1 / 20
文档名称:

彩虹鱼的教案8篇.docx

格式:docx   大小:36KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

彩虹鱼的教案8篇.docx

上传人:办公资源 2024/3/23 文件大小:36 KB

下载得到文件列表

彩虹鱼的教案8篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【彩虹鱼的教案8篇 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【彩虹鱼的教案8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。彩虹鱼的教案8篇彩虹鱼的教案篇1活动目标:。。。活动准备:多媒体一台及课件,每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。活动过程:一、以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣,导入主题。咦,你们看!这是什么呀?我们跟着脚印找找看它是谁?去哪呢?(幼儿进入活动室)二、播放多媒体,初步感知三种热带水果的颜色。,你们猜一猜小猪要到哪里去呢?我们跟着小猪去看一看。?:小猪噜噜逛果园会吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一边观看多媒体一边提问:芒果是什么颜色的?荔枝是什么颜色的?香蕉是什么颜色的?三、讨论各种简单的画记号的方法。:小猪噜噜逛果园吃了什么水果,噜噜记不住,小朋友能不能噜噜想个办法记住自己吃过的水果?。我们可以在噜噜的身上做个记号,吃了芒果就在噜噜身上做个记号,吃了香蕉也做个记号,这样噜噜就不会忘记了,可是怎样做记号呢?。(如:圆圈、箭头……)四、胆想象并尝试画记号。小朋友快去噜噜画记号吧,果园里还有许多水果噜噜还没有吃过,小朋友可以喂它吃,我们一起行动吧!幼儿绘画。五、幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说噜噜吃了什么水果,活动在愉快自然的气氛中结束。20、小班美术礁小猪逛果园小班目标:,然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。。:,看是不是每个手掌都是一样的`。引导幼儿把自己的手掌印下来。,以免弄脏衣服。。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。,要幼儿把手洗干净。指导重点:,要先把手掌边上的颜料擦干净,然后小心地印在白纸上,用力压下去。。。,与幼儿讨论,让他们说说,这手印画像什么。让他们发挥想象力。,告诉幼儿这些手印,可以用来布置我们的课室,让它更美。彩虹鱼的教案篇2目标:1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。准备:1、装有彩虹糖的透明瓶子2、颜料、抹布、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程:一、导入。师:森林里新开了一家超市,里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?二、过程。1、听一听、猜一猜。教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)2、感知五颜六色的彩虹糖。师:瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)师:那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢?你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)彩虹糖好不好吃?可是老师这还有许多瓶子都是空空的,没有漂亮的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢?3、教师示范并且交代要求。师:老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的'颜色我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从下往上点,能不能点在瓶子外面?外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色,在点在瓶子里面,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉,一直把瓶子点满了彩虹糖,要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?三、幼儿操作、教师巡视指导。四、幼儿展示、比一比,教师点评。活动反思根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,尊重每一个幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力,初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。