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为每个人的指纹都不一样,它是具有特征的个人记号。五、?(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车等。)?(每个人的指纹都不一样,就像身份证。)5活动目标:1、知道地球对人类和动植物的重要性。2、了解地球的灾难及简单的原因。3、愿意为保护地球做力所能及的事情。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备::..1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。2、关于地球灾难的'图片若干。3、将各种资料和图片制成PPT。4、地球仪图片。活动过程:1、出示地球仪图片,引起幼儿兴趣。小朋友看,你知道这是什么吗?(地球仪)小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?(地球上)我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的,除了我们人类,地球上还有什么?(动物,植物)教师小结:地球上不仅生活着我们人类,还有各种动物,植物也生活在美丽的地球上。2、通过观察图片,让幼儿交流、了解地球的灾难。(1)人类,动物、植物都快乐地生活在地球上,但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁,我们一起来看看有那些灾难。教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片,让幼儿观察。海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难,是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的,我们一起来看看,想想如何来避免灾难的发生。:..(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片,让幼儿观察。这里的森林怎么了?动物会怎么样?为什么会这样?(因为人类乱伐树木)这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?幼儿讨论、交流。(3)森林没有了,水变黑了,空气被污染了,人类会怎么样,动物会怎么样?(会生病、生命受到威胁)教师小结:由于人类不注意保护地球,乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水,造成森林变小,水土流失,水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁。3、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。地球是我们共同的家,为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园,我们该怎样保护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?幼儿自由讨论。如:不乱扔垃圾,不往河里排污水,不向天空排废气,节约用水,多植树,把垃圾分类处理等。怎么让大家都了解地球的灾难,都去保护地球呢?教师出示图片、资料,引导幼儿制成展板。:..我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观,让大家知道保护地球是每个人的责任,让大家都来保护地球。4、体验活动:给垃圾分类。小朋友看这里有许多垃圾,但这些垃圾并不都是没用的,有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸,饮料瓶可以种花或者做简易笔筒,。回收垃圾不仅可以减少环境污染,还可以保护资源,是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧!教师出示两个垃圾桶,让幼儿分类。幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾,我们带着垃圾桶去回收垃圾吧!活动反思:活动中幼儿参与积极,思维敏捷,从故事到实际生活,孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球,保护我们的环境,不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。幼儿园大班社会教案6:..幼儿的人际交往对象有同伴、教师和***,交往及学****主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力,只要扩大交往范围,掌握交往策略,儿童的交往能力就能获得提高。课题生成:新年快到了,每到这个时候,都要开展这种教学活动到军营参观、联欢,与解放军交朋友。有句古话说得好:“垂倍思亲。”因为,此时也是新兵刚入伍不久的日子,利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年,是一个最有意义的活动。孩子们的到来,使新战士感到就像回到了家一样,给军营带来了快乐和欢声笑语。解放军雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。这次大班“庆元旦”联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子,培养幼儿的交往能力和良好品行。【活动目标】1、通过到军营参观联欢,幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质。2、培养幼儿主动大方地与人交往,逐步养成与人合作的****惯。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】:..1、知识准备:(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级准备1~2个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强,幼儿完成)。2、材料准备:(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。【活动过程】一、参观前谈话。1、师:“新年快到了,今年元旦,我们要到军营和解放军叔叔一起过节,小朋友们一定非常高兴,解放军叔叔为我们准备了很多节目,我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”:..引导幼儿开动脑筋,激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如:唱一首歌,跳一个舞蹈,讲一个故事,仿编一首诗歌,画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。