文档介绍：该【海底两万里学案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【海底两万里学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..海底两万里学案《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说,首次出版于1869年。该小说讲述了一位名为尼摩的船长带领着一支探险队,乘坐着自我设计的潜水艇“鹦鹉螺号”,在海洋中展开了一段惊险、神秘、奇妙的探险之旅。以下是一篇关于《海底两万里》的学案。一、阅读理解1、小说背景介绍《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,创作于19世纪末。小说以当时的科学技术为背景,虚构了一个潜水艇“鹦鹉螺号”在海洋中探险的故事。故事背景设置在1860年代,这个时代是科学技术迅速发展的时期,许多科幻小说中的设定都源于这个时代。2、角色分析小说中的主要角色是尼摩船长、阿罗纳克斯教授和他们的随从。尼摩船长是一个神秘的人物,对海洋有着深厚的热爱,同时又有着痛苦的过去。阿罗纳克斯教授则是一个博学多才的学者,对海洋生物和科学有着浓厚的兴趣。这些角色都有着鲜明的个性和情感,为小说的故事情节增添了更多的色彩。3、故事梗概小说的故事情节围绕着尼摩船长和阿罗纳克斯教授等人的探险经历展开。他们乘坐着“鹦鹉螺号”潜水艇,在海洋中遨游,经历了许多惊险的事件。这些探险经历包括穿越南极、与大乌贼搏斗、:..海底狩猎等,展现了人类对海洋的探索和征服的勇气和智慧。4、主题思想《海底两万里》的主题思想是关于科学、自然和勇气。小说通过尼摩船长等人的探险经历,展现了人类对科学技术的追求和对自然的敬畏。同时,小说也表现了人类的勇气和智慧,在面对未知的危险和挑战时,能够坚定信念,迎难而上。这些主题思想至今仍然具有很高的现实意义。二、思考题1、《海底两万里》是如何体现凡尔纳的科幻创作特色的?答:《海底两万里》体现了凡尔纳的科幻创作特色,他以丰富的科学知识和想象力,将当时的科学技术与故事情节相结合,创造出独具特色的科幻世界。小说中的“鹦鹉螺号”潜水艇就是凡尔纳创造的一个典型的科幻道具,它具备了先进的技术和惊人的能力,让读者对未来的科技发展充满了期待。2、尼摩船长在小说中的角色定位是什么?他的个性特点和背景对故事情节有哪些影响?答:尼摩船长是《海底两万里》中的主角之一,他是一个神秘、复杂的角色。他的个性特点充满了矛盾,既热爱海洋,又有着痛苦的过去;既有着科学家的才华,又有着政治家的果敢。他的背景也在小说中起到了重要的作用,他的个人经历和历史背景都与小说的故事情节密切相关,推动着故事的发展和转折。3、《海底两万里》中的哪些探险经历给你留下了深刻的印象?为什么?:..答:《海底两万里》中的一些探险经历给我留下了深刻的印象,比如与大乌贼搏斗、穿越南极、海底狩猎等。其中最令我印象深刻的是穿越南极的情节,因为这个情节展现了尼摩船长等人的勇气和智慧,让我对人类的探索精神有了更深刻的认识。三、拓展思考1、《海底两万里》是一部具有极高文学价值和科学价值的作品,它对后来的科幻小说产生了深远的影响。我们可以从中学到哪些写作技巧和科学知识?2、在《海底两万里》中,尼摩船长等人的探险经历展现了人类的勇气和智慧。我们在现实生活中也可以从中学到哪些精神品质?以上是一篇关于《海底两万里》的学案,希望对大家有所帮助。比的意义学案与导学案比的意义学案与导学案一、学****目标1、理解比的概念和意义。2、掌握比的基本性质及其应用。3、能正确地解决与比相关的实际问题。:..二、学****重点与难点1、学****重点:比的概念和意义。2、学****难点:比的应用。三、学****过程1、引入:在我们日常生活中,经常会出现“比”这个字眼。比如,我们常说的“糖和水的比是1:4”是什么意思呢?