文档介绍：中心学校2014年秋季学期
提质措施
提高教育教学质量是学校工作的中心任务,加强教学管理是提高教育教学质量的主要途径,教师爱岗敬业是提高教学质量的关键。为全面提高教育教学质量,特提出以下措施:
一、学校
1、做好思想工作,搭建良好工作平台
学校领导干部首先端正工作态度,理清工作思路。通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作,协调好各种关系,全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会,与教师一起共同探讨解决教学中存在的问题。学校领导深入各班级召开主题班会,与学生沟通,了解学生的思想状况。期中检测后,配合各班主任召开各班级家长会,向家长反映教育教学中存在的问题,争取家长的全力配合。总而言之,我们要想方设法,从思想意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素,为提质工作打好基础。
2、优化教育环境,营造良好育人氛围
校园是学生学****和生活的小环境。学校教育目标的实现,很大程度上是学校创设的教育环境的结果。环境建设主要包括两个方面:一是硬环境,做到净化、美化、绿化,学生在舒适环境的熏陶下,他们的性格才会逐步得到优化,情趣才会逐步高雅,行为才会逐步文明,学****兴趣才会逐步高涨……;二是软环境,指建设优良的校风、学风,建立和谐融洽的师生人际交往的心理环境。同时要创造学生有书读、有时间读、有地方读的条件,努力营造浓厚的读书氛围,以此丰富知识、开阔视野、储备词汇,提高学生的文化素质和写作能力。
3、加强业务培训,提高教师教学水平
定期组织教师学****课标、学****教育教学新理念、学****教育教学经验文章、观看优质课案例等,以此进一步提高教师的教学水平。
4、加强常规管理,向常规工作要效益
认真做好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度,学校要认真检查、记录、反馈教师的备课情况,对不符合要求的教案给予指导并限期整改。
加强对教师上课情况的监控与指导。学校领导深入课堂听课,了解教师的上课情况,并对教师的上课提出建议和意见,提出要求,跟踪改正。
认真检查教师对学生作业的批改情况。学校定期和不定期对学生作业进行例行检查和抽查,对检查情况进行记录、反馈,对不按要求批阅的要跟踪检查,督促改正。
扎实开展上公开课、观看教学案例、集体备课、经验交流等教研活动。
加强班级管理,做好班主任工作的监督与指导。完善班级评比制度及班主任考核制度,召开班主任工作研讨会,解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规,细化对学生的要求,监控学生一天内的活动,为培养学生良好的生活学********惯奠定基础。指导学生制定作息时间表(包括上课期间和周末两种)。
5、制定工作目标,明确努力方向
以春季学期期末考试学生成绩为基础,制定进位目标,并将目标落实到教师,学校要以此监控教师的教学以及对学生的辅导,并要以此目标作为进行教师奖惩的依据。
6、建立激励机制,调动师生积极性
继续完善绩效工资分配方案和教师考核制度,奖勤罚懒,以制度管理人,促进教师积极工作。在学生方面,一是设置学****之星(或前几名)、进步之星等奖项;二是学校可给各任课教师配备一定数量的奖品,让教师用到课堂上,用于平时工作对学生的奖励,以调动学生的学****积极性。另外,学校还应组织各种学生活动,丰富学生学校生活,调动学生兴趣;三是组织开展口算、演讲、征文(或作文)比赛等活动。
7、坚持随堂听课,了