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统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。(通用8篇)6随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学****通过自主学****来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学****计划:一、学****目标1、加强学****掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本,进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。:..5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。二、学****内容1、丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。2、提高现代信息技术的应用能力继续学****相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学****用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。3、继续加强个人师德的修养,学****先进个人的三、学****措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学****做到定时、定内容,学****有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学****相关的信息技术与专业的练****确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。:..3、虚心向各科教师学****优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学****等形式,提高教师的业务水平。5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学****正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。四、学****安排1、Photoshop绘图软件的学****2、音频视频处理软件的使用编辑。3、《爱心与教育》、Flash动画的制作。4、flash动画的制作。5、学****用Dreamweaver制作静态网页。6、计算机的保养与维护。(通用8篇)7一、自我分析::..本人今年48,在许家桥中学从事语文教育26年,但是很遗憾的就是本人的信息技术很差,只会简单使用白板播放PPT和视频,学了一些时间,但反应能力太差,对新技术领悟力不够,虽然也进行过高级信息技术的培训,但还是不懂的东西太多,所以对信息技术有一种恐惧感,本次信息技术提升本人也是想尽量多学点,为学校教师做一个榜样。二、研修主题:、研修内容:1、提高自身素质,加强理论学****1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学****现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。:..2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。四、研修措施和安排:1、积极主动的学****珍惜国培的机会。每天按时学****保证学****的时间和质量。遵循学****的要求和纪律,认真做好学****笔记,及时完成学****作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有程度的发展。五、研修效果:1、基本掌握希沃、问卷星和适合语文学****的PPT使用。2、比较熟练的使用希沃白板,有效处理教学内容,基本掌握微课教学模式,基本掌握问卷星。:..3、,并与管理团队、培训团队一起做好自己与老师们的能力点考核工作。(通用8篇)8一、指导思想依据《》和教研组具体情况,特制定本组本研修方案。二、研修主题根据精准的学情分析,进行更科学有效的的教学设计。三、,本学期深入和完善以信息技术应用能力提升为核心的校本研修工作,立足学科特征,聚焦课堂,依托教研活动,改进教师教学行为,提高教师信息化教学水平,切实研究、解决信息技术与信息学科教学深入融合中出现的新问题和新情况,全面提高课堂教学质量。四、工作安排:..1、所有成员完成前沿课程的学****11月3号前。(蔡杨帆、欧阳芹、谭子恺、单志明、徐啸剑各自完成。)2、完成信息技术支持的教研系列课程,11月6号前完成。(蔡杨帆负责)3、制定方案:提交——份学科信息化教学的研修活动计划:依据学校整校推进实施方案,结合教研组内教师的信息技术应用能力现状,设计完成本教研组的信息化教学研修计划,11月8日前完成。(蔡杨帆负责)4、完成一份信息化融合示范案例:完成一份信息技术与学科应用实践的示范指导案例(基于本学科选择的能力点),11月8日前完成。(蔡杨帆负责)5、所有成员完成在线测评,完成能力点的选择。坊主协助本组成员完成在线测评,完成能力点的选择,11月8前完成。6、完成相关能力点的系列课程,上传作业,11月13号前完成。7、基于本组能力点的选择,发布校本研修任务。11月15号完成。(蔡杨帆负责)8、所有老师完成校本研修任务,11月27号完成。9、提交校本研修成果:提交本学科校本研修当中的整体研修成果。11月30号完成。(蔡杨帆负责):..五、研修任务网络研修:11月1日开始,学校组织教师参加中国教师研修网的研修。(1)技术学****进行信息技术培训和应用实践,掌握相关技能工具(希沃白板、希沃授课助手)、利用教师研修网学****在线教学策略,能熟练使用1—3种信息技术相关工具开展教学活动;(2)协同备课:以备课组为单位,利用贝壳网等资源空间进行在线集体备课,确定一两个应用突破口完成教学设计。例如9月份参与湖南省在线集体备课大赛。(3)应用实践:每位青年教师利用多种技术手段,创新教学方式,融合学科特征,进行信息化教学研讨课。(4)创新教学成果:基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式,如项目式学****翻转课堂、创客教育和跨学科融合教学研修等。六、校本研修:根据本组发布的任务为主。