文档介绍：临汾四中提升教育教学质量的具体举措
(一)狠抓常规教学;规范备、讲、批、辅、考的要求;
1、关于备课;
(1)坚持每周一次的集体备课
(2)要求教案的项目齐全,突出教后反思
(3)每月进行一次教案检查,并及时通报结果。
2、关于上课
(1)携带教案,提前候课;这样做,可以留给学生负责的印象,提升教师的正面形象及我们的教育影响力。
上课时要进行走动式管理,保证每一个学生处在学习状态。
(3)树立先学后教、当堂训练的课堂新理念。
(4)分管领导、年级主任及教导员要坚持课间、上课期间的巡视,发现问题及时处理。
关于批改
1、要求有批、有改、有恰当的评语,目的是保证学生高质量的完成作业。
2、教师认真批改是学生认真作业的保证,而学生作业的质量是教师工作的写照(苏霍姆林斯基语)
3、年级组每两月检查一次,并及时通报。
(四)关于辅导
1、首先要按时到岗,不能无故缺席。
2、要给学生不起眼的帮助,让学生感觉我行
3、学生问问题时,不要急于告诉结果,先让他说说已知和所求,很多时候他自己就有思路了。
4、前几年有种说法,中国教师什么都知道(有些不知道装作知道),但学生不自信。美国教师什么都不知道(知道也装作不知道),但学生很自信。
关于考试
对考试的作用要有明确的认识;促教、促学、了解、激励、调整等功能。
周测、随堂考,及时批,对提高成绩有重大作用。
组织好月考,重视考后的分析和总结。
深化课堂教学有效性的研究
坚持每周一次的集体备课及听评课活动。
成立课题组,定期讨论交流课堂教学中的主要问题。
十一月份开展骨干教师示范展示课活动。
十二月开展青年教师公开展示课活动。
进一步深化信息技术在课堂教学上的应用,发挥现代化教学设备在课堂教学上的作用。
狠抓初三毕业班工作
明确中考目标。
制定复习计划,扎实推进复习工作
狠抓优生培养,实现一、三中一次达线人数的大幅提高。
突出培养学生的应试能力,全面提高学生的中考成绩。
配合区教研室搞好中考研讨会,提高备考水平。
听、评课要求;
领导每周至少两节,教师每周一节
每学期检查两次听评课(领导听课教研室检查、教师听课年级组检查)
领导听评课的目的;了解、指导教学,发现、推广优秀的教学法。教师听、评课的目的;提高教学的技能(所有的技能,相互学习、相互借鉴是掌握的捷径
业务学习
每学期撰写一篇教学反思或教育教学论文
每学期撰写一万字的专业读书笔记
每一位教师都想成为受学生欢迎的教师,唯一的方法就是不断的学没有变化,一定是不学习造成的。
理化生实验
课本上要求的实验一定要做,负责中考命题的领导明确讲,让不做实验的学生得不到实验题的分。
实验教师要提前做好实验所需的物质准备。
实验操作、电脑操作列入2014年中考要求,
结合各年级的特点,创造性的开展教育教学工作
1、初一学生良好习惯的培养,做好学习方法的衔接和指导。
2、初二学困生的帮扶工程
3、初三优生的培养及应试能力的培养。
九、重视抽测
初一期中考试将对部分学科进行抽则,抽则成绩在全区进行排队。要求开学就要制定复习备考的计划,落实备考时间,做好学生备考动员工作,必要时利用周六加强模拟训练。
开学近期工作安排
开学第一天
各班检查学生到校情