文档介绍：该【过程性考核实施方案及试卷考核流程 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【过程性考核实施方案及试卷考核流程 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..本学期过程性考核的思路和方案---参考教学评价是教育教学过程中不可缺少的重要环节,其主要作用是体现在“激励与导向,检测与诊断,区分与优选。决策与调控等方面。在教学评价中要以学生的成长。发展作为评价的主要内容,要重视学生的自主学习能力、创新能力、实践能力、自我教育功能的评价。目前,我们要做进一步加强考试管理,促进考试规范化。标准化、加强多样化考核方式等方面做了大量的工作,为促进考风考纪。学风与教风建设相结合。过程性评价就是要注重教学过程中种种教与学的考核,对学生的考试评估也应多元化,多种形式考察方式来掌握学生的学习情况,而不是一考定成绩。一、过程考核的工作步骤及流程:○○12○31、开学初期工作布置安排:教师学期初接到教学任务书后,教师要对所任课程建立过程性考核方案,相应考核制度、相应考核平台建立、并提交教务科(电子稿方案)可以是表格,也可以是文字方案。2、中期检查教学资料时,检查教师对于过程性考核方案的执行情况,并且对于相应考核进行初步的评价,给出相应的成绩。教师提供相应的评价数据支撑材料。3、期末考试评价,14、15周进行过程性考核的阶段性的综合评价。针对之前的教师所提出的方案考核,评定相应的成绩,并且提交教务科。对于课程作业中有小论文、案例分析、项目设计、调查报告等作业形式的,评价标准可以参考如下:举例参考一1、小论文的评价,评分标准四种分类评定未上交案例分析报告不及格59分以下基本按要求达到(按论文的框架、字数、按时提交)60-65分较好完成要求(按论文的框架、字数、按时提交、符合专业要求)65-80分很好完成要求(按论文的框架、字数、按时提交、符合专业要求、相关期刊中发表)80分以上:..2、案例分析报告;评分标准四种分类评定未上交案例分析报告不及格59分以下基本按要求完成报告(格式要求,框架合理、提时提交)60-65分较好完成要求(按格式要求,框架合理、提时提交、逻辑分析清楚)65-80分很好完成要求(按格式要求,框架合理、提时提交、逻辑分析清楚、案例报告答辩)80分以上举例参考二、一门课程评价标准(如:过程性70%+期末考30%)(一)过程性考核方案具体过程性考核方案可以根据课程性质(偏重理论型、偏重实践型)进行选择,以下是作为参考项目明细,以过程性70分为例:1、日常考勤考核占总成绩的10%,每旷课一次扣一分,旷课次数达到本课程总课时的三分之一时即取消本门课程的考试资格。2、笔记及课程讨论考核占总成绩的5%,笔记内容翔实完备、课堂讨论、学台讨论积极参与,大胆提出自己的想法和观点,课外阅读量大。3、有实践操作课程,查看相应操作表现、实习表现、以及实习报告考核占总成绩的20%;如有企业实习的,按照企业给出的评定,结合顶岗实习报告,按优、良、一般和差四个等级评分。4、作业考核占总成绩的25%,作业次数、作业形式(小论文,案例分析、报告答辩等作业评分方式,加强非标准答案,综合性作业等形式作业,评价手段要科学,符合人才培养类型)。作业未交者少交一次作业扣相应的分值。三次作业没有上交则取消本门课程考试资格。抄袭作业一-律不得分。5、相应课程可以通过职业技能考证,获得企业顶岗实习工作经历证书,适当给予加分(2-3分)。6、增加学生综合素质的考核,结合辅导员给学生进行思想道德品质、综合能力素质的评分,可以适当加分(8-7分)。(二)总结性考核方案:1、期末考试占总成绩的30%,采用闭卷、开卷或者半开卷形式、报告答辩等。2、期末考试将在期末规定的时间内举行,具体时间统一由教务处下发相应的通知。3、答题时间为100分钟。.4、试卷内容结合教学大纲,包括四个教学的重点、难点及理论结合实际的应用能力,题型包括选择题、名词解释、简答题、案例分析题、计算题、应用题等类型。基本知识点考核占45%,难点占15%,理论结合实际分析能力占40%。5、考试作弊-一律零分。:..综合以上过程考核成绩与总结性考核成绩具体可以如下表:过程性考核总结性成绩姓学号笔记、加分项(证书、名出勤作业阶段测试考试、报告答辩阅读综合能力)考核次数10次551-2次1次考核分数10分5分10分30分15分30分:..考试试卷命题改革方案一、评价体系中的考核方案整体流程:1、本学期开设课程考试方式制定,第8周开始梳理本学期各专业考试课程和考查课程清单。首先,教师可以根据所任课课程特点,制定考核方式,并在第10周提出相应的考核方案申请,教研室主任审批,并把相关要申报报告报备教务科存档,以备后续教务科提供相应考核资料或者考核地点。然后,未提交申请课程按人才培养方案执行命题任务、命题要求。2、教师收到相应的任务,完成所任课程试卷命题工作。并且完成南昌理工学院试卷命题检查项目,再由教研室主任或者课程负责人检查试卷命题内容、质量等。3、由教务科14周收集期末试卷,分本科、专科、双学位三个类别收集。收集后,教务科对试卷格式、错误信息的审核、返回修改、最终由教学领导审核、定稿打印,由教务处统一安排印刷时间。4、辅导员、教师考前宣传动员工作。5、收教务科组织本系期末集中考试工作。6、考试结束后,组织教师集中流水阅卷、教务人员分工核分等工作。7、组织教师进行平时成绩、末考成绩录入工作、提交并打印成绩单、撰写试卷分析、教研室主任签字工作。8、试卷归档保管。二、针对本学期考试最终进行评价1、教师对考试课程成绩,分班级进行学情、成绩等分析,并对该课程的教学情况、教学结果进行分析,对于后期的教学方式改革方案提供相应的数据支撑。2、对于多个任课课程,大家对考试结果,学情、教学方式,考核方法是否要改革,提前做好相应的安排及规划,对来年的考试进行改革试点。改革方式(期中考试、阶段性考试、论文写作、案例分析,市场调查分析等)。