文档介绍：该【“文明礼仪伴我成长”主题班会】是由【鼠标】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【“文明礼仪伴我成长”主题班会】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。“文明礼仪伴我成长”主题班会“文明礼仪伴我成长”主题班会精选8篇在我们的学****时代,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么,主题班会都有哪些类型的呢?以下是小编整理的“文明礼仪伴我成长”主题班会,欢迎阅读与收藏。“文明礼仪伴我成长”主题班会1甲:我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。甲:我们应该弘扬民族优良传统。乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的中学生。合:三月里的春风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中,“文明伴我行”主题班会现在开始!甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。甲古:话说得好:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”乙:这句话就是说:“不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处,人不守礼就没法生存,做事没有礼就不能成功,国家没有礼则不安宁。”甲:说了这么多,那么,文明又是什么呢?乙:让我们来了解一下文明的内涵,请看大屏幕。甲:看完文明的含义之后,相信同学们都想做一个文明人,那么让我们先来自测一下我们到底是不是一个合格的文明人。乙:不难发现,文明其实就在我们身边,看似简单,却不是每个人都能做到的,但相信,只要我们能够约束好自己,分场合做事,就一定能做一个文明的中学生。甲:近几年来,我们会发现有不少的公益广告都与文明有关,下面,请大家观看一段视频。乙:不知在观看了这段公益广告后,大家有什么想法和感受?甲:正像视屏中所说,文明,是一种力量,然而,这真正的文明就在我们心中。甲:我们是祖国的小雏鹰。乙:文明之花在心中开放。甲:可是,我们的校园,却已是“满目疮痍”请大家指出一些发生在我们身边的不文明行为。乙,请看这几组图片,其实,只要我们稍稍注意一点,就能避免这些不文明的现象。甲:我们是21世纪的文明人。乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。乙:下面,我们来做一个游戏,请看规则。甲:游戏做完了,相信大家也学到不少知识,那么下面,我们来欣赏表演三句半。乙:......甲:看完他们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀***地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常:生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。班主任结语:这次班会准备的非常好,大家表现的非常积极,希望大家以后积极参加班会课等各种活动。“文明礼仪伴我成长”主题班会2方案设计人:梅里中心小学吴玉琴一、活动名称:文明交往,快乐成长二、活动目标:1、通过活动,让学生了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统。2、让学生在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。