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活的卵母细胞完成减数第二次分裂,排出第二极体后,形成雌原8:..高中生物名校试卷核,雌原核一般略小于雄原核,B正确;C、体外受精时,从卵巢中采集的卵母细胞,一般都要体外经人工培养成熟至MⅡ时,才能与获能的精子受精,C错误;D、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育,D正确。故选C。,则下列不一定可以说明目的基因成功导入受体细胞的是()〖答案〗B〖祥解〗目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详析】A、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA,说明目的基因已经成功导入受体细胞并转录,能说明目的基因成功导入受体细胞,A不符合题意;B、氨苄青霉素抗性基因属于标记基因,水稻细胞中检测到氨苄青霉素抗性基因不一定可以说明目的基因成功导入受体细胞,B符合题意;C、抗棉铃虫基因属于目的基因,棉花细胞是受体细胞,棉花细胞中检测到抗棉铃虫基因,说明目的基因成功导入受体细胞,C不符合题意;D、鲤鱼细胞中检测到人的生长激素,即目的基因在受体细胞中翻译出了蛋白质,说明目的基因已经在受体细胞中完成了表达,D不符合题意。故选B。二、多项选择题:、乙、丙三种生物构成一条捕食食物链,三者的数量变化如图1所示。图2为该人工生态系统的能量流动简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为组成生态系统的成分,9:..数字为涉及的能量值(单位:3kJ·m-2·a-1)。下列叙述正确的是(),甲、乙、丙三个种群组成的食物链为甲→乙→,甲、乙、、×104kJ·m-2·a-Ⅰ向Ⅱ传递,%〖答案〗ABC〖祥解〗生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。【详析】A、甲的数量最多,甲为生产者,乙和丙是捕食关系,乙数量增长导致丙数量增长,丙数量增长会导致乙数量减少,乙数量减少又会导致丙数量减少,因此乙是被捕食者,丙是捕食者,甲、乙、丙三个种群组成的食物链为甲→乙→丙,A正确;B、种群数量一般在K值上下波动,因此正常情况下,甲、乙、丙三个种群的数量均在一定范围内上下波动,B正确;C、生产者用于生长、发育和繁殖的能量=流入下一营养级的能量+流入分解者的能量+未利用的能量,即生产者用于生长、发育和繁殖的能量=(14+3+70)×103=×104kJ·m-2·a-1,C正确;D、Ⅰ同化的能量为生产者流入与有机物输入之和,×104kJ·m-2·a-1,Ⅱ同化的能量=Ⅰ流入Ⅱ的能量+有机物输入的能量=呼吸作用消耗+流入下一营养级的能量+流入分解者的能量+未利用的能量,即由Ⅰ流入Ⅱ的能量+5=+++,因此由Ⅰ流入Ⅱ的能量=×103kJ·m-2·a-1,因此由Ⅰ向Ⅱ传递,×100%=%,D错误。故选ABC。,在基本培养基(仅满足野生型菌株生长需求的培养基)上不能生长。该缺陷型菌株若经诱导剂X的作用则可恢复为原养型(等同于野生型)菌株。现配制培养基并在培养基上用该缺陷型菌株10:..检测某食品中是否含有诱导剂,若不考虑杂菌,则下列说法正确的是(),,实质上是碱基序列改变的结果〖答案〗AD〖祥解〗野生型菌株;从自然界分离到的微生物在其发生突变前的原始菌株,称为野生型菌株。营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种成长因子的能力,只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株。【详析】A、由题干可知,组氨酸营养缺陷型菌株在基本培养基上不能生长,该缺陷型菌株若经诱导剂X的作用则可恢复为原养型,故应配制含该食品的基本培养基进行检测,若食品样品中不含诱变剂X;则组氨酸营养缺陷型菌株在该基本培养基上无法生长,若食品样品中含诱变剂X,则组氨酸营养缺陷型菌株在该基本培养基上能生长,因此应配制含该食品的基本培养基进行检测,A正确;B、若培养基中出现菌落,则说明该食品中可能含有诱导剂X,还需要作进一步的检测,因为不排除食品中其他物质的作用,B错误;C、诱导剂X导缺陷型菌株恢复为原养型,这里原养型等同于野生型,意味着和野生型存在一定的差别,因此该现象不能说明基因突变的方向是固定的,C错误;D、鼠伤寒沙门氏菌经过紫外线照射可突变成为组氨酸营养缺陷型菌株,即相关基因发生了突变,基因突变产生的原因是由于基因中碱基对的增添、缺失或替换引起的,进而引起了碱基序列的改变,D正确。故选AD。,人的部分染色体会随机被排斥导致丢失,从而得到一系列不同染色体型的细胞株,因此可以利用此现象进行人的基因定位。下列说法错误的是()***:..〖答案〗BCD〖祥解〗诱导动物细胞融合的方法包括物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒)。【详析】A、将人细胞与小鼠细胞进行细胞融合时,可用灭活的病毒作为诱导剂,也可以采用物理法(离心、振动、电激等)和化学法(聚乙二醇),A正确;BC、在人和小鼠细胞融合的过程中,人的部分染色体会随机被排斥导致丢失,因此融合后的杂交细胞可能不会重新分化***细胞和小鼠细胞,也一般不具备完整的人和小鼠的全部遗传信息,BC错误;D、这种方法可以精准确定基因在哪条染色体上,但不能确定基因在染色体上的具体位置,D错误。故选BCD。,借助胚胎工程技术,可以进一步挖掘动物的繁殖潜力。下列关于胚胎工程技术的叙述,错误的是(),,,常取内细胞团细胞进行性别鉴定〖答案〗D〖祥解〗囊胚:细胞开始出现分化(该时期细胞的全能性仍比较高)。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团,将来发育成胎儿的各种组织,中间的空腔称为囊胚腔。