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强,这样学生可以根据自己的实际情况,自主的选择学****内容、学****进度、学****难度,从而实现内容、进度和难度上的个别化,达到因材施教的目的,同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。(3)激发学生的学****主动性:由于计算机辅助教学可以实现个别教学,每个学生在电脑中可以找到适合自己学****内容,能够得到足够多的来自电脑的肯定,能够经常尝到成功的喜悦,加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感,非常符合学生的年龄特点,因此可以大激发学生的学****主动性。教师可以通过演示和介绍,让学生全面了解计算机辅助教学。3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件,让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。:..课文明上网小使者:1、初步了解网络和网络的作用。2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息,并获取信息。课时安排:1课时。课前准备:调试好WindowsNT或Windows对等网,为每台计算机设置好共享。教学重点:查找并获取其他电脑上的信息。教学难点:了解网络和网络的作用。教学建议:1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备,通过通信设备和线路按不同的结构连接起来,配以功能完善的网络软件,能进行信息交换及资源共享的系统,称为计算机网络。这个概念是比较抽象的,比较难以理解,对学生要求不宜过高,学生只要知道把许多电脑连在一起,能进行信息交换和资源共享,就形成了网络。2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点:网络在应用上主要有两种类型:一种为局域网络(LocalAreaNetwork,简称LAN),另一种为广域网络(work,简称WAN)网络具有以下特点:(1)设备共享:..网络中的外部设备可以共享,比如所有的用户都可以使用网络中的一台打印机,这样可以节省设备。(2)资源共享网络最大的特色是资源共享,在网络中只要有一个程序或数据文件,所有的用户都能使用它。(3)信息交换与传递在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户,同时也能收到来自其他用户的信息。3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、获取信息,体验网络所带来的极大便利,这个目的需要通过使用“网上邻居”来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后,就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较方便,获以其他电脑上的信息有一定的难度,这里老师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息,然后将其选中,单击“复制”,最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。:..第8课多彩网页我能做——设计网页教学目标:。。课时安排:1课时。课前准备:如果校园网采用虚拟服务器,请在上课前浏览的要使用到的网页。或下载至服务器。教学重点:学会采用分类目录层层递进找网站,打开熟悉“淘师网”网站,然后告诉其他同学网站有哪些主要栏目,你最感兴趣的是哪些内容。教学难点:确定网站的主题和内容教学建议:,学生是有目的搜索信息,并且要提高学生获取的信息的效率。,希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法,教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。。四、教学过程:..1、大家看看这些网页有什么特点,出示各种网页的风格学生:师:我们来看看这些网页的构成元素…师:这样的布局能达到什么效果2、认识这么多的网页大家还有什么想法五、总结1、网站建设的目的:呼吁人们吧安全放在第一位,掌握安全自护自救的常识2、网站的主题:我的安全我关注3、网站的栏目和主要内容设计:..第9课多彩网页我能做——制作网页教学目标:1、知识目标:①认识FrontPage软件,②了解有关近视方面的知识。2、能力目标:①学会运行FrontPage软件,熟悉FrontPage软件环境。