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湖南省部分地区2023-2024学年上学期高三9月语文试卷汇编:写作专题.pdf

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湖南省部分地区2023-2024学年上学期高三9月语文试卷汇编:写作专题.pdf

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湖南省部分地区2023-2024学年上学期高三9月语文试卷汇编:写作专题.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。写作专题湖南省永州市2023-,根据要求写作。智欲圆而行欲方。——《旧唐书》林黛玉带着不安协的坚持死去,薛宝钗懂得圆融,跟现世妥协活下来。——蒋勋评《红楼梦》对于上述材料,你有怎样的体验和思考?请写一篇文章,谈谈自己的看法。要求:角度自选,立意自定,题目自拟,不得写成诗歌;不得抄袭、套作:不得少于800字。湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高三月考卷(一),根据要求写作。历史学者文钱忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说:“也许,有段时间,甚至是很长时间,你的兴趣苗圃会杂草丛生,你也因此环顾迷乱,游移不定,不知所措。可是,又有什么要紧呢?终有一天,苗圃的某个地方,可能是个最不起眼的角落,会生出一朵花、一丛草、一茎竹来,它的姿态、色彩、气息,契合了你天性中的某一点,让你的心猛地悸动,你就会迫向它,心无旁骛地浇灌它,养护它,培育它,无怨无悔地与它相伴,度过每一轮春夏秋冬。你的生命就注定不会是一潭死水,而会流转不息,倒映出每一年、每一季的云起云落、花开花谢,从而绚丽斑斓,灵动自然。”兴趣,指喜好的情绪,重在天然与感性。志趣,指志向和兴趣,重在人为与理性。能让一个人“心无旁骛地浇灌它,养护它,培育它”的,多为志趣。以上材料对高中生颇具启示意义。请结合以上材料写一篇文章,体现你的感受与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。,根据要求写作。(60分)“若只如初见”,强调只有将自身主动置于对事物的未知状态,才会更好地激发探究事物的欲望、好奇心……从而更深入地认知世界。“知识就是力量”,强调只有致知,即获得了解或获取知识,才能积蓄认知外物的力量、经验……从而更好地改变世界。“未知”与“致知”,是我们探究外物时两种不同的认知前提。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。湖南省长沙市湖南师大附中2023-2024学年高三上学期月考卷(一),根据要求作文。(60分)一位父亲指着路边正在炎炎烈日下汗流浃背地干活的清洁工对孩子说:“如果你现在不努力学****将来你的结果就会和他一样……”另外一位父亲看到这位清洁工后对自己的孩子说:“如果你现在努力学****将来你就能为他创造一个更好的世界……”这个场景引起你怎样的联想与思考?结合以上材料,联系生活实际,谈谈你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文,自体拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。湖南省长沙市一中2023-2024学年高三上学期月考(一),根据要求写作。阅读《跑步圣经》,可以获得锻炼的科学方法,从而强身健体;阅读《平凡的世界》,可以感受奋斗的力量,从而突破困境;阅读《论语》,可以学****人生智慧,从而提升自己的人生境界……一本好书,可以为我们的成长赋能。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文,自体拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。写作专题湖南省永州市2023-,根据要求写作。智欲圆而行欲方。——《旧唐书》林黛玉带着不安协的坚持死去,薛宝钗懂得圆融,跟现世妥协活下来。