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感觉摸。(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指–EDC左食指–RFVTGB右小手指-P;/右无名指-–IK,右食指–YHNUJM大姆指–,我们要通过练****来巩固熟练,在练****之前我们要给同学们提几个要求:(1)坐姿端正,肩部放松,两脚平放。:..(2)指尖击键,用力适度,击键快准。(3)严格指法,记牢键位,多打多练。(4)眼睛看屏幕或文稿,练****盲打”。教师讲解示范指导学生在键盘上认真观查记背。四、知识小结操作键盘时十指分工明确,各司其职,不能越俎代庖。击键动作轻、快、准,8个手指保持在基准键上,从这8个位置出发击打其它键,打完即复位。年计算机教案7篇7教学目的:培养学生学****使用计算机软件的能力;通过自主学****掌握艺术字的应用。教学过程:一、,现实生活绚丽多彩,我们可以用小报将它们准确生动地把反映出来。电脑小报挟着高科技的灵气和霸气,以优美整洁的文字排版、华丽鲜艳的图象色彩,令人赏心悦目,使以往的手抄小报黯然失色,随着时代的进步,在校园自制电脑小报取代手抄小报已是必然的趋势。,提出学****小报制作任务,并分解任务,指出本节课学****插入艺术字。二、艺术字教学:..“数学园地”,可自由讨论,取长补短,活跃气氛。具体做法可视机房条件而定:如机房条件较好,配备有电子教室系统,可在全体学生练****的基础之上,挑选较好的同学进行演示并向全班广播,配以点评讲解;若机房条件较差,在学生练****的基础之,对照书本、机器,口头讲述的传统做法也是行之有效的。:将“艺术字库”对话框、编辑“艺术字”文字对话框、艺术字控制点及其功能、艺术字工具栏功能的学****任务分别分配给各小组,各自完成任务。可以电子教室分组,也可以口头分组。,可用电子教室广播交流,也可以口头交流,相互评比,评比结果作为各组学生一次平时成绩,以激励先进,鞭策后进。三、巩固练****组织学生制作不同的“中国—江苏”艺术字比赛,以数量多少取胜。四、课堂小结