文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生: 中学 2,学科:思品
2,课时:1
3,学生课前准备:
预****课文,了解漫画题的类型与解答技巧
完成课堂****题
教学课题
1、了解漫画题的类型与解答技巧;
2、在考试中熟练掌握解答漫画题、图片题等类似题型的方法。
教材分析
漫画题是中考中出现的新题型。部分省市地区出现了这种题型,尤其是2010年,更为许多地区所青睐。漫画题考查的是读写分析想象能力,考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成解题任务。漫画题以其独特的艺术魅力、贴近学生的学****心理和体现现实生活的时代性,给各级各类考试提供了良好的素材,更为中考命题者所偏爱。
教学重点:
1、了解漫画类考试体的类型:讽刺批判类、歌颂赞扬类等
2、了解漫画题的审题方法与解答技巧
教学难点:
1、熟练掌握题型:给漫画加标题、说明(介绍)画面内容、漫画的启示、提建议等
2、在考试中熟练掌握解答漫画题、图片题等类似题型的方法。
教学方法
“三四五”教学模式
1、自主复****br/>2、合作探究
3、精讲点拨
4、巩固检测
教学过程
【课件展示】
(一)、自主复****提纲:
【题型概说】
【审题方法】
1、看漫画的标题。
2、看漫画的画面。
3、看漫画的语言文字。
4、看漫画的夸张之处。
5、联系生活实际来理解漫画的要义。
【解题技巧】
第一步,摆出问题,即反映了……讽刺了……揭露了……
第二步,分析问题,即影响、原因、评价
第三步,解决问题,即怎么做
【板书】漫画类试题解题方法指导
(二)、合作探究
漫画《收入与支出》
漫画反映了什么问题?
问题反映了什么矛盾?
解决矛盾的关键是什么?
学生经过小组讨论后回答上述问题,教师总结答案:
、精讲点拨:
结合屏幕展示的漫画理解【审题方法】
教师根据屏幕展示的图片讲解
1、看漫画的标题。
漫画一:
漫画二:
漫画三:
2、看漫画的画面。
(参见课件,用屏幕展示图片)
3、看漫画的语言文字。
4、看漫画的夸张之处。
5、联系生活实际来理解漫画的要义。
(四)、迁移运用当堂检验:
教师展示图片,学生当堂独立完成下列问题,教师讲解提问
(一)漫画一
1、漫画反映了什么问题?
2、请谈谈产生这些问题的原因是什么?
3、请结合我国的国情谈谈我们应采取哪些对策来解决这一问题?
4、你能为此做出怎样的努力?
(二)漫画二
教师利用多媒体课件展示图片,学生当堂独立完成下列问题,教师讲解提问
1、给漫画一个标题:
2、试对漫画中的人物进行评析
(六)、课外延伸:
教师展示图片,学生课余时间独立完成下列问题
1、漫画反映了……
2、这一现象的影响和危害:
3、政府和消费者应该怎么做
(七)学后反思:
学生课后自己填写
教学反思
从学生所做的漫画考题的答案,反思我们思想品德的考试,是否能够多出一些符合学生实际并具有多种答案的考题,把社会现实与教材上的知识紧密结合起来,让学生感到思想品德课上所学的知识是有用的,思想品德教材上的所讲的道理是真实的,从而尊重教育追求的价值,建立一种考试同样是为了促进学生发展的健康考试文化,使考试也成为一种教育的契机,真正发挥考试“指挥