——蒋勋评《红楼梦》对于上述材料,你有怎样的体验和思考?请写一篇文章,谈谈自己的看法。要求:角度自选,立意自定,题目自拟,不得写成诗歌;不得抄袭、套作:不得少于800字。23.(60分)【写作提示】(一)材料解读材料包含两部分内容,《旧唐书》这句话中“圆是指才智要灵活变通,方”是指行为要端正。也就是说,一方面必须坚持原则,以正气正行维护你的人格,毫不妥协;另一方面也需要以圆通的手段去应付艰难、复杂的局势,这样做的人是有智慧的人。《红楼梦》中的林黛玉不向外部社会和他人妥协,坚持自我坚守原则,薛宝钗的变通表现为懂得人情世故,与他人融洽,与社会融合。综合看来,既要坚持、坚定和执著,尤其是对一些品质、道德修养、底线、原则、规矩等问题需要坚守,又要学会变通,能够适时改变或接受,甚至有的时候是妥协,一般指的是对待一些困难或挫折的时候,遇到一些难缠的人或事的时候,需要变通。因此写作时,需要把二者结合起来,写出二者的辩证关系。参考立意外圆内方为做人之道坚守方正,做人圆融秉坚守之心,悟变通之道方圆相集,正身立德湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高三月考卷(一),根据要求写作。历史学者钱文忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说:“也许,有段时间,甚至是很长时间,你的兴趣苗圃会杂草丛生,你也因此环顾迷乱,游移不定,不知所措。可是,又有什么要紧呢?终有一天,苗圃的某个地方,可能是个最不起眼的角落,会生出一朵花、一丛草、一茎竹来,它的姿态、色彩、气息,契合了你天性中的某一点,让你的心猛地悸动,你就会迫向它,心无旁骛地浇灌它,养护它,培育它,无怨无悔地与它相伴,度过每一轮春夏秋冬。你的生命就注定不会是一潭死水,而会流转不息,倒映出每一年、每一季的云起云落、花开花谢,从而绚丽斑斓,灵动自然。”兴趣,指喜好的情绪,重在天然与感性。志趣,指志向和兴趣,重在人为与理性。能让一个人“心无旁骛地浇灌它,养护它,培育它”的,多为志趣。以上材料对高中生颇具启示意义。请结合以上材料写一篇文章,体现你的感受与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】例文:以兴趣起底努力,以志趣发展自我古人云,天行健,君子以自强不息。若要自强,必先立志,若要立志,必有兴趣,兴趣为人生起航之燃料,无兴趣之支撑,人变易成行尸走肉。而将志向与兴趣结合,便是志趣。志趣使人迈进更高殿堂的阶梯。由此观之,兴趣是行路之源,志趣为升华之本。兴趣是动力,是养料,是妙手偶得的前提,是创新发展的源泉。彼得德鲁克曾说,“创新始于细微之处。它并不宏大,只是努力做一件事情而已”。创新并不只是需要挥洒汗水,更是需要能使人愿意挥洒汗水的动力,而这份动力便是兴趣。放眼望去,从古至今的许多例子都证明了这个道理。看古时西楚新王项羽,自幼不爱读书,却喜舞刀弄枪,使他青史留名的也是猛勇的姿态,而非诗文:观今时音乐诗人李健,曾凭优异成绩被保送清华电器专业,却因对音乐的喜爱而放弃原有的专业,最终形成独树一帜的音乐风格,在华语乐坛上留下了不可磨灭的印记。他们都在自己感兴趣的领域实现了非同一般的创新,又用一腔热血和努力造就了万丈光芒,这便是兴趣的力量。于是便知,兴趣是最好的老师,兴趣是创新的源泉,也是支持人前进的力量。志趣是核心。是火焰,是教人成熟的明灯,是灵魂升华的阶梯。忆往昔峥嵘岁月,是什么让鲁迅先生弃医从文,终成一代大文豪?是什么让詹天佑刻苦学****终为国修建无数铁路?这便是志趣,志趣是什么?志趣是兴趣的升华,是志向与兴趣的有机结,合它源于忧国忧民的济世情怀,它促使人将有限的生命注入无限的奉献中,它兴于报效祖国的鸿鹄之志,它推动我们借好风之力抟扶摇而上,直至青天九万里。有了志趣,人才可以扫清迷惘,看清前方的道路,有了志趣,我们才可以利用自己的兴趣报效祖国。枝枝绿叶簇成绿林,消涓细流汇成河海,点点星光照亮长夜漫漫。相信这志趣便是这星光点点,它指引人们不惧迷茫,坚定向未来迈进。彪炳史册的是峥嵘岁月,立于足下的是跬步之积。我辈青年应手握志向与兴趣,将其结为志趣。兴趣合使人努力,而志趣能让我们立下鸿鹄之志,得以报效祖国。举志趣为圭臬,以兴趣给予的一腔热血实现青年之志。愿我们不啻微茫,造炬成阳。