彩虹鱼的教案篇3活动目标1、初步学****用渐变色来表现彩虹色的花瓣。2、在回忆和大胆复述绘本故事内容的过程中,进一步巩固和养成乐意帮助别人的意识和****惯。活动准备1、教具:课件ppt绘本、音乐、绘本中的小动物、彩虹色的花。2、学具:活动的七片花瓣的花,花瓣可以取下,每人一个。水粉笔、水粉颜料。活动过程一、出示绘本,帮助幼儿回忆绘本内容。:小朋友,还记得这本书吗?你知道这本书里面讲了一个什么好听的故事吗?(提示语:故事里讲了彩虹色的花用它的花瓣帮助了谁?):对,彩虹色的花真是一朵善良、美丽的花。彩虹色的花用它的花瓣去帮助了小蚂蚁、小蜥蜴、小老鼠、小刺猬、小鸟,最后一片花瓣也被大风刮走了,它枯萎了,自己被埋在了白白地雪地下面。3.(出示幻灯片绘本最后一页)漫长的冬天过去了,春天又来了,太阳公公探出头来,惊奇地看见了谁呀?(彩虹色的花,出示教具彩虹色的花)并打招呼:“你早,彩虹色的花!”。二、观察彩虹色的花的颜色特征,学****用两种颜色进行画渐变色的方法。。(出示范例)师:我们一起来看看彩虹色的花的花瓣都有哪些颜色?(红色、绿色等)那看看老师手里的这朵彩虹色的花的花瓣和书上的彩虹色的花有什么不一样呢?(书上的花瓣是一种颜色,这朵花的花瓣颜色有两种颜色)幼儿答不上时,提示语:看看这片花瓣上有几种颜色?)(每一个花瓣上我们都能看到两种颜色,红色的花瓣上有两种颜色,里面是淡红色的,外面在慢慢地变成深红色的,像这种用两种颜色来画的叫渐变色。今天我们就用这种方法来给彩虹色的花穿上漂亮的衣服。(1)师:画一片花瓣的时候,我们要用到两种颜色,先用一种淡一些的颜色从花瓣的中间向外涂,然后再用深一些的颜色涂花瓣的外面,我们把一种颜色渐变到另一种颜色的画法叫渐变色。看老师帮一片花瓣穿上了漂亮的橘黄色的衣服。看来,今年的彩虹色的花比去年的彩虹色的花更漂亮了。(2)小朋友想一想,故事里面彩虹色的花还用到什么颜色的花瓣去帮助别人了呢?(幼儿自由回答:粉红色、蓝色、黄色、绿色、紫色)(3)教师小结:彩虹色的花它用自己的花瓣帮助了小蚂蚁、小刺猬还有许多的小动物,彩虹色的花真是一朵有爱心的花,她真是既美丽又善良啊!(4)教师讲解要求和做法。师:下面就请小朋友来画出更多的彩虹色的花,来帮助更多的小动物,但是要记住三点:1、要用渐变色的方法来画。2、在用两种颜色画的时候,用完一种颜色要把画笔洗干净,再换一种颜色来画。3、画好以后把工具收归好,再来讲一讲你的彩虹花色的花的故事。要求听清楚了吗?好轻轻地端起小椅子开始行动吧。(5)幼儿操作,教师进行个别的指导。彩虹鱼的教案篇4教学目标:,了解彩虹的特征。。。,乐于大胆探究和实验。。教学准备:。2.《美丽的天空》幼儿用书的或电子书第9页。。。教学过程:1老师请幼儿猜谜语。,引导幼儿观察彩虹的特征,向幼儿提问:(1)彩虹是什么形状的?(自由回答,如向一座桥)(2)彩虹有什么颜色?(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。:(1)教师给幼儿分发七色彩虹卡,让幼儿挂在身上。(2)播放音乐,请幼儿随音乐自由跳动。(3)当音乐停止时,请幼儿以最快的速度排列彩虹的七种颜色。(4)请幼儿检查彩虹的颜色是否正确。教学反思:雨后天晴时,老师带幼儿到户外欣赏彩虹,观察彩虹的形状和颜色。幼儿对彩虹"已经产生了浓厚的兴趣。本活动设计符合幼儿年龄特点与认知水平,通过活动,幼儿在能按顺序排列彩虹的颜色,享受集体游戏的乐趣。彩虹鱼的教案篇5小学品德说课稿:一年级《保护环境卫生》优秀说课稿范例?保护环境卫生》说课稿说教学目标:认知:。,说明应当保持环境卫生。情感:。对破坏环境卫生的行为反感。,以做到保持环境为荣。行为:保持环境卫生做到:(1)不随地吐痰;(2)不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物;(3)不在墙上涂抹乱画。说教材本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。保持环境卫生教育,对小学生来说很是必要。环境指周围的地方,人们生活周围的地方就是人生活的环境。人需要有一个干净、整洁的环境,这是人们生活所必须的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生,要靠大家共同努力来保持,这是符合每个人的利益和要求的。因此保持环境卫生教育,是社会公德教育内容之一,这种公德,对于我们国家来说,是社会主义精神文明建设的重要内容之一,它关系到我们国家的社会风貌,反映我国人民道德水准。因此,必须对小学生加强这方面的教育,从小培养学生具有良好的社会公德,为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。当前对小学生进行保持环境卫生教育,还应从人类与环境保护的关系这一高度来看。保护环境是世界性的问题,保护环境的意识要从小学生抓起。小学思想品德课在六年级要专门讲环境保护问题,这里虽然讲得很浅,提出的行为要求又很简单,但是,教育者要站在保护地球、保护人类家园的高度,对学生进行环境保护意识的启蒙教育。一年级小学生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受,随父母到公共场所,对这些地方的公共卫生已经直接接触过。目前,我国有些地方环境卫生很好,有些地方环境卫生很差,有的人环境意识很差,随便乱吐痰,随手乱仍废弃物,影响很坏。针对现实情况,教育小学生分清是非,从小培养保持环境卫生的好****惯十分必要。