②学会在网页中插入文字、图片,并能熟练地对图片的大小进行设置。3、情感目标:①培养学生关注身体健康的意识,养成良好的生活****惯。②增强关心同学的意识,提高学生的交流能力。教学重点:1、认识FrontPage软件,创建和保存网页文件。2、在FrontPage软件中插入文字和图片,并进行设置。教学难点:1、FrontPage软件与其他软件的区别。2、学生对近视相关知识的认识。教学课时:1课时教学过程:1、师:上课前,我们先统计一下我们班有多少人近视?近视的同学说一说,近视给你们的生活学****带来哪些不方便?2、确定主题,获取素材现在先进行第一步:确定主题。请参考第二页跟着做中第一条,选择你的主题,也可以自己另定。(生确定主题)师:主题确定了,就要搜集选择素材。通常有哪些类型的素材呢?:..生:文字、图片、动画、声音、影片、、、师:对,不同素材的选取所达到的效果是不同的。我们先来看看对比两种不同素材,看看有何不同?(主机播放展示两个不同素材的网页:有字有图、有字无图)比一比,谁更好,为什么?生:图文并茂效果更好,美观丰富,引人入胜。师:下面同学们搜索素材,并把素材放在统一的文件夹中。(师演示操作,创建文件夹)生操作,师巡回指导。3、初识Frontpage软件界面1)师:现在网页内容我们已经准备好了,就可以运用网页制作软件来动手制作了。首先我们来认识网页制作软件Frontpage。师:观察一下,它和我们以前所学的什么软件有点象?(word)比较一下有什么区别?(主机演示:Frontpage与word的界面对比)(生观察总结:都有常用工具栏、格式工具栏,)2)区别在于:word中空白处称为文字编辑区,而Frontpage中空白处称为网页编辑区,而且它有一个视图模式区,你们可以自己打开看看有什么区别。)4、对比word,生演示操作1)师:如果这就是word软件的话,你会怎么样加入文字及图片呢?动手试试。如果想改变字体大小或颜色该怎么做?又如何调整图片大小呢?师引导生总评:加入和修改文字、图片的方法同word基本一样。:..5、任务驱动,生自主完成师:现在同学们根据刚才我们总结的规律,或者看书中的操作提示,来制作网页。要求完成以下任务:(幻灯片出示任务)任务一:输入刚才准备好的文字素材;任务二:设置字体大小、颜色等(四号宋体,并且标题字体要加粗显示);任务三:在网页中插入相关图片,调整图片大小,并居中显示;任务四:保存网页。6、展示作品,评价总结师:现在大家回想一下,制作网页的过程:选择主题搜集素材制作网页(定作文题目思大概内容动笔写)师:今天我们初步学****网页的制作方法,同学们要多动手尝试,多观察优秀网页,才能做出出色的网页。:..第10课多彩网页我能做——规范网页教学目标1、理解表格在网页中的作用2、认识“布局表格和单元格”功能3、能用表格规范网页4、通过规范网页懂的合理布局教学重难点1、理解表格在网页中的作用2、认识“布局表格和单元格”功能教学过程一、导入新课同学们!我们上节课学****了Frontpage软件来制作网页,大家都认识了Frontpage软件,这节课我们将继续来学****Frontpage软件中的功能,好不好?生:师:我们在以前也学****过了word软件,大家都很熟悉了。在Frontpage软件中插入编辑表格的方法与在word中的操作类似。试着在二者中分别插入和编辑表格,比较其相同和不同之处,然后将自己的发现告诉其他的同学,或者到叫徐而支持网站中发表自己的砍伐。二、探究新知1、在网页中,表格的作用主要有两种:一种是存放数据和显示信息,这是最基本的应用;二是组织网页的内容,使网页更整洁、美:..观,对于图文混排的网页,利用表格可以大大提高网页制作的效率。2、认识“布局表格和单元格”的功能使用“布局表格和单元格”功能,我们可以更轻松地布局网页。首先打开一个空白的网页,并切换到“设计”师徒下,然后单击“表格”菜单中的“布局表格和单元格”命令。将在右侧弹出一个任务窗口,在该任务窗口中有多种表格布局模块,单击其中自己需要的模块即可将该模板添加到网页中3、教师演示,学生上台示范,教师在旁类触通指导。三、快乐做1、利用表格规范网页2、教师操作演示,边演示边讲解,(单击“表格”,出现“插入”表格对话框,插入需要的行数,输入需要的列数,边框“粗细”设置为“0”,表格线就不会显示出来)3、学生自己操作:..第11课多彩网页我能做——美化网页教学目标1、认识网页中的图片类型2、美化网页中的文字3、培养学生的审美观点教学重难点1、认识网页中的图片类型2、美化网页中的文字教学过程1、师:同学们!在五年级下册我们学****了,文件的类型大家还记得吗?你还记得是哪些呢?视频文件有哪些呢,文档文件的后缀名是什么?那么图片的后缀名是什么?生:JPG,GIF或者是JPEC,DOC…..2、师:好!很好,大家的记性好极了,还能记得这些,我们在三年级也学****过了word吧,文字是网页中的基本组成部分,充分发挥文字的美化功能,能使网页变得生动活泼、有吸引力。