积家国人民之力,共谱海晏河清之华章。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道引语式材料作文题。材料的第一部分,是钱文忠给儿子的信《兴趣与志趣》中的一段话。这段话形象地描述了从“兴趣”到“志趣”的转变过程,描述了“志趣”对人的感召力量,对人生的意义和作用。材料的第二部分,主要是指出了“兴趣”与“志趣”的内涵及它们的不同,兴趣,指喜好的情绪,重在天然与感性。志趣,指志向和兴趣,重在人为与理性。对于我们高中生来说,固然仍应培养正当的兴趣,但更应确立高雅的志趣。如家国情怀、奉献精神、人本思想、担当意识等,应该都在“志趣”的范畴之内。这些志趣,将会开阔我们的胸襟,激励我们的斗志,使我们坚持不懈地努力,使我们的生命焕发出夺目的光彩。综合来看,要辩证地看待二者的关系,兴趣是志趣的基础,决定志趣的方向;志趣是兴趣的延伸和升华,形***生理想和目标。行文思路上,可用总分总的结构模式,要注意论述清楚兴趣是起点,志趣是终点。不能忽视兴趣的意义和作用,“兴趣是最好的老师”,引领一个人的成长,在强调兴趣的同时,可以侧重谈“志趣”的重要性,志趣明确了人生的发展方向,具有决定性作用。因此,应把兴趣与志趣结合起来,进一步发展自我,两者的结合使我们在事业上取得成功,更容易实现自我价值,同时结合青年的时代使命,联系社会现实,强调“两趣”的结合会助力于民族复兴的大业,可以选择自己感受最的深部分来谈,要做到论据典型,论证入深,逻辑严密,语言准确有文采。立意:1.“兴趣”诚可贵,“志趣”价更高。2.“志趣”,伴我行稳致远。,青春与华夏共辉。,,根据要求写作。(60分)“若只如初见”,强调只有将自身主动置于对事物的未知状态,才会更好地激发探究事物的欲望、好奇心……从而更深入地认知世界。“知识就是力量”,强调只有致知,即获得了解或获知识,才取能积蓄认知外物的力量、经验……从而更好地改变世界。“未知”与“致知”,是我们探究外物时两种不同的认知前提。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。“未知”与“致知”,是认知外物的两个相对前提。“致知”可以是认知外物之前的知识积累过程,也可以是探究前源自他处的对外物的一个初步了解;而“未知”是认知外物的初始状态。命题意图在引领考生去思考二者辩证统一的关系,如:没有“致知”,那么“未知”将成为“无知”,即认知的空白状态;没有“未知”,“致知”将成为“止知”,即认,知的终点……也可以完全对立地看待二者的关系。当然只抓住二者中的一个来立意,也属符合题意。但不能进入优秀作文的行列。湖南省长沙市湖南师大附中2023-2024学年高三上学期月考卷(一),根据要求作文。(60分)一位父亲指着路边正在炎炎烈日下汗流浃背地干活的清洁工对孩子说:“如果你现在不努力学****将来你的结果就会和他一样……”另外一位父亲看到这位清洁工后对自己的孩子说:“如果你现在努力学****将来你就能为他创造一个更好的世界……”这个场景引起你怎样的联想与思考?结合以上材料,联系生活实际,谈谈你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。信息获与取加工逻辑推理与判断语言建构与运用审【材料语】一位父亲指从材料描述了一个场景,两位(1)努力读书,不是为了利己,而是为了利他材着路边正在炎炎烈日父亲分别用不同方式教育孩(2)我们努力,不是为了成为人上人,而是为了天下料下汗流浃背地干活的子。人。清洁工对孩子说:“如第一位父亲用清洁工人的(3)要教育孩子成为一个有情怀的人。果你现在不努力学辛苦工作作为例子,警告孩子(4)教子要有方,更要有爱****将来你的结果就会如果不努力学****将来就会像(5)教育孩子,不宜消极施压,应该积极引导和他一样……”另外清洁工人一样辛苦工作。这种一位父亲看到这位清教育方式意在恐吓孩子,,得到的结果不同。,培养孩子正确三观说:“如果你现在努力艰苦的劳动、避免悲惨的命运。。学****将来你就能为他然而,这种方式可能会使孩子写作时,我们可以从家庭教育、学校教育和社创造一个更好的世产生恐惧和焦虑,而不是真正会教育等多个角度来展开思考,提出自己的观点和界……”地想去学****和成长。建议。比如可以采用摆现象、析原因、挖危害、指第二位父亲的教育方式截办法的层进式结构来写。