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河南省南阳市油田2022-2023学年七年级下学期期末语文试题.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。河南省南阳市油田2022-2023学年七年级下学期期末语文试题一、,就是各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同(dì)造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合,多元之所以聚为一体,源自各民族文化上的兼收并(xù)、经济上的相互依存、情感上的相互亲近,源自中华民族追求团结统一的内生动力。历史和实践充分证明,中华文明具有突出的统一性,从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念,决定了国家统一永是中国远核心利益的核心,决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。《人民日报》(2023年06月06日有删改)(1)给文中加点的字注音。(2)在横线上填写正确的汉字。①(dì)____造②兼收并(xù)____二、。请选择一个中华传统的节日,写一句话表达你对它的理解。三、。请选择与爱国诗句对应的诗人,积累爱国诗篇。①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰陆游②国破山河在,城春草木深屈原③王师北定中原日,家祭无忘告乃翁杜甫④人生自古谁无死,留取丹心照汗青辛弃疾⑤金戈铁马,气吞万里如虎文天祥四、。请根据提示填写名句德才兼备,胸襟博大之人,是家国之幸。“_____,赏赐百千强”,国有难,巾帼英雄代父上战场,建功焕荣光(北朝民歌《木兰诗》);“斯是陋室,_____”,有德才,人格散发芳香(刘禹锡《陋室铭》);“_____,_____”有抱负,忧思高远深邃(陈子昂《登幽州台歌》)。“_____,_____”,登高诗胸赋怀大志,何惧世间万千阻隔(王安石《登飞来峰》);“_____,_____”,脱离***心系国家,顾念未来甘愿奉献(龚自珍《己亥杂诗》其五)。铭记中华强国梦,誓做中华好儿郎!五、,写出你从中受到的教育。六、,衔接恰当的一项是()①还有些小朋友弹奏的曲子虽然简单,但充满灵性和真诚。②很多孩子即使不参加合唱团,不经意间也会被某首歌、某段旋律打动,跟着摇摆,随着音符流淌而情感起伏,这是多么美好的瞬间。③希望所有孩子在成长过程中都能有音乐相伴,从小建立起连接敏锐感受和真诚表达的通道。④让孩子在童年时爱上音乐,或许是父母送给孩子最好的礼物之一。⑤艺术,是对真情实感的表达;技法,是实现目的的手段。A.④③⑤②①B.④⑤②①③C.③⑤②①④D.⑤③④①②七、。晓光读了《骆驼祥子》,有敬佩,有惋惜,他觉得祥子穿越到现在就好了,一定能实现自己的梦想。你觉得祥子在今天的优势和劣势是什么?他如果生活在今天应该怎么做?请结合作品,就祥子的性格和今天的现实谈谈你的看法。八、①我的童年是在台北市温州街与云和街之间度过的。②温州街的两侧,住的多半是台大教授,最记得正对门有位陈姓的老书法家过世,他那学者儿子用江浙调号哭:“爹爹啊!爹爹啊!”连着哭了半个月都不止。③我家右邻是台大医院住院部的主任,也姓刘,我们处得像是一家,甚至在墙中间开了扇小门以便走动。他家有三个女儿,常常玩耍尖叫,引得我竖耳朵。左邻是位将军,太太念佛,每天传来咚咚咚的木鱼声,还有将军的“嗯嗯”声,大概有痔疮,他用力“嗯嗯”的声音,我隔墙都听得到。小时候顽皮,他“嗯”,我也“嗯”,帮着他使劲儿。后来他们搬走了,我娘说都是被我气的。④左对门住了位台大农学院的院长,家里有株当年很稀罕的昙花,每回夏夜灯火喧哗,都是赏昙聚会。他家再过去则是台军界俞大维的官邸,四周围住着一群护卫,黑头车过,好多孩子会追在后面闻汽油味。吉普车更有意思,因为开车的是兵,比较会跟孩子玩。不过有一回我把沙土偷偷倒进车子的油箱,被兵抓到,狠狠地拧着我的耳朵骂。直到今天,我不准人碰我耳朵,包括我太太,都是因为那惨痛的回忆。⑤我家后面是“兵工学校”的军眷区,据说有不少早年汉阳兵工厂的骨干,个个是军火专家。