大学生职业规划之兴趣探索.ppt

文档介绍：第五-六讲我是谁—兴趣探索
爱使一个人适于从事任何工作。
Love makes one fit for any work.
--乔治·赫伯特
1/7/2018
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职业生涯规划流程
自我探索
探索
工作世界
决策
求职行动
再评估
觉知与承诺
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教学目标
认知目标:
认识到兴趣是人们获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素,同时也是对职业进行分类的重要基础,从而愿意将兴趣作为职业选择时的考虑因素。
愿意通过多种形式对自己的兴趣进行探索并在今后的生活中不断观察和反思,从而能够较为正确地认识和评估自己的兴趣。
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技能目标:
能够阐述霍兰德理论的基本内容,并说明六种兴趣类型的主要特征。
能够借助兴趣探索练习和标准化测试,使用霍兰德模型来对自己的兴趣进行分类组织,确认自己的霍兰德代码。
学会使用《霍兰德职业索引》来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。
能够借助相关工具和资源,有意识地使用霍兰德模型来对职业进行考察并评估其与个人职业兴趣的适配度。
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目录
兴趣与职业生涯发展
我们的困惑
自我兴趣探索
霍兰德的类型论
霍兰德理论的应用
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课堂游戏:回忆幸福时光
请放松,深呼吸,回忆三个自己感到特别愉快,忘记时空和自己的时候。请仔细回想当时的场景细节以及自己的感受。
讨论:人在什么时候感到幸福?
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可见,
人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩。这也正是工作原本的意义所在。
工作可以、也应当带给我们快乐。
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大量研究表明:兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。
因此,职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面,并研制出了多种量表来测量人们的职业兴趣。
同时,对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。
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但不幸的是,很多时候工作却变成了一种诅咒。为什么会这样呢?……
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