关于危害的部分可以采用然不同。他看到清洁工人后,对比手法论证,将不同的教育方法产生的结果进行并没有用这个例子来恐吓孩对比,从而论述应该采取怎样的方法才是正确做法子,而是鼓励他们努力学****指办法部分应从不同主体角度,多层次给出解决因为这样将来就能为清洁工人问题的方案,如家长、学校、社会各自承担起教育创造一个更好的世界。这种教的责任,共同打造良好氛围,引导青年成长等。育方式旨在激发孩子的内在动力,让他们明白学****不仅仅是为了自己,更是为了他人和社会。总的来说,这个题目让我们思考教育的真谛,以及如何在现实生活中去实践这个真谛。在审题立意时,我们应该关注这个题目想要传达的核心信息,即教育的目的是什么,以及如何达到这个目的。从这个角度来看,我们可以从以下几个方面思考:教育的目的是培养有社会责任感的人才,我们应该关注社会问题,用自己的知识和能力去改善世界;教育应该以鼓励为主,激发孩子的内在动力,让他们明白学****的意义和价值;每个人都应该尊重自己的工作和他人,不论职业高低,都应该得到应有的尊重;父母在教育孩子时,应该以身作则,用自己的言行来影响孩子,使他们成为有道德、有责任心的人。定【提示语】这个场景引以上材料:表明不可脱离材料的含义行文任起你怎样的联想与思你:新时代青年高中生务考?结合以上材料,联联想:不拘泥于材料;系生活实际,谈谈你的思考:则要求必须写自己的出独特思考。认识与思考。明【要求语】选准角度,选准角度:紧扣材料;要确定立意,明确文体,确定立意:重实践,全面看待问题求自拟标题;不要套作,文体:议论文;不得抄袭;不得泄露个标题:自拟,点击观点,人信息;不少于800字字数:850字左右。。作文分类常见考点思路立意注意正能量(1)努力读书,不是为了利己,而是为了利他(为何(2)我们努力,不是为了成为人上人,而是为了天下人。写)(3)要教育孩子成为一个有情怀的人。(4)教子要有方,更要有爱。(5)教育孩子,不宜消极施压,应该积极引导提纲标题观点:点击观点;技巧:对偶开头引+评+点主体拓展新时代青年+百年未有之大变局+责任使命担当+人类命运共同体等结尾未来的展望,号召论据事实论据典型性(写什理论论据鲜明性么)新颖度与论点保持一致论证论证类型立论文(怎么驳论文写立驳结合论证结构层进式并列式对比式总分式论证方法比喻论证对比论证假设论证因果论证举例论证道理论证类比论证论证语言词四字词语句短句、整句、反问句等修辞湖南省长沙市一中2023-2024学年高三上学期月考(一),根据要求写作。阅读《跑步圣经》,可以获得锻炼的科学方法,从而强身健体;阅读《平凡的世界》,可以感受奋斗的力量,从而突破困境;阅读《论语》,可以学****人生智慧,从而提升自己的人生境界……一本好书,可以为我们的成长赋能。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语式材料作文题。材料分为两个部分,第一部分为举例,指出一本好书对阅读者的作用。其作用解读有三,从强身健体到感受奋斗的力量,从而突破困境,再到学****人生智慧,提升人生境界,后有省略号,表示举例未尽,尚有其他,写作者可以联想展开。第二部分为材料关键句,为上文举例得出的结论“一本好书,可以为我们的成长赋能”,这应该是审题立意的核心。里面有三个关键词“一本好书”“成长”“赋能”。首先应思考何为“好书”,好书的标准可以因人而异,但无疑应该是从知识或者思想上给我们“充电”的书籍才“好书”。算当下各种书籍汗牛充栋,学会辨别适合自己的“好书”也是一门学问。此外经典经过几代人的检验,得到世界的认可,肯定是在“好书”之列的。“好书”对于我们成长的帮助可以是多角度多层次的,也是需要时间累积的,因此我们能够从哪些好书中汲取什么样的营养,对我们自身的成长有哪些帮助,这些因人而异,可以就此展开论述。写作时用到的材料要能体现“好书”的特质,要结合青年一代的成长,要写“好书”于“青年一代”“成长”的作用。文章可以写记叙文,写读一本“好书”的经历,感受,是如何有助自身成长的;也可以写议论文,围绕“好书为成长赋能”展开论述。对于为成长赋能这块,可以采用分论点的形式加以论述,具体论证时举例也必不可少。立意:,助力精神成长。,适合自己才好。,每日不可少。

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