本节课我们将深入探讨比的概念和意义。2、新知学****1)比的概念:比是两个数相除的一种关系,表示两个数相等的除法算式。比由除数和比号组成,如1:4表示1除以4,。(2)比的表示方法:除法算式不仅可以表示两个数相除的关系,还可以表示两个数的比。如1:4可以表示为1/。(3)比的应用:比在日常生活中应用广泛,如调配饮料、计算折扣等。利用比的概念,我们可以将一个数量按比例分成若干份,也可以将若干个数量按照一定的比例合并成一个新的数量。3、深入挖掘:(1)比的优点:比表示两个数相除的关系,具有清晰、简明的特点,便于人们理解和计算。(2)比的作用:比是数学中重要的概念之一,在代数、几何等领域都有广泛的应用。利用比的概念,可以解决许多实际问题。(3)比的适用范围:比适用于任何两个可以相除的数,包括整数、分数和小数。:..4、知识巩固:(1)做一做:请尝试完成以下题目,检验自己对比的概念和应用的掌握程度。①已知糖和水的质量比为1:4,如果水的质量为20克,那么糖的质量为多少?②一家商店正在进行促销活动,商品的原始价格为100元,现在售价为80元,请问该商品的折扣是多少?(2)想一想:在生活中,还有哪些情况会用到比的概念?请举例说明。5、课堂小结:本节课我们学****了比的概念和意义,了解了比的表示方法和应用,深入挖掘了比的优点和作用。通过巩固练****我们进一步掌握了比的运用。希望同学们能够在日常生活中多观察、多思考,发现更多的比的应用场景。四、拓展延伸1、思考题:请思考一下,除了我们常见的整数和实数之外,还有哪些类型的数可以用来表示比?2、趣味题:在化学反应中,常常用到物质的量比,如氢气和氧气的质量比为1:8。请尝试解释什么是物质的量比,并举一个化学反应的例子来说明物质的量比的应用。五、学****反馈请同学们根据本节课的学****内容,完成以下问卷调查:1、对于比的概念和意义,我已经完全理解并能够正确运用。:..2、在解决与比相关的实际问题时,我还需要进一步加强方法和技巧的学****3、通过本节课的学****我深入了解了比的优点和作用,对其在各个领域的应用有了更加全面的认识。4、在日常生活中,我已经能够敏锐地发现比的应用场景,并能够运用所学知识解决实际问题。5、对于拓展延伸部分的题目,我已经认真思考并尝试解答,希望能够在课堂上与老师和同学们共同探讨。请同学们根据自己的实际情况,在五道题目中选择合适的选项。老师将根据大家的反馈,对后续课程进行调整和优化,以更好地满足大家的学****需求。鸿门宴学案学案及答案鸿门宴学案及答案一、学****目标1、掌握《鸿门宴》的故事情节和人物形象,了解其在历史背景中的重要性。2、熟悉并运用古代汉语中的重要词汇和语法知识,提高阅读和理解古代文献的能力。:..3、通过对故事情节的分析和人物形象的解读,培养分析和评价历史事件的能力,以及正确的历史观。二、背景介绍《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》,是古代历史小说中的名篇。文章叙述了秦末项羽与刘邦在鸿门举行的一次宴会,以及在此次宴会中二人之间的斗争和项羽的失败。这次宴会是楚汉战争的关键事件,对二人的命运和整个中国的历史产生了深远的影响。三、问题设计1、《鸿门宴》的情节是如何发展的?请简述故事情节。2、在《鸿门宴》中,项羽和刘邦的形象是如何展现的?请谈谈你对二者的印象。3、《鸿门宴》在中国古代文学史上有着怎样的地位和影响?4、如果你是《鸿门宴》中的一位角色,你会如何改变故事的走向?请给出你的方案。四、课文讲解第一段:本段讲述了项羽大破秦军后,听闻刘邦欲要攻打关中的情况。项羽设下了埋伏,邀请刘邦前来鸿门参加宴会。:..第二段:本段描写了宴会上的气氛和双方的发言。项羽对刘邦的野心提出了质疑,但刘邦巧妙地避开了问题,赢得了项羽的信任。第三段:本段描述了范增对项羽的劝说和项庄的舞剑,意在杀死刘邦。然而,项伯的保护使得刘邦得以幸存。