文档介绍：讴歌亲情  学****写得充实
课前热身
【知识链接】
    亲情,有一种奇妙无比的力量;亲情,是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情:亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅***名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。我说,亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
“讴歌亲情,学****写得充实”,属于如何安排作文的内容问题。内容充实是作文最基本的要求,也是作文的灵魂。孟子说:“充实谓之美。”古人写文章,讲求“凤头、猪肚、豹尾”。其中的“猪肚”就是强调文章内容要充实。何谓文章内容的充实?内容充实,是指材料丰富、形象丰满。材料丰富,指文章使用的材料种类多、数量大,内容丰富,血肉丰满。写记叙文,要求情节生动,人物性格鲜明,场景描写突出;形象丰满,指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象,做到既能绘声绘形,又能传神,使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。
【读写体验】
1、阅读下面的片段,分析作者是如何写“父爱”并做到内容充实的?
 
                        父爱(片段)
小时候,父亲对我很严厉,放学回家,我刚跨进大门,父亲就喊道:“作业!拿来!”,等我战战兢兢地候他看完作业,他又赶快把我赶进房间,摆好桌子、凳子,让我继续坐下写他要求的作业,他自己则也搬张凳子拿张报纸,远远地坐在房间门口,心不在焉地看,眼睛一会儿转我作业本上,一会儿转到报纸上。窗外,小朋友们欢笑着走过,我心乱如麻,回头看看父亲,他正严厉地看着我,什么也不说,我只好低下头,专心写起作业来。
答案:
父爱是威严的,父爱是伟大的。作者通过语言(作业!拿来!)、动作(“赶”“摆好”“搬”“坐”)、神情(“心不在焉”“严厉”)等细节描写,写出父亲对自己的关爱。感情真挚。
2、请以对“亲人的思念”为中心,写一个内容充实的小片段。感情要真诚,描写要细腻。
例文:高一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪!
(2).注重细节,描摹真情
    细节是指具有典型意义的生活事例或人物的神态、动作等。细节要经过精心的选择,要抓住人物的典型特征表现人物的性格,显示人物的思想,体现作者的思想感情。
(3).抒发真情实感
“不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者,虽笑不和。”庄子的这句话放到写文章上就是说,文章要有真情实感,是发自肺腑之言,不虚假,不“伪情”,不表言不由衷的情,不说虚情假意的话。其实,一篇文章最重要的是要有真情实感,充满人文关怀,有活泼的个性特征。可以从以下三个方面来表现:
①选取典型的材料,抒发真情实感。作文如做人,要朴实,要从现实生活中寻找典型的事例,挖掘出平凡生活中不平凡的意义学会关注生活,用生活的实际表现人物,表达自己的观点、态度。      ②描述具体形象,表达情感态度。文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法,把抽象的感情具体化,把自己的情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融,借助人、事、物、景、理表现自己对亲情的理解。      ③写熟悉的生活,抒发真实的情感。生活的真实才是感人的,虽然文章不排除虚构,但虚构和虚假有着本质的区别,虚构事对真实生活的再创造,而不是胡编乱造。
(4) 注重场景描写 
场景指场面和景物。场面主要指叙事性文章中在一定时间、地点、场合下发生的与人物、情节有关的画面。场面描写是对一定场合出现的众多人物及周围环境的描写,包括自然景物、人物活动等静景和动景。景物描写是指对与人物发生直接关系的外界环境的描写,是文章的有机组成部分。景物描写的作用有创设环境气氛,渲染人物情感,推动故事情节发展,显示时代特征、季节特点等。
【升格研讨】
原文呈现
问题诊断
牵挂
姨奶奶去世了。①
奶奶坐在门前,呆呆地望着窗外,表情非常凝重,她一次次失声痛哭,泪水也一次次地从脸颊上滑落。这一噩耗让奶奶的心情变得非常沉重。她总爱在阳台上独坐,一句话也不说,目不转睛地望着外面,不知在想些什么。②
以前,我一直和姨奶奶用电话保持联络。她也总是通过电话亲切地询问我的饮食起居,那微弱无力的声音似乎告诉我们,她的生命已快走到了尽头。姨奶奶的去世,对于自小就与她相依为命的奶奶来说,这无疑是个巨大的打击……③
①作者先交代了故事的起因。如果换一种方式开篇是