修饰文字主要包括设置文字的颜色,大小、字体、特殊效果及文字的间距、缩进等内容,在frontpage中修饰网页文字的方法,与在word修饰文档的方法大致相同。3、在网页中插入图片1、单击“插入”按钮移动到图片来自文件命令后会出现“图片”对话框:..2、选择图片所在文件夹,选择要插入的图片。单击“插入”按钮,然后命名3美化网页中的文字。选择需要美化的文字,然后分别在工具栏中的“文字”“字号”及“字体颜色”下拉菜单中,选择合适的选项,或者打开“字体”对话框,在对话框中对所选择的文字进行逐项设置。依此操作,我们就可以在修饰网页中的所有文字了。4、学生操作,教师指导(四)总结评价:..课多彩网页我能做——丰富网页1、认识网页中的动画和背景音乐2、如何插入动画和背景音乐教学难点1、如何在网页中插入动画和背景音乐2、培养学生的动手操作能力教学过程一、导入新课师:同学们!在五年级下学期的时候我们学****过了文件的后缀名,大家都知道视频文件和音乐文件的后缀名吗?学生:知道。AVI、SWF、3GP、MP3、WAV、MID、师:很好,大家还记得真好,那么这节课我们将用到它们。今天老师带领你们继续学****FRONTPAGE软件的丰富网页内容,大家想不想学****怎么把自己的照片和视频文件放到网页上呢?学生:、认识网页中的动画和背景音乐在网页中使用动画可以有效的吸引人们的注意,还可以展示更多的内容。网页中的很多的网页动画都是SWF格式的,SWF是动画设计软件FLASH的专用格式,它具有缩放不失真、文件容量小等特点,并且采用了流媒体技术,可以一边下载一边播放,SWF文件通常也被称为FLASH文件。:..第一步:打开frontpage软件在上面的功能栏中选中插入点击,移到图片,在右边又出现了flash影片,单击flash影片命令。选择要插入动画的单元格。第二步:选择要插入的图片,选择动画所在的文件夹,选择要插入的动画。单击“插入”按钮,在单元格中插入动画之后,我们还可以像处理图片一样,预览视图,调整动画的大小、位置及对齐方式,使其达到满意的效果。四、学生实践参考如何插入动画的步骤来插入背景音乐。我们一般通过“网页属性”对话框插入背景音乐五、互动评师生共同交流学****成果,查看学生有什么收获?:..课多彩网页我能做——链接网页学生已经在学****了frontpage丰富网页的基础上进行学****的,在本课中我们都知道上网还能看懂东西,学****知识。如果不能链接到网上,那么就只是显示的网页的封页,不能点击进去进一步看其他的内容,在此基础上我们清楚。教学目标1认识网页中的超级链接2、如何制作多个栏目的网页有机的联系在一起教学难点1、如何制作多个栏目的网页并有机的联系在一起2、认识网页中的超级链接教学过程一、激发兴趣,导入课题师:同学们,谁会打开浏览器看新闻啊?生:操作师:好,那么刚才这位同学已经将新闻找到了,我门可以点击这个标题和这张新闻的图片就可以看新闻的具体事件了。那么,我们可以看这个新闻其实有很多的标题,我们每点击一个标题都可以看到有关这则新闻的相关时间,是不是?这节课我门将来学****如何做出这样的网页。板书——链接网页二、认识新知:..那么什么是超级链接呢?它是组成网页的元素之一。它可以在网页或者网站之间进行连接。使用链接,可以使网站内的几个独立网页成为一个整体,还可以在不同网站之间建立联系。超链接可以定义在文字中,也可以定义在图片上,甚至是图片中的某个局部位置上。三、操作发现下面我们一起来完成四个栏目的网页制作,“校园安全、居家安全、网络安全“四个栏目的网页。现在四个网页已经全部制作好了,丹他们彼此之间是相互独立的,接下来我们就要用超链接把它们有机地联系在一起。四、操作示范那么我们如何来制作“校园安全”栏目的超链接。1、选中要制作超链接的图片对象2、单击“超链接”命令,会出现“插入超链接”对话框。3、选个则被链接网页所在的文件夹。4、选择被链接的网页5单击“确定”按钮五、反馈同学们!你们按照老师刚才的操作自己动手操作一遍,看看还有什么地方有问题?我们共同解决,你们今天学到了什么知识?古今名言敏而好学,不耻下问孔子:..韩愈兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子己所不欲,勿施于人——孔子读书破万卷,下笔如有神——杜甫读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修读万卷书,行万里路——刘彝黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也,善读之可以医愚——刘向莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄声明:..以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作!