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高三语文梦游天姥吟留别(1).ppt

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高三语文梦游天姥吟留别(1).ppt

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文档介绍

文档介绍:梦游天姥吟留别
李白
文章背景
唐玄宗天宝元年(742年),由于道士吴筠的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为,如对其妻所说:“归时倘佩黄金印,莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣,并不重用;李白不肯与权贵同流合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,得罪京城权贵,受到排挤,使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后,与杜甫、高适游山东,在兖(Yǎn)州话别,临行作本诗。
解题
梦游:说明内容的虚实。
天姥:所梦内容。
吟: 古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形
式活泼,不拘一格,主要表现在诗
句节奏的多变。也由诗人情绪决定。
留别:说明本诗写作目的。
正音,辩字,诵读全诗。
全诗按何顺序进行?
后人评说这是一首“游仙诗”,从文中有何体现?
作者的梦境象征什么?体现了他的什么性格?
思考
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求; 越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
思考: 为何从“瀛洲”谈起?
天姥山的特点是什么?
怎么体现?
使用什么写作和修辞手法?
东海三神山:蓬莱、方丈、瀛洲
把神山和天姥山并提,起陪衬作用,表现天姥山的神奇色彩,是诗“神”的特色凸显而出。
天姥山的特点:高大、巍峨
先用天相比,又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。
写作手法:比较、衬托修辞手法:夸张
极力表现高耸、时隐时现的天姥山,为幻想做好准备。
谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。
为何提到“谢公”?
“宿处”有何作用?
思考
在全文起何作用?
人文景观,丰富内容,增添文学色彩。
“暝投剡中宿,明登天姥岑”
说明起点,准备登山。
空间转移,时间推移,景象发生变化,有声有色地进入梦境。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
思考
写作对象是什么?
写出怎样的一种景象?
加红句使用了什么句式?
有何作用?
峰回路转,情迷意乱,山鸣水啸。
写景,更写人。
昏暗恍惚。
楚辞句式,使节奏变化,
增添浪漫主义色彩。
列缺霹雳,丘峦崩摧。
洞天石扉,訇然中开。
青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
四短句的形式与内容有何联系?与前文有何联系?
思考
天门打开后的景象如何?
节奏鲜明,铿锵有力,充分表现了打开天门的雄伟气势。
从昏暗恍惚到惊天动地,前者烘托后者,形成一个由低沉到高昂的波澜,为下文渲染了神奇的背景。
光辉灿烂,壮丽非凡。