他们管起孩子来也不凡,啪啪啪地“竹笋炒肉片”,夹着孩子“不敢了!不敢了!”的哀嚎声。让我每次看见那些挨揍的小朋友都敬畏三分,想他们毕竟是鞭子底下熬过来的人物。我也佩服眷区人家炒菜的架势,大概用的锅铲都是兵工厂的精钢打造,硬比我娘的响十倍,我虽见不到那些掌勺操刀的伯母,却能有“公孙大娘舞剑器”的想象。⑥十三岁那年,我家在一场大火中烧成了平地。公家以我父亲已逝为由,不为我们重建,我娘只好在废墟上盖了间草房,成为当年的“最牛钉子户”。房虽简陋,只一片草棚搭在墙头,头顶几乎碰到屋檐,但四周木板通风透亮,加上外面废墟的杂草丛生、虫声啾啾,颇有乡居之感。⑦厕所更见情调,那是整栋日式建筑唯一砖砌的地方,当四周陷落,粪坑就显得高高在上了。下雨天撑伞如厕,上面雨声不断,下面也点点滴滴。那阵子我正读李清照词集,自然想起“点滴凄清、点滴凄清、愁损离人,不惯起来听”。至于晴朗的日子感觉也好,深蓝夜空的拥抱下,看星星月亮移过一根根烧得焦黑的柱子,令人想起古希腊的剧场。再看看四邻窗内晕黄的灯光和幢幢人影,又是李易安“向帘儿底下,听人笑语”的境界。⑧十五岁那年,我们这钉子户终于屈服,搬去云和街的一栋两层小木楼。⑨楼下是间女子英文秘书班,对于我这个小男生,那声色真是不凡。一会儿仿佛置身番邦,楼下传来的是英语会话;一会儿咔答咔答高跟鞋声,想必在教走路的礼仪;一会儿乐声震耳,原来是交际舞蹈。⑩小楼对面,隔着云和街有一大片违章建筑,每天当当当当是饺子铺在剁馅,噔噔噔噔是弹棉花店的弓弦震动,还时时有车喇叭猛响,是因为等着买手工馒头的顾客阻碍了交通。入晚就更热闹了,拉嗓子喊的是卖馓子麻花和臭豆腐的,吱扭吱扭加上吭当吭当,是推车子过来的面摊。蒸馒头、煮面和下饺子的蒸汽煤烟,在迷离的灯火映照下,大有辛稼轩《青玉案》“玉壶光转,一夜鱼龙舞”和“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的朦胧之美。我住的小楼虽不高,后面却可以俯瞰一大片平房,也就有野猫***和深巷寒犬的混声合唱。于人犬皆睡的深夜,后窗外又出奇地宁静,在那一大片鱼鳞似的灰瓦房舍间,甚至能听见哗啦哗啦的麻将、唧唧的三轮煞车,和盲人按摩师的悠悠笛音。还有一夜,打破寂静的是个山东老汉的哭声,从一片低矮的违建间传来。大概醉了,哭夹着喊,喊得断断续续:蒋总统!你不是说要带我们回去吗?怎么还不回去?再不回去……再不回去,我娘都死啦!男人的哭声,在深夜,很悲凉,悲凉得我一生难忘。,请按照“喜欢和不喜欢”(或“有趣和难忘”、“幼稚与成长”)分类概括。,请从第?段中选两处细节简要分析。。(1)我娘只好在废墟上盖了间草房,成为当年的“最牛钉子户”。(为什么说是“最牛钉子户”?)(2)在迷离的灯火映照下,大有辛稼轩《青玉案》“玉壶光转,一夜鱼龙舞”和“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的朦胧之美。(“朦胧之美”指代什么?),结尾含有复杂的感情,请你结合文本解读。①这是需要雕刻的最后一个汉字了,刻的是小男孩最喜欢的“春”字。照例,要把已经雕刻好的小木块一一放进槽中,用木栓子拴紧。仿宋体的两个“春”字已经在小木块上写好,现在,小男孩再一次打磨他的美工刀,用美工刀将“春”字刻成阳文反字,并将四角的木头都修掉,让这个字从柔软的木纹中凸显出来,像一株植物发了芽。他一面雕刻,一面鼓腮吹走木屑,极为专注,仿佛没有留意我们这些参观者的惊叹目光。②终于,两个“春”字刻好了,小男孩蹲下来,以目光丈量每一个阳文反字的上缘,看它们是否高度一致。看上去很齐。他满意地出了一口气,开始在阳文反字上刷墨,将一张绵纸覆盖在这些古老的木活字上,最后,用沾了少许白蜡的鬃毛刷,轻压轻刷绵纸的背面。不到两分钟,揭开绵纸,就可以看到小男孩连上四节活字印刷体验课的成果——纸上显现的是一首勾画匀整的五言绝句,散发着一丝不苟的认真劲儿。小男孩刻了一首王维的《鸟鸣涧》。③小男孩连印十几张,送给我们作纪念。接着,他把木栓子拆掉,把这些充盈着倔强与气力的小小活字,从槽中释放出来。他一手攥着一个“春”字,来考我:“王维的诗中,有‘春’字的还有哪些?”