3、引导学生做一个讲文明、有礼貌、互助同学的孩子。三、活动形式:综合型四、参加活动的人员、时间、地点参加人员:502中队全体队员活动时间:20xx年11月活动地点:多媒体教室五、主持人(2人):吴楷潼、黄柳煌六、活动准备:1、收集有关礼仪的诗歌。2、编写礼仪童谣《别看我只是小学生》。3、班级学生分为四个小队。七、活动注意事项:1、要求每个队员积极参加。2、遵守活动秩序。3、做文明小观众,尊重每个队员的表演。4、活动中注意保持会场清洁。5、活动结束后,由队员自觉整理会场,注意安全。八、活动过程:1、中队队会仪式步骤:中队长:各小队整队,报告人数。小队长:稍息,立正,向右看齐,向前看,报数。(报告中队长:第XX小队原有队员XX人,实到XX人,报告完毕,报告人:XX队小队长XX。)其它小队长等待报告,小队长:稍息。轮到该小队长报告时,小队长:立正,再向中队长报告。中队长:接受你的报告。小队长:(跑回小队长中间,再跑回原位)稍息中队长:全体立正。(跑到中队辅导员面前,敬礼,报告)报告辅导员,502中队应到40人,实到40人,一切工作准备就绪,报告完毕。报告人:幸福中队队长吴楷潼。辅导员:接受你的报告,我将参加我们的活动并预祝我们的活动圆满成功。中队长:出旗,敬礼,(播放出旗曲),礼毕,请旗手、护旗手归队。中队长:唱队歌(文娱委员出列指挥)(播放队歌),请指挥出列。2、中队活动《文明交往,幸福成长》流程:[活动简介]通过举行“文明交往,幸福成长”主题中队会,让队员们展示他们在第一阶段活动中的收获,并进行第一次心级“礼仪棒棒队”评选,以礼仪考核检验四个小队的幸福等级,为队员们颁发带有礼仪章的心级名片。同时,让队员们看到自己在活动中的收获和不足,促使他们在下一阶段活动中不断改进,获得发展。[活动准备]1、队员们通过上网、翻阅图书、报纸等方式,搜集有关文明礼仪的故事,举行幸福中队“礼仪故事大放送”讲故事,让队员们从一个个故事中感受中华礼仪的魅力。2、队员们在活动过程中记下自己的感受,在小队当中交流。[活动过程]一、唱着中队礼仪之歌《别看我只是小学生》进场。二、对仪式(略)三、礼仪伴我,快乐映像。楷潼:我宣布梅里中心小学幸福中队“文明交往,快乐成长”主题中队活动现在开始。全体请坐。请柳煌和我一起主持今天的活动,大家掌声欢迎。楷潼:尊敬的老师们!柳煌:亲爱的队员们!齐:下午好!(敬礼)柳煌:秋天是美丽的季节,秋天也是收获的季节。楷潼:这阶段在辅导员老师的带领下,我们中队开展了“文明交往,快乐成长”主题活动。在活动中,我们学礼仪,知礼仪,用礼仪,收获着快乐,收获着同学之间的友谊。楷潼:柳煌,你觉得队员们最大的变化是什么?柳煌:最大的变化就是讲文明懂礼仪的队员多了,队员之间的矛盾少了,大家的脸上常常洋溢着幸福、快乐的笑容。楷潼:说得没错。我们幸福中队越来越幸福了。一起来看看我们在活动中的小片断,怎么样?全体:好。(屏幕出示画面)第一小组:我们在感受。(队员们查阅资料,写心得体会。)第二小组:我们在行动。(队员们在学****生活中实践交往礼仪,运用礼仪解决问题的快乐画面。)第三小组:我们在准备。(辅导员和队员们一起编创幸福中队礼仪之歌、设计礼仪章和礼仪名片、四个小队准备1分钟风采展示。)楷潼:队员们,现在把你们在生活中的收获及想法和大家分享一下。谁先说?库文请你说。库文:在这次活动中,我学会了谦让的礼仪,同学们更喜欢我了。楷潼:说得没错。我们要养成礼让的好****惯。柳煌:还有谁想说,诗怡请你说。诗怡:以前我都不喜欢帮助别人,现在学会了互助,我的朋友越来越多了。柳煌:看来,我们班的同学越来越懂得互相帮助了。楷潼:请你说。志铭:现在我的学****生活已经离不开“文明用语”,现在我是班上公认的礼仪星了。楷潼:是啊,像志铭这样的礼仪星一直在出现,我们要好好向他们学****柳煌:听队员们说了这么多自己的收获和想法,我也忍不住想说说。楷潼:好啊。