文档介绍：该【关爱留守儿童工作手册 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关爱留守儿童工作手册 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。留守儿童关爱工程,201—201学年度第学期,年级班级,学生姓名:留守儿童信息卡班主任,联系电话,年月姓名出生年月性别学生情况家庭详细住址包保教师联系电话学校包保包保领导联系电话包保专管员联系电话村、社区监护管理包保领导联系电话父亲联系电话法定母亲联系电话监护人务工地址及工作姓名出生年月性别家庭委托详细住址监护人有、无与学生关系联系电话能力监护学生学生健康状况兴趣爱好学生性格特点监护人有何要求2学生有何要求备注目录1、留守儿童基本信息卡2、留守儿童包保责任书?学校教师、班主任包保责任书?法定监护人、委托监护人责任书3、家校联系卡?教师家访记录?电话沟通记录?个别谈心记录4、结对帮扶卡5、辅导记录卡6、成长记录卡?观看教育影片记载?感恩教育活动记载7、个性化要求及处理情况8、学期关爱活动心得体会、工作总结?学生心得体会?教师工作总结9、社会主义核心价值观3教师、班主任包保责任书为贯彻落实委市政府《关于在全市实施留守儿童关爱工程的意见》精神,全力做好关爱留守儿童工作,充分发挥教育引导作用,促进留守儿童幸福快乐成长,结合我校实际,特签定此责任书。。通过举办讲座、召开班会、安全演练等方式对学生进行防溺水、食品、消防、交通等安全教育,增强其自救、自护及应急避险的能力。。在学****上,注重培养学生阅读、纠错、练字、自主学****等良好****惯,在生活上,注重培养学生爱劳动、勤锻炼、讲卫生等良好****惯,在行为上,注重培养学生讲文明、守诚信、守纪律等良好****惯。。每学期进行一次家访,加强与留守儿童及家长、法定监护人的沟通联系,全面了解学生的心理情绪、思想动态、家庭情况,及时改进工作方法,有针对性地与学生交流、谈心,做学生的良师益友。。在班级组织师生结对、兄弟结对、姐妹结对,开展学****辅导、生活扶助、心理交流,为留守儿童健康成长构筑温暖的“大家庭”。。开展社会实践、演讲比赛、文体娱乐的活动,教育学生自尊、自立、自强,远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”,确保留守儿童健康成长。。定期检查教室寝室等留守儿童活动场地,做好检查记录,排除安全隐患,处理好突发事件,保证学生在校期安全。本责任书一式三份,包保教师、班主任和学校各保存一份,自签字之日起生效。有效期自年月日到年月日止。包保教师(签字、电话):4班主任(签字、电话):蹲点行政(签字、电话):学校校长(签字、电话):月日学生法定监护人、委托监护人责任书同学家长、委托监护人,您好,为了贯彻落实委市政府《关于在全市实施留守儿童关爱工程的意见》精神,做好留守儿童关爱工作,充分发挥监护人的教育引导作用,促进留守儿童幸福快乐成长,结合我校实际,特制定此责任书。。监护人要督促留守儿童按时到校、离校,在校内自觉遵守学校纪律制度,监护留守儿童按时完成课外作业,合理安排好校外活动时间,引导留守儿童加强身体锻炼,注重个人卫生,养成良好****惯,注重留守儿童安全法制教育,增强其自救、自护及应急避险能力。。监护人要随时了解留守儿童的心理状况、思想动态、兴趣爱好,多与留守儿童交流、谈心,增强监护能力,提高监护质量,监护人与学校要建立良好关系,加强沟通联系,互动交流情况,为留守儿童健康成长营造良好环境。。监护人要积极参与家校互动,配合学校对留守儿童开展的思想政治教育、法制纪律教育、安全教育,积极引导留守儿童人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强。本责任书一式三份,法定监护人、委托监护人和学校各保存一份。自签字之日起生效,只作为工作责任,不作为法律责任。有效期自年月日到年月日止。委托监护人变动时,本责任书相关条款由接任者继续履行。法定监护人(签字、电话):5委托监护人(签字、电话):学校主管领导(签字、电话):月日教师家访记录学生姓名现在住址?城市?县镇?农村?留守儿童家访时间月日,星期,午时分—时分家访照片学生在家学****情况生活情况家长意见建议6家访效果家访教师心得体会包保教师签名,注,在家访过程中的所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页。教师家访记录学生姓名现在住址?城市?县镇?农村?留守儿童家访时间月日,星期,午时分—时分家访照片学生在家学****情况生活情况7家长意见建议家访效果家访教师心得体会包保教师签名,注,在家访过程中的所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页。电话沟通记录沟通时间月日,星期,沟通教师,签名,对方姓名联系电话及称呼学生在校学****情况生活情况家长交流意见建议交流沟通处理办法沟通效果8反馈情况电话沟通记录沟通时间月日,星期,沟通教师,签名,对方姓名联系电话及称呼学生在校学****情况生活情况家长交流意见建议交流沟通处理办法沟通效果反馈情况电话沟通记录沟通时间月日,星期,沟通教师,签名,对方姓名联系电话及称呼学生在校学****情况生活情况9家长交流意见建议交流沟通处理办法沟通效果反馈情况电话沟通记录沟通时间月日,星期,沟通教师,签名,对方姓名联系电话及称呼学生在校学****情况生活情况家长交流意见建议交流沟通处理办法沟通效果反馈情况个别谈心记录10谈心时间月日,星期,谈心教师,签名,谈心地点陪伴教师,签名,学生心理表现情况谈心内容