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,但是老师发现住址。”他有一个“缺点”,就是爱跟那些大家公认的“坏秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。学生”在一起。这当然不是好兆头!原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思因此,老师善意地劝告他要注意自己“好学生”考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他的形象。但是男孩自有他的主见:如果我真的边发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的“坏”了,也只能证明自己在本质上并不是一个好地址。在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘学生,又怎么怨得了别人呢?书查找地址了。“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说,眼爱因斯坦在学****和工作上有惊人的记忆力,可睛亮亮地看着老师。在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全1、请选用文中的一个词句作题目。都集中在科学研究和探索上了。1、根据意思写词语。2、文章写了这个小男孩两件事,请简洁地概括出(1)形容名声非常显著。()来。(1)(2)形容人的态度温和,举止文雅。()2、从文中找出下列词的反义词。(2)分散()直率()熟悉()3、和“有好心的邻居阿姨提醒小男孩”相照应的3、用“因为……所以……”的句式,改写文中最句子是什么?请用“”画出来。后一句句子。4、“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次,但两次的意义不一样。第一次是说4、第七自然段主要写:第二次是说5、人物对于同一问题有着截然不同的认识,请分别用上一句俗语表示他们的看法。5、短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记a)好心的邻居阿姨、老师:忆力却这么差”具体指的是什么?b)小男孩自己6、“和‘坏学生’在一起玩会让你变坏的”。对于6、你读了这篇课文后,你有什么感受或体会?请这一观点,你同意吗?请说说理由。写在下面。

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