柳煌:在这次活动中,我体会到了守信只是一个很简单的行动,问候只是一句简单的言语,不需要花费什么,但是它让我得到了更多人的喜欢,拥有了更多朋友,养成好的同学交往礼仪真好。楷潼:嗯,同学间的礼仪是我们每天必做的功课,在活动中我们深深感受到了,互助、礼貌、诚信、谦让等文明礼仪,可以让我们变得更亲近,和同学在一起是最幸福的。四、礼仪考核,心级评选柳煌:为了考核各小队在这次活动中的表现情况,在今天的对会上我们要举行心级“礼仪棒棒队”评选活动。柳煌:现在我们一起来看看评选规则。1、四个小队必须进过三轮礼仪考核。2、每一个队员及老师通过观察判断,在考核结束后将胸前的礼仪花投给你支持的小队。3、按票数统计情况,分别给四个小队颁发心级礼仪名片。楷潼:今天的评选将产生出幸福中队的四心级、三心级、二心级、一心级“礼仪棒棒队”,现在我们来看看大家将获得的心级礼仪名片。柳煌:真漂亮。看,这是一心级礼仪名片,这有我们设计的“礼仪章”,背面是“我的礼仪宣言”和“我的下一个目标”。楷潼:还有二心级、三心级、四心级礼仪名片。队员们,想要吗?那四个小队可要做好准备喽,考核马上开始。柳煌:第一道考核是“一分钟风采展示”,各小队已经事先准备好了,哪一个小队先来?(四个小队轮流上场介绍队名、小队喊口号后进行风采展示。)楷潼:互助小队你们来吧。互助小队小队长:起立,齐步走,(走到舞台中间)。我们的口号是互助你我他,快乐靠大家!今天我们小队为大家展示的是快板《互助友爱心连心》。结束后,敬礼,礼毕。第一分队——互助队:互助你我他,快乐靠大家!风采展示:快板《互助友爱心连心》竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响今天咱们说点啥说说五二的学生娃好,今天就来说说它说说它一个小孩本姓齐尊敬师长爱同学各门成绩也不低反正是小齐是个热心肠谁有困难他都帮点子多多能力强老师同学都表扬有天放学雨没停同学淋雨会生病小齐和他一起走两人一伞同路行同桌生病把假请耽误课程怎能行还帮他各门功课补不停团结互助是风尚谁都应该来发扬帮助别人最热情。互助友爱心连心。心连心这就是互助友爱好同学大家一起来看齐来看齐哪方面他都差不离小齐帮他做笔记柳煌:真棒!快板打得真不错。感谢他们为我们带来的精彩表演。哪个小队挑战他们,礼貌小队你们来吧。礼貌小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是礼貌伴我行,天天好心情。今天我们小队为大家展示的是《交往礼仪动作秀》。结束后,敬礼,礼毕。第二分队——礼貌队:礼貌伴我行,天天好心情!风采展示:每个队员踏着音乐节拍展示同学礼仪风采。楷潼:真是一群活泼可爱的小模特,让我们感受到肢体语言的魅力。接下去诚信小队你们来吧。诚信小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是点点头,微微笑,诚实守信真需要。今天我们小队为大家展示的是《诚实守信拍手歌》。结束后,敬礼,礼毕。第三分队——诚信队:点点头,微微笑,诚实守信真需要。风采展示:《诚实守信拍手歌》你拍一,我拍一,朋友你拍五,我拍五,真心你拍九,我拍九,带上诚相处讲诚意;诚意受鼓舞;信到处走;你拍二,我拍二,相互你拍六,我拍六,言而你拍十,我拍十,诚实守之间要信任;有信不能丢。信要做实。你拍三,我拍三,犯了你拍七,我拍七,诚恳错误敢承担。待人我第一。你拍四,我拍四,做事你拍八,我拍八,拾金言行要一致。不昧人人夸。柳煌:最后有请谦让小队,他们可等得不耐烦了,我们一起来看看吧。谦让小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是谦让一小步,文明一大步!今天我们小队为大家展示的是闽南童谣《文明礼貌歌》。结束后,敬礼,礼毕。楷潼:想不到诚信小队把我们学校的特色活动带到了我们活动。第四分队——谦让队:谦让一小步,文明一大步!