文档介绍：《军人心理学》复习题
第一章  导论
第一节  军人心理学的对象与任务
一、军人心理学的对象
军人心理学的研究对象是军人在军事活动中的心理现象和心理活动规律。

认识过程(感知觉、记忆、思维、想象)

心理过程
情感过程

意志过程
人的心理

个性倾向性(需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观

个性心理
个性心理特征(能力、气质、性格)

自我意识(自我认识、自我体验、自我控制)
二、军人心理学的任务
(一)描述心理事实
(二)揭示心理规律
(三)指导实践应用
第二节 军人心理学的性质和意义
一、军人心理学的学科性质
(一)军人心理学是一门边缘科学
(二)军人心理学是一门应用科学
二、军人心理学的意义
(一)理论意义
一是可以促进心理科学的繁荣和发展。
二是可以丰富军事科学理论。
(二)实践意义
有利于新形势下全面提高官兵素质,培养新型军事人才
有利于掌握新形势下带兵规律,增强经常性管理工作和思想政治工作的科学性、有效性。
有利于充分做好军事斗争准备,更好地适应打赢高技术条件下局部战争的要求。
有助于加速军事工程技术的发展。
第二章军人心理过程
 
第一节军人认识过程
一、感知觉
    感知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映,属于认识的感性阶段。感觉和知觉通常是同时发生的,因而合称为感知觉。
    (一)感觉及其分类
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感觉可以分为外部感觉和内部感觉两种
(二)知觉及其分类
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
知觉主要可以分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。
(三)感知觉的基本特性
感受性的变化特性。
知觉的选择性。
知觉的理解性
知觉的整体性。
知觉的恒常性
(四)错觉
错觉是人脑对于客观事物和他人产生的一种不正确的知觉。
二、思维
    思维是人脑对客观事物概括和间接的反映,它是认识的理性阶段,也是认识过程的核心部分。
(一)思维的特点及其分类
概括性和间接性
(二)思维的特殊形式——想象
想象是人对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。
(三)思维的一般规律
决策的一般思维程序主要有九个步骤:
提出问题。
认识问题
确定目标
价值判断
拟制方案
分析评估
选择满意方案
审核验证
实施
影响问题解决的心理因素有很多,但最为典型的有动机强度、定势作用和功能固着三个方面:
三、记忆
人们在过去经历过的事物在头脑中得到保存的过程,就是记忆。感知过的形象策通过大脑再现出来,就是表象记忆,简称表象,它以感知觉为基础,具有直观性和概括性的特点。
(一)记忆及其种类
根据记忆保持时间的长短,可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。
(二)记忆的基本心理过程
记忆作为人类认识过程的一个重要内容,主要包括识记、保持、回忆或再认三个基本环节。
  第二节  军人情感过程
一、情绪与情感
二、情绪与情感的种类
(一)情绪的种类
情绪的表现形式是纷繁复杂的,根据其发生的强度、速度、持续时间和紧张度,可以分为心境、激情和应激三种基本状态。
(二)