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上传人:玉面小达摩 2024/3/23 文件大小:369 KB

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文档介绍:该【报表练习 】是由【玉面小达摩】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【报表练习 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。报表练****第一部分向导和空报表法练****1【例】在“教学管理”数据库中,利用“报表”按钮创建表“学生”的报表,并命名为“学生基本信息报表”。2【例】在“教学管理”数据库中,利用“报表向导”按钮创建表“学生”的报表,并命名为“按班级统计学生信息”。要求:按照班级进行分组,如图5-8所示。3【例】使用“报表向导”方法,创建查询“ 教学计划详细浏览”的输出报表,并命名为“ 按专业分学期输出教学计划 ”。要求:按字段“专业名称”进行一级分组显示,再按照字段“ 开课学期”进行二级分组显示,并按照“ 课程代码”升序排列。(要求保留的字段:1专业代码 2 专业名称 3开课学期 4 课程代码 5 课程名称 6 学分)4【例】在“教学管理”数据库中,利用“空报表”按钮创建“专业详细信息”报表。要求显示专业信息及专业所在学院名称,数据源是“专业”表和“学院”表,如图5-18所示。5【例】在“教学管理”数据库中,利用“标签”按钮创建数据源为“学生”表的“学生通讯信息”报表,如图5-22所示。做同步实验 5-1(1-2)打开“教学管理”数据库,进行如下练****使用“报表向导”,创建查询“专业设置浏览”的输出报表,并命名为“按学院分专业输出专业情况 ”。要求:按字段“学院名称”进行一级分组显示,再按照字段“ 专业名称”进行二级分组显示,并按专业代码降序排列。按照“块”布局显示信息。使用“报表向导”,创建查询“学生情况详细浏览”的输出报表,报表中只显示学号、姓名、性别、专业名称、学院名称、籍贯入学成绩。并命名为“按学院分专业输出学生情况”。要求:按字段“学院名称”进行一级分组显示,再按照字段“专业名称”进行二级分组显示,并按学号升序排列。显示每个专业的入学的最高分。(请自行调查节页边距,查看报表内容。)第二部分报表设计视图的练****1【例】在“教学管理”数据库中,通过“设计视图”创建名为“学生成绩报表”的报表,数据源为表“学生”、“课程”、“成绩”。2【例】利用“设计视图”创建表格式报表。复制“学生成绩报表”,重命名为“学生成绩表格式报表”。在例基础上修改报表布局,样式为表格式,并添加标题“学生成绩表格式报表”。3【例拓展练****在报表的“设计视图”中修改例创建的报表“按专业分学期输出教学计划”。参照图5-35进行修改,运行结果如图5-36所示。4【例】对“学生基本信息报表”按照“性别”进行分组和排序。5【例】以表“学生”为数据源,创建按照出生年份来分组的“按年份统计学生信息”。6【例】在前面例基础上,在报表“按专业分学期输出教学计划”中添加“专业名称页脚”节,并在该节中显示统计结果:显示每个专业的课程门数统计结果和每个专业的学分累计结果。练****题课本181页第3题第7题:“教学管理”,设计如图5-47所示报表,具体要求:(1)该报表的数据源为表“学生”。2)报表的标题为“学生通讯录”,字体为黑体,32号,加粗。3)每页下方都有日期和页码,页码格式如图5-47所示。4)按照性别一级分组,并按照性别统计人数和年龄的平均值。182页第4题第8题4.【拓展】打开“档案信息”数据库,按下列要求完成报表的操作:1)用报表向导创建一个名为“eSalary”的报表,显示出查询“qT”的所有字段,按职称分组。2)设置报表的标题属性为“工资汇总表”。3)请在组页脚处添加计算控件。按职称汇总出“基本工资”的平均值和总和。“基本工资”的平均值计算控件名称为“savg”,“总和”计算控件名称为“ ssum”。4)在“eSalary”报表的主体节上添加两个计算控件:名为sSalary”的控件用于计算输出实发工资;名为“ySalary”的控件用于计算输出应发工资。计算公式为:应发工资=基本工资+津贴+补贴;实发工资=基本工资+津贴+补贴-住房基金-失业保险。181页第2题:使用“报表向导”,以表“教师”为数据源,创建包含“教师代码”、“教师姓名”、“性别”、“职称”和“出生日期”的报表,并按职称对教师分组,计算职称对应的教师数、教师的总数和各个职称所占教师总数的百分比,并为每组记录添加记录号,命名为“教师人数统计”。提示:1)显示百分比时需要设置格式为“百分比”,1位小数。2)为每组记录添加记录号,此时需要在主体节前方添加一个文本框,将其控件来源属性设为“=1”,然后设置“运行总和”属性。“运行总和”属性仅用于报表的文本框,可在报表中对记录或记录组进行逐个求和,该属性有3种取值:“不”是属性的默认值,将显示文本框控件来源属性中设置的值;“工作组之上”将对同一个分组中该文本框的值逐个累加,当遇到下一个分组时重新开始;“全部之上”将对同一个级别中该文本框的值逐个累加,求和计算进行到报表结束为止。要求上传:181页第2,3,4 题。即教学管理,和档案信息数据库