咱的学校是文明学校,文明礼貌真重要。请你听咱慢慢算(稳啊算),微笑是我们的新名片,看到笑脸真欢喜,谁有困难互帮助,文明用语说透透,每人夸咱棒棒棒!柳煌:谦让小队的队员们,让我们看到了闽南童谣的另一道风景,掌声谢谢他们。楷潼:4个小队的展示各有特色,精彩极了。柳煌:是啊,从中我们还感受到了礼仪的魅力,感染到了快乐心情。楷潼:马上进入第二轮考核——“同学礼仪你我他”。柳煌:这有4个信封,每个信封里都有一道考核题,请4个小队长上来抽取题目。(1、星期一上课的时候我发现我的好朋友没有来上课,我问了老师才知道他生病,得知这一情况你会怎么办?)回答者:我们小队抽到X号题??我们小队讨论的结果是:放学后我会打电话到朋友的家里问他的病情有没有好一点。我会在周末或者在课余时间帮好朋友把遗漏的功课补上。我会找几个同学一起去看望生病的好朋友,和他分享在学校发生的快乐的事情。回答完毕。(敬礼)楷潼:你真是我们学****的好榜样。主持人:其他小队有不同想法吗?2、写字课上,同桌的钢笔出不来水,使劲一甩把墨汁滴到你身上了,你应该怎么办?)回答者我们小队抽到X号题??我们小队讨论的结果是:我不会责怪同学,因为他不是故意的,我会微笑的对他说:没关系,我们家有奥妙洗衣粉。回答完毕。(敬礼)柳煌:幽默也是同学交往的润滑剂。3、考试的时候你发现你的同桌正偷偷地看书上的答案,这时候你怎么办?回答者:我们小队抽到X号题??我们小队讨论的结果是:首先,我会制止同桌偷看书本答案的行为。然后我会小声地对他说,你这是一种不诚信的行为,诚实比满分更重要。如果你不经过思考就偷看答案,下次再出现类似的题行你还是不会做。如果同桌不听我的劝告我会警告他,如果你再看我就告诉老师了。最后我还会对他说,你先自己想,等下课了我再告诉你应该怎么样解题。4、课间活动时,你和好友同另两名同学同时到达一张乒乓球卓前,这时你会怎么做/回答者:我们小队抽到X号题??我们小队讨论的结果是:我会和好友商量一起到旁边没有人的乒乓球桌玩,不会和同时到乒乓球桌前的其他同学争。如果没有其他空的乒乓球桌了,我会主动的和其他同学商量可不可以一起玩双打。或者是两个两个地轮流打乒乓球。回答完毕。(敬礼)主持人:其他小队有不同想法吗?其他小题:上课的时候,你看到你前桌的两个同学正在说悄悄话,这时候你该怎么办?上课的时候,你看到你的同桌和另一个同学正在传纸条,这时候你怎么办?答应好朋友要把喜欢的《赛尔号》借给他,可是你自己还没看完,你会怎么办?回答者:我们小队抽到X号题??我们小队讨论的结果是:我还是会把书借给同学,因为君子一言驷马难追,说到一定要做到。班里举行了一次数学考试,你的朋友觉得自己考差了,愁眉苦脸地坐在座位上,你会怎么做?回答者我们小队抽到X号题??我们小队讨论的结果是:我会安慰和鼓励同学,告诉他,别灰心,谁没有考差的时候,相信再努力,一定会进步的,加油。回答完毕。(敬礼)主持人:其他小队有不同想法吗?辅导员:也许你们的精彩回答会帮你们小队赢得更多的礼仪花。楷潼:现在各小队都有1分钟看题,并讨论如何答题以及派谁回答,计时开始。柳煌:时间到。哪一小队先来?(四个小队轮流派代表上台回答所抽到的问题,并表演相对应的情景)评价语:说得真好。是呀,我也是这么认为的。说得真不错。你真是我们学****的好榜样。说得不错,言而有信。柳煌:从4个小队的解答中,我们仿佛看到了礼仪之花在同学之间绽放,一个个快乐的音符在身边跳跃。楷潼:没错,看来如何正确处理同学们生活中的小摩擦已经难不倒大家了。现在进入最后一轮考核——“礼仪大挑战”。柳煌:这一轮考核的是,不论什么情况下,你都能把真诚、尊重、谅解带给别人吗?如果遇到困难和别人发生矛盾,你还能把微笑挂在嘴角,和同学能够友好相处吗?楷潼:我们为大家设置了四道情境题,请四个小队选题。1、日记风波:准备到操场上体育课的时候,忘记带水杯了,又回到教室里拿,跑到座位上的时候碰落了前桌同学的日记本,顺手拿起