洲民间音乐:《多巴哥钢鼓合奏》、《牙买加民谣》、
《尼加拉瓜假面舞》、《哥伦比亚新音乐组合》、
《拉丁美洲排萧三重奏》
教学媒体碟片多媒体投影仪电脑
教学重点聆听非洲和美洲民间音乐
教学难点掌握部分歌曲的节奏
教学过程
组织教学
课堂导入
播放《马达加斯加竹筒琴演奏》
提问:哪个地区的音乐?猜猜用什么演奏的?
师:非洲音乐,声音有些象吉他的声音,这种演奏的乐器叫竹筒琴
介绍竹筒琴
这种乐器是马达加斯加特有的乐器,马达加斯加是世界排名第四的大岛,岛上盛产竹子,当地人利用竹子发明了演奏方法特殊、声音极为优美的竹筒琴。这种琴长约一米四,有搪瓷杯那样粗,一般张有十三条弦,琴身大,还可增装琴弦,琴弦的头尾固定在竹筒的两端,绕竹筒一圈,然后,按音的高低用很小的竹段(琴码)分隔成长短不一的弦段,最长的弦在中间,最低的音也在中间,再向左右排列音阶,用双手抱着演奏。
观看动画片《马达加斯加》片段
观看马达加斯加风景图片
提问:大家知道马达加斯加属于哪个洲吗?
5、斯加属于非洲,今天我们就乘着想象的翅膀跟随我到非洲和美洲走走听听。
6、欣赏有关非洲风景的图片。
学****新课
请学生交流对非洲的认识与了解
师:非洲是世界第二大洲,人口居世界第三位,有七百多个不同的民族。现代不少学者认为,非洲可能是人类真正的摇篮。非洲的音乐非常古老,乐种非常丰富,由于地理环境、气候的影响,非洲的音乐在显示了个性之后,共性也显而易见的,如鼓乐中的节奏多由单纯的节奏不断“交替”或“冲突”而产生丰富的变化,旋律则与语言音调紧密结合。
听一听加纳音乐《我的祖国》
(1)实践活动:感受这首歌曲节奏特点,并在教师的指导下跟随歌曲用手在桌子上轻轻敲击
X X X XX XX 0XX X XX XX
(2)介绍作品
这首歌曲表达了加纳人民热爱祖国之情、保卫祖国之心,祝祖国繁荣之愿,全曲可分为两个部分。第一部分是前面十六小节,歌颂了加纳优秀儿女为祖国自由幸福而流血牺牲的英勇精神,节奏采用的是弱拍后半拍起,具有动力感,第二部分表达了加纳人民决心努力学****文化、掌握知识、把祖国建设成繁荣乐园的美好愿望,节奏改用了切分和强拍后起,由于重音的移位,更有力量,更具有前进感。
(1)欣赏《津巴布韦拇指钢琴演奏》,感受拇指钢琴的魅力,音色特点
师:拇指钢琴,人称“非洲音乐的灵魂”在欧洲白人到达非洲之前,这种乐器已经存在了,它是津巴布韦音乐文化中最重要的乐器,流传于非洲许多国家,拇指钢琴有单排键、双排键和三盘键,使用时手上用两大拇指演奏,携带方便,音色清脆,很有特色,受到非洲人民的喜爱。
(2)观看有关拇指钢琴及其演奏的图片。
(1)师:非洲有一种非常有特色的乐器,观看图