第四段:本段叙述了樊哙的勇猛和项王对其的欣赏。在樊哙的保护下,刘邦得以顺利离开鸿门。五、重点词句1、进退两难:形容处于进退两难的境地,无法抉择。2、危机四伏:形容处处存在危机,丝毫不能掉以轻心。3、最后通牒:指一方向另一方最后提出的决定性要求,如不能得到满足则采取某种行动。4、虚与委蛇:指对人假意殷勤,敷衍应酬。5、劳苦功高:指辛勤劳动并建立了卓越的功绩。6、乘人之危:指在别人遇到危难时乘机加以谋害。7、秋毫无犯:形容军队纪律严明,对百姓无害。8、人为刀俎,我为鱼肉:比喻自己处于被动地位,任人宰割。:..9、沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。六、思考与探讨1、在《鸿门宴》中,项羽最终放走了刘邦,导致自己最终失败。你认为项羽是否做出了正确的决策?为什么?2、在《鸿门宴》中,刘邦表现出了机智和果敢,赢得了项羽的信任。然而,也有史学家认为刘邦是个无赖之徒。你如何评价刘邦的形象?3、在《鸿门宴》中,范增一再提醒项羽要除掉刘邦,但项羽并未听从。你认为范增是个怎样的角色?他的失败是否与性格有关?4、在《鸿门宴》中,项庄和项伯的行为形成了鲜明的对比。你认为项庄和项伯的性格特点有哪些差异?他们的行为对故事走向有何影响?《藤野先生》导学案导学案《藤野先生》导学案一、主题阐述本篇文章导学案的主题为《藤野先生》。这是一篇回忆性散文,作者通过描述与藤野先生的交往经历,表达了对藤野先生的感激与怀念之情。同时,通过文中对藤野先生的刻画,我们也能够感受到藤野先生:..二、关键词1、藤野先生:文中指的是鲁迅在日本仙台医专学****时的解剖学老师。2、回忆性散文:是一种以回忆为主要内容的散文体裁,作者通过回忆过往的经历,抒发情感,表达对往事的怀念。3、感激与怀念:指作者在文中表达的对藤野先生的情感。三、背景介绍《藤野先生》是鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文,发表在《莽原》杂志上。当时,鲁迅已结束了在日本的留学生活,回到国内从事文学创作。文中回忆了他在日本仙台医专学****期间,与藤野先生的相识、相处、离别的经历,以及回国后对藤野先生的怀念之情。四、分析主要内容文章开篇,作者通过描述藤野先生的形象,展现了他质朴、真诚的品质。接着,作者回忆了与藤野先生相处的点滴,包括藤野先生对“我”的关心和教导,以及“我”与藤野先生之间的深厚友谊。通过这些细节描写,我们可以感受到藤野先生的高尚品质和人格魅力。五、结构安排:..、开篇描述藤野先生的形象,引出下文对藤野先生的回忆;2、回忆与藤野先生的相识、相处、离别经历;3、总结与藤野先生的友谊,表达感激与怀念之情。六、语言表达文中运用了形象生动的描写手法,如“他的笑容如同春天的阳光般温暖人心”等,使读者能够更加真切地感受到藤野先生的形象和品质。同时,作者在叙述过程中融入了自己的情感体验,使读者产生共鸣。七、思考与启示通过阅读《藤野先生》,我们可以感受到藤野先生高尚的品质和人格魅力,同时也能够体会到鲁迅对于往事的怀念之情。这篇文章告诉我们,珍惜身边的人与事,用心去感受生活,用文字去记录美好的回忆。我们也应该像藤野先生一样,用真诚、善良的态度去对待他人,让这个世界更加美好。学案和学案教学的突出优点学案和学案教学的突出优点学案教学是一种以学生为中心的教学方法,通过使用精心设计的学案,即学****计划或指南,来帮助学生更好地理解学****材料,提高学****效率和成绩。学案通常包括一系列问题、活动和实例,旨在激发学生的思:..1、帮助学生系统全面地把握知识内容:学案通常是按照课程内容的逻辑结构和层次组织,将知识点有机地串联起来。这有助于学生形成系统化的知识框架,避免学****的盲目性和片面性,减少教材阅读和作业中的困难。2、增强学****的主动性:学案教学鼓励学生积极参与,通过自主学****合作学****等方式,发挥主观能动性,提高学****热情和兴趣。