我慌忙在记忆中搜寻,背了《相思》,又背了《山中送别》……小男孩看我窘迫起来,笑了,开始背《辋川别业》给我听,还说:“我二年级的时候,特别喜欢‘雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃’这两句,可是两年一过,颠来倒去地赏读,却喜欢‘披衣倒屣且相见,相欢语笑衡门前’了,阿姨,你说奇怪不奇怪?”④我点头,说:“不奇怪。你长大了。小孩子写作文都喜欢炼字,喜欢渲染颜色,就像画画离不开水彩笔一样;可两个暑假过去了,你如今发现,倒是朴素的素描,可以活脱脱画出两个老头儿相见作揖、知己重逢的那股欢喜劲儿,更让人感动。”⑤小男孩灿烂微笑。他穿着斜襟中式衣裳,寸头被妈妈用剃头推子刨得溜光,很像电影里的功夫小子。暑假里,爸爸每天带着他来上班。爸爸是书画院的行政人员,工作很杂,大部分时间无暇照管他,好在领导照顾,给小男孩特批了两项福利:第一,允许他去上书画院在暑期开办的公益课程;第二,给他安排了一个小小的工作室。⑥小男孩带我去看他的“工作室”,原来就是在木楼梯的下方,放了一张大茶几当桌子。小男孩无论是写暑假作业、做手工,还是写书法、做拓片,都坐在一个大蒲团上。而木楼梯的反面,每一级上都贴着小男孩的书法与绘画作品,伴随着空调吹出的微风,这些作品都微微飘摇。就在这里,小男孩向我展示他的砚台,他的徽墨,展示他替奶奶卷的艾灸条,展示他觉得应该带到外太空,给外星人欣赏的“最美的木活字”。他说:“我不喜欢动画里的二次元小孩,他们都是一个模子里出来的。唐诗才是我最喜欢的二次元世界,每次,只要扑通一声跳进唐诗的世界,就觉得浑身上下都洗得清爽极了。”⑦说到这里,他饱满的小脸忽然垮了下来,有点儿沮丧地对我说:“我爸说,我是一个穿越过来的古人。他好像对我这么坐得住很担心……”⑧我忽然想起小男孩的爸爸曾悄悄咨询:“各位老师,给我出出主意,怎样让我们家这孩子活得像一个‘10后’。他妈妈觉得就是因为我在书画院工作,孩子来这里,耳濡目染,才变成这样的。我想让大家号个脉,我娃养成这样,究竟对不对?”⑨这世间的孩子,哪能像农作物一样,到了时辰就长成一样高,呈现出整齐划一的丰收姿态?这位姓宋的小男孩,他的精神世界已经暗自长成了一个美丽的花园,草木葳蕤,万物竞生。除了白天的鸟语花香,月亮也可能在某些时候给这座花园罩上明暗相间的光影,雾岚也可能打湿那些悄悄闭合起来的花朵。某些时刻,那种无来由的欢欣与忧伤,沁润过王维的心,千年后也会静悄悄感染小男孩。比别人更敏感,更敏锐,不见得是一件需要检讨的事,它暗含艺术的、人文的滋养,像一场从天而降的露水一样,只会让花园里的植物更加生机勃勃、根深叶茂。⑩这是无须过度忧心的事,只消等候,只消守护与期待。(选自《解放日报》,有删改)()①段加点的“惊叹”写出参观者对小男孩专注雕刻的赞许。③段写小男孩“奇怪的发现”的细节,既符合小孩子的心理,又显出小男孩读书深入、爱思考的特点。⑧段照应上文,写出做父亲的对儿子“担心”的原因,衔接自然。,暗示小男孩在同龄人中不合群。①-③段中看出小男孩有什么性格特点?请分条简要概括。?这样写有什么好处?九、,完成下面小题。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】芙蕖自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可目者也。注释:①荷钱:初生的荷叶。②逸致:情趣。③迨:及,等到。(选自李渔《芙蕖》,有删节),完成表格。加点文言字词方法提示加点词词义①予独爱莲之出淤泥而不染语境推测法①②陶后鲜有闻语义迁移法②。中通外直,?周敦颐说,君子就是________(请结合文本分条概括)。,两文在写法上各不相同,试加以分析。,完成题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。、欢悦的气象?“山穷水尽”,在本诗中能代替“山重水复”吗?,按要求作文。有一种亲昵叫伙伴,有一种温暖叫陪伴。成长路上,伙伴是拽着你往前走的人;无助和慌张的时候,伙伴是稳定你心神的人;失意的时候,伙伴是能让你倚肩流泪的人;有收获的时候,伙伴是你最愿意分享的人。伙伴,是你前行的力量!洗砚研磨,铺纸展颜,对你的伙伴说声:谢谢!请以“伙伴,”题,写一篇作文。要求:①根据材料内容,将题目补充完整,然后作文。②字数不少于600字。③文中回避与你有关的人名、地名、校名。