【详析】A、胚胎工程的许多技术实际上是在体外条件下对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行模拟操作,因此了解哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律十分重要,A正确;B、胚胎工程中,受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体,而受精过程完成的标志是雌、雄原核的融合,B正确;C、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术,可充分发挥优良供体个体的繁殖潜力,即缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量,C正确;D、囊胚期中滋养层细胞只能发育成胎盘,而内细胞团能够发育成胚胎个体,取细胞进行胚胎性别鉴定时只能取滋养层的细胞,而不能取内细胞团中的细胞,D错误。故选D。12:..是一种研究基因的新技术,当用限制酶切割得到的线性质粒与该酶的转化混合物进入细胞时,限制酶会切割受体细胞基因组,产生与线性质粒互补的黏性末端。已知线性质粒可通过碱基配对插入一个基因的内部,使该基因的表达改变或功能丧失。下列相关叙述正确的是(),,〖答案〗ACD〖祥解〗基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。(4)目的基因的检测与鉴定。【详析】A、抗性基因属于标记基因,标记基因可将含有目的基因的重组质粒筛选出来,故当外源质粒带有抗性基因时,可根据其在受体细胞内的表达情况筛选转化细胞,A正确;B、受体细胞中被插入的基因的碱基序列越长,则受体细胞相关基因受到的影响可能越大,因而被转化的程度越高,B错误;C、限制酶能识别特定的核苷酸序列,并在特定位点进行切割,利用限制酶的特异性可实现外源质粒在受体细胞基因组的定位插入,C正确;D、利用REMI技术可实现已知线性质粒插入一个基因的内部,使该基因的表达改变或功能丧失,进而可用于研究该基因的功能,即REMI利用了限制酶的特异性探究某基因的功能,D正确。故选ACD。三、非选择题:,古称“范”,《齐民要术》中详细介绍了祖先用白菜(古称“菘”)等原料腌制酸菜的多种方法,泡菜制作过程主要分三个阶段:①发酵初期:主要是大肠杆菌、酵母菌代谢活跃②发酵中期(风味最佳):乳酸菌活跃使乳酸不断积累③13:..发酵后期:乳酸继续增加,到一定程度后会使乳酸菌的生长繁殖被抑制。回答下列问题:()制作传统泡菜所利用乳酸菌的来源是__________;不能将煮沸的盐水直接倒进装入菜料的泡菜坛中,原因是________。发酵过程中,需要定时向坛盖边缘的水槽注水,目的是__________。(2)发酵中期泡菜坛内产生乳酸的反应是__________(用化学反应式的形式表达),此反应的具体场所为乳酸菌细胞的__________中。(3)传统泡菜制作过程中,一般不需要严格消毒或灭菌,原因是__________。〖答案〗(1)①.原材料②.为了避免温度过高烫死菜料上的乳酸菌,同时也能避免烫伤菜料,影响泡菜的品质③.保证乳酸菌无氧呼吸需要的无氧环境,有利于乳酸菌的无氧呼吸(2)①.②.细胞质基质(3)在酸性、无氧的环境中,大部分其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制,使乳酸菌能成为优势种,因此无需严格的灭菌。〖祥解〗泡菜的制作离不开乳酸菌。乳酸菌是厌氧细菌,在无氧的情况下,将葡萄糖分解成乳酸。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用来生产酸奶。【小问1详析】泡菜制作为传统发酵技术,该过程中所利用乳酸菌的来源是制作泡菜的原材料;泡菜制作过程中不能将煮沸的盐水直接倒进装入菜料的泡菜坛中,这样可以避免温度过高烫死菜料上的乳酸菌,同时也能避免烫伤菜料,影响泡菜的品质。发酵过程中,需要定时向坛盖边缘的水槽注水,这样可以保证乳酸菌无氧呼吸需要的无氧环境,有利于乳酸菌的无氧呼吸。【小问2详析】发酵中期泡菜坛内产生乳酸的反应式可表示为:,乳酸菌为原核生物,其进行该反应的具体场所为乳酸菌细胞的细胞质基质。【小问3详析】传统泡菜制作过程中,一般不需要严格消毒或灭菌,这是因为乳酸菌发酵过程中产生的乳酸会使发酵液呈酸性,同时也处于无氧环境中,而大部分其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制,因此乳酸菌能成为优势种,因此无需严格的灭菌。(CHNOP)具有广谱性、低毒、活性高等特点,由于其结构与谷氨5152414:..酸相似,故可能会导致代谢紊乱、产生神经中毒效应;草铵膦又因有着较强的水溶性,在土壤中易发生迁移,可对环境造成危害,且能进一步在食物链中富集,会对人体产生在或长期的毒害。研究发现,草铵膦能被土壤中的某些微生物降解。分离降解草铵膦的菌株和探索其降解机制的实验过程如下图甲、乙所示。回答下列问题:()欲筛选出能降解草铵膦的细菌,土壤样品一般取自__________的土壤。需配制选用草铵膦作为__________的培养基进行筛选。(2)由图甲可知,纯化培养目的菌时使用了__________(填“液体”或“固体”)培养基,所用的接种工具是__________。纯化培养时,需要同时进行同条件下未接种培养基的培养,目的是__________。(3)为探究草铵膦被降解的机制,某实验室又做了如图乙所示实验,即将纯化得到的该菌种的培养液过滤离心,取上清液并加入某种酶溶液,然后加入草铵膦溶液中,结果测得草铵膦的降解率为0。已知酶溶液对草铵膦不起作用,于是该实验室得出结论:目的菌株能分泌出降解草铵膦的物质,该物质能被酶催化水解。则该结论__________(填“