学生在学案的引导下,主动探究、思考和实践,从而更好地理解和掌握知识。3、提高学****效率:学案教学通过问题、实例和活动的设计,使学生在实践中学****提高学****效率。与传统的“填鸭式”教学相比,学案教学更注重学生能力的发展和思维的启发,有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。4、增强师生互动:学案教学为师生提供了一个共同学****互动交流的平台。在学案的编写和实施过程中,教师和学生可以展开讨论和交流,增进彼此的了解和互动。这有助于构建和谐、民主的课堂氛围,提高学生的学****积极性和满意度。5、培养研究性学****能力:学案教学强调学生的自主学****和研究,通过设计具有探究性的问题和活动,引导学生进行深入思考和研究。这有助于学生掌握研究性学****方法,提高研究性学****水平,培养良好的学********惯。:..学案和学案教学具有诸多突出优点,对于提高学生的学****效率、培养创新意识和解决问题的能力、增强师生互动等方面都具有重要作用。教师在教学中应充分运用学案教学,发挥其优势,为学生创造更好的学****环境和发展机会。学案:边城学案教师版《边城》是沈从文先生最具代表性的作品之一,是一部描写湘西地区风土人情的经典之作。本学案旨在帮助学生深入理解这部作品,探究其所包含的文化、历史、社会以及人性等方面的内涵。一、背景介绍《边城》创作于20世纪30年代,当时中国社会正处于一个动荡的时期。沈从文先生通过对湘西地区的描绘,展现了一个远离尘嚣的纯净世界。这个边城世界充满了自然之美和人性之真,同时也包含了许多文化的冲突和历史的痕迹。二、深入分析1、人物形象:翠翠是《边城》中的核心人物,她的形象体现了沈从文先生对于自然与女性的理想化描绘。通过翠翠的性格和命运,我们可以深入思考女性在当时的社会地位以及文化影响。2、情节发展:《边城》以翠翠的生活为主线,串联起了一系列的故事情节。这些情节的发展不仅展示了湘西地区的风土人情,也揭示了当:..3、语言特色:沈从文先生的语言朴素自然,富有诗意。这种独特的语言风格使得《边城》在文学上达到了极高的境界,同时也为我们提供了一种理解当时社会文化的视角。三、个人观点《边城》展示了沈从文先生对于自然与人的关系的思考,以及他对乡土文化的热爱和怀念。通过阅读《边城》,我们可以从中体会到一个文化传承者的精神世界,同时也能够反思现代社会与传统文化之间的冲突与融合。四、结论和评分综上所述,《边城》是一部具有深刻内涵的文学作品,它为我们展示了一个独特的文化世界。本学案从背景介绍、深入分析、个人观点等多个方面对这部作品进行了全面的剖析,旨在帮助学生更好地理解其文化内涵和人性主题。本学案还提供了丰富的思考题和阅读建议,以帮助学生进一步拓展对《边城》的理解。在评分方面,我们将采用百分制,其中背景介绍占20分,深入分析占40分,个人观点占30分,结论占10分。希望通过本学案的学****学生能够深刻理解《边城》这部经典之作,并从中汲取丰富的文化营养,为个人的学术成长和人文素养的提高提供有力的支持。:..《信息及其特征》导学案一、课程目标1、理解信息的含义,掌握信息的基本特征。2、了解信息的常见类型及其在生活中的应用。3、掌握信息技术的演变历程及其在现代社会中的作用。二、课程内容1、信息的基本概念:从源头开始,理解信息的定义和内涵,掌握信息的基本特征。2、信息的常见类型及应用:从文本、图像、声音、视频等方面了解信息的不同类型及其在生活、工作和学****中的应用。3、信息技术的发展历程:从古代到现代,了解信息技术的发展和演变,把握信息技术在现代社会中的地位和作用。三、课程实施1、阅读:学生需阅读导学案中提供的相关材料,对信息及其特征有初步的认识。:..2、观察:学生应仔细观察生活中的各种信息,理解信息在生活中的重要性。3、讨论:学生可与同学、老师或家人分享对信息的理解与观察结果,通过讨论深化对信息的认识。4、实践:学生应参与课堂实践活动,如制作简单的信息处理工具,体验信息的收集、处理和传递过程。四、课程评估1、阅读理解:学生对导学案中的阅读材料进行阅读理解,理解信息的定义和基本特征。2、观察报告:学生观察生活中的信息,撰写观察报告,分析信息的类型和应用。3、讨论成果:学生在讨论中的发言和观点,反映其对信息的理解和分析能力。4、实践活动:学生参与课堂实践活动,展示其对信息处理过程的理解和操作能力。五、课程拓展1、研究项目:学生可选择一个与信息及其特征相关的项目进行深入研究,如互联网信息传播、大数据分析等。:..2、阅读书目:推荐相关书籍,如《信息简史》、《失控》、《大数据时代》等,深化学生对信息及其特征的理解。3、网络资源:提供相关网络资源,如在线数据库、科学期刊等,供学生进行自主研究。4、实践应用:学生可将所学的信息知识应用到实际生活中,如制作个人网站、参与开源项目等。六、课程总结本课程通过导学案的形式,引导学生了解信息的定义、基本特征,认识信息的常见类型及应用,了解信息技术的发展历程及其在现代社会中的作用。通过阅读、观察、讨论和实践等多种方式,帮助学生深入理解信息的内涵和外延,提高其对信息技术的认识和应用能力。课程拓展部分提供了研究项目、阅读书目、网络资源和实践应用等机会,鼓励学生将所学知识运用于实际生活中,进一步增强对信息及其特征的理解和应用。海底世界童话故事在深蓝的大海里,有一个神秘的海底王国。这个王国里住着各种各样的海洋生物,他们和睦相处,共同守护着这片美丽的海底世界。在这个王国中,有一位特别可爱的小鱼儿,名叫小蓝。小蓝是一条魔法鱼,他拥有神奇的魔力。他总是悄悄地使用这股力量,以免引起不必要的:..麻烦。有一天,海底世界发生了一件大事。来自陆地的一个邪恶势力袭击了海底王国,他们占领了整个海滩,让海洋生物们无法正常生活。小蓝看到这一切,心急如焚。他决定召集一支勇敢的队伍,与邪恶势力展开一场激战。小蓝首先找到了他最好的朋友——一只聪明善良的海豚,名叫小智。接着,他们又找来了勇敢的章鱼王子小勇,以及胆大心细的乌龟将军小坚。他们组成了一支强大的队伍,共同抵抗邪恶势力。经过一番艰苦的训练,他们的队伍逐渐成熟起来。小蓝教会了大家如何使用魔法力量,让大家充满了信心。在这期间,他们还结识了许多其他的海洋生物,大家齐心协力,准备迎接即将到来的战斗。终于,决战的日子来临了。邪恶势力浩浩荡荡地攻入了海底王国的中心区域,他们的目标是占领海洋之心,彻底控制整个海底世界。小蓝和他的朋友们奋勇向前,展开了一场惊心动魄的战斗。战斗中,小蓝展现出了惊人的实力和智慧。他用魔法力量制造出强大的水墙,挡住了邪恶势力的攻击。在小智的帮助下,他还使用魔法力量治愈了受伤的海洋生物。小勇和小坚则发挥出了惊人的勇敢和战术才能,带领队伍击退了敌人的多次进攻。战斗持续了整整一天,邪恶势力被小蓝和他的朋友们打得节节败退。:..在关键时刻,小蓝鼓励大家说:“只要我们团结一心,坚定信念,我们一定能战胜邪恶势力,守护我们的家园。”在最后的决战中,小蓝和他的朋友们用智慧和勇气击败了邪恶势力的首领,成功地保卫了海底王国。海洋之心重新绽放出光芒,给海底世界带来了和平与安宁。经过这场战斗,小蓝和他的朋友们变得更加坚强和勇敢。他们明白了友谊的力量是无限的,只有团结一致,才能战胜一切困难。他们也学会了珍惜和保护自己所拥有的美好事物,让海底世界永远充满爱与希望。从此,海底王国的居民们过上了幸福安稳的生活。小蓝和他的朋友们成为了海底世界的传奇英雄,他们的故事被传颂了一代又一代。而在这片深邃的海底世界中,友谊、勇气和智慧的力量将永远闪耀。《串联和并联》学案《串联和并联》学案一、主题:本篇文章将为大家阐述串联和并联的定义、特点、优缺点以及在现实生活中的应用。通过深入浅出的方式,帮助大家更好地理解和掌握这部分知识。二、引入:在电路设计中,串联和并联是两种基本的电路连接方式。它们在电路中发挥着重要作用,对电路的性能和功能产生深远影响。:..那么,什么是串联和并联?它们的特征和应用又是怎样的呢?三、分析:1、串联:定义:串联是指在电路中,各元件或设备依次连接起来,形成一条电流路径的电路连接方式。特点:串联电路中的电流处处相等,总电压等于各元件或设备的电压之和。优点:串联可以增加电路的电压,适用于需要高电压的电路,如灯泡、电机等。缺点:串联会增加电路的总电阻,导致电流减小,适用于需要大电流的设备时会有问题。应用:在家庭电路中,灯泡、电机等设备都是通过串联连接在电源两端。2、并联:定义:并联是指在电路中,各元件或设备并列连接起来,形成两个或多个电流路径的电路连接方式。特点:并联电路中的总电压等于各元件或设备的电压,总电流等于各元件或设备的电流之和。优点:并联可以增加电路的电流,适用于需要大电流的电路,如电机等。缺点:并联会增加电路的支路数,导致电路复杂化,适用于需要多个设备同时工作时会有问题。应用:在家庭电路中,多个灯泡可以并联连接在电源两端,实现多个灯泡的同时点亮。四、举例:以一个简单的例子来说明串联和并联的应用。假设有一个房间,需要点亮8个灯泡。如果采用串联连接方式,需要连接8个灯泡的导线长度会比较长,导致电路的总电阻较大,电流减小,灯泡亮度相对较低。而采用并联连接方式,可以分成4个支路,每个支路:..连接2个灯泡,这样导线长度会相对较短,电路的总电阻较小,电流较大,灯泡亮度相对较高。因此,在实际应用中,需要根据具体需求选择合适的电路连接方式。五、总结:串联和并联是两种基本的电路连接方式,它们各有优缺点,适用于不同的应用场景。在设计和使用电路时,需要根据具体需求选择合适的连接方式,以达到最佳的性能和效果。了解和掌握串联和并联的基本概念和特点,对于理解电路原理和解决实际问题都具有重要的意义。《其他植物激素》学案文章标题:《其他植物激素》学案一、基本信息本学案旨在帮助学生了解植物激素的种类、功能和应用,尤其是那些非主流的、较为少见的植物激素。通过学****学生将能够掌握这些植物激素的基本概念、作用机制和在农业生产中的应用。二、文章大纲1、、:..3、、、详细内容1、植物激素概述植物激素是指植物体内产生的一些化学物质,能够调节植物的生长和发育。它们可以影响植物的各种生理过程,包括茎的生长、叶子的展开、花朵的开放和果实的成熟等。2、较为常见的植物激素(1)生长素:主要通过促进细胞生长来促进植物生长。(2)细胞分裂素:主要刺激细胞分裂和组织分化。(3)赤霉素:主要促进细胞的伸长和茎的伸展。(4)脱落酸:主要抑制植物生长,促进叶子的脱落。(5)乙烯:主要促进果实成熟和开花。3、不常见的植物激素(1)油菜素内酯:主要影响植物对养分的吸收和利用。(2)茉莉酸:主要调节植物的免疫反应和抗病能力。(3)水杨酸:主要参与植物对病原体的防御。(4)独脚金内酯:主要调节植物对光合作用:..的适应能力。4、植物激素的应用植物激素在农业生产中具有重要的应用价值。通过合理利用植物激素,我们可以促进或抑制植物的生长,控制开花和结果,增强植物对病虫害的抵抗力,以及提高农产品的质量和产量。四、重点难点解析1、重点掌握常见植物激素的种类、功能和应用。2、理解并掌握不常见植物激素的作用机制和在农业生产中的应用。3、理解并掌握植物激素在农业生产中的重要应用,包括促进生长、控制开花和结果、增强抗病能力和提高产量等。五、学****建议1、认真学****和理解常见植物激素的作用机制和应用。2、对不常见植物激素进行深入学****理解它们在植物生长和发育中的作用。3、学****植物激素在农业生产中的应用,理解如何利用植物激素提高农产品的产量和质量。4、结合实践,了解不同植物激素在实际农业生产中的应用情况,提:..高理解和应用能力。六、测试题1、下列哪种激素主要促进细胞分裂和组织分化?:B2、下列哪种激素主要参与植物对病原体的防御?:C3、下列哪种激素主要调节植物对光合作用的适应能力?.