2、提出参观要求:遵守纪律、懂礼貌、讲文明,要注意安全。二、组织参观军营。1、认识军营外部特征:初步了解什么叫“哨位”,并看战型岗的过程。2、观看解放军训练,体验其勇敢顽强的精神。①军体拳表演。②礼仪训练。③队列操练等。3、参观战士宿舍,体验其整洁有序的作风,学****一丝不不苟的精神。①观察其物品的摆放(如:茶杯、毛巾的摆放,被褥床单的等)。②请战士表演铺叠被子,并且手把手地教幼儿学****叠被子。三、同庆新年,互结对子。:..1、幼儿和战士结成对子,共同活动:①推选出节目主持人。②启发幼儿相互协调,分配角色,按意愿去表演。2、现场制作礼物送给叔叔,表达对解放军的敬爱之情。①重点指导幼儿学****分工合作,互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等,鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈,并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友,并且说一句悄悄话。③互相签名留念。④选派几名代表把“壁画”送给部队首长,表示全体师生一片心意。同时,《难忘今宵》音乐响起。3、请解放军代表向幼儿提出希望:激发幼儿努力学****的愿望。四、全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园,活动结束。【活动延伸】1、利用绘画形式与战士通信。2、请家长配合,协助幼儿给战士写信。:..红花送给最可爱的人——幼儿自己制作礼物之一,同庆新年,互结对子。【课题评价】1、效果分析本活动选择幼儿身边熟悉的题材,引导幼儿自己想办法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝试探索:自己选择完成什么和谁一起完成,充分体现了幼儿的'自主性和积极参与活动的兴趣,通过与解放军战士交朋友结对子,激发了幼儿分工合作,愿幼儿在活动中,根据自己特点和能力安排活动,能跳的去跳,能唱的去唱,能画的去画等,给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验,主动与人交往的能力也有所提高。在活动中,通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈,使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息,使其社会交往能力得到发展。2、专家点评在儿童的社会性发展中,儿童的主动性是最主要的影响原因,是社会性发展教育的核心内容。人的主动性,从根本上说,就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、创造性和自主性。有充分发挥儿童在活动中的主体地位,才能真正培养他的主动,它本活动就是将儿童置身于主体地位,让他们在教育过程中主动来,:..与解放军交往,在互动中学****与发展,让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。3、反思与讨论社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外,还有哪些好的活形式?教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。。。,感受古诗的优美韵律。活动准备;经验准备:孩子对清明节有初步的概念。课件准备:故事音频《清明时节雨纷纷》;故事插图《清明时节雨纷纷》3张;古诗音频及伴奏《清明》;古诗插图《清明》。:..活动过程:播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》,引导幼儿初步认识清明节。——清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气?——在清明节,很多人会做什么呢?小结:清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里,人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。交流讨论,鼓励幼儿说出更多的清明节****俗。——你们家在清明节会做什么呢?——除了刚才故事里说到的`踏青、扫墓,你知道清明还有什么****俗吗?小结:清明节的****俗丰富有趣,有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。播放古诗音频《清明》,引导幼儿欣赏。——这首诗描述了什么样的天气?——这首诗表达了作者什么样的情感?小结:这首诗描写了在清明的微微细雨中,作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦,心里也有浓浓的忧愁。:..师幼一起朗诵古诗,进一步感受古诗的韵律美。《清明》。,提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。活动延伸:家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动,并将照片带来幼儿园,和小朋友们分享。附【故事】清明时节雨纷纷哎呀,怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷,说的还真对呢。你们说,写这首诗的唐代诗人杜牧,是不是天气预报员呢?其实啊,每年的4月5号前后就是清明啦,每年的这个时候,经常会下雨,稀稀拉拉地下个不停。清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到处鸟语花香,生机勃勃呢。清明,也是扫墓的传统节日,这时候,大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前,怀念祖先,还会除除杂草、挖挖新土,把祖先的坟墓打扫得干干净净。:..哦对了对了对了,除了扫墓,大家还会一起去郊外踏青……我好像看见了,花朵儿朝我招手,蝴蝶在我头上飞来飞去,美了美了,醉了醉了……哇——雨终于停啦,快看!天空中出现了一条七色彩虹,太美啦。你们知道吗?在清明节的时候,因为雨水增多,太阳光照射在雨滴上,就很容易出现彩虹哦。附【古诗】清明唐杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。8一、活动目标:,了解端午节特有的****俗。,并大胆介绍分享。。二、活动准备::..:幼儿知道五月初五是端午节,吃过粽子。:PPT图片;菖蒲艾叶、虎头鞋、香袋、五彩绳等实物;策划表格、水彩笔。三:活动重难点:重点:了解夏天传统节日端午节特有的****俗。难点:能和同伴分工合作,商量完成端午活动策划表,并大胆介绍分享。四、活动过程:(一)活动导入,激发兴趣:出示老鼠一家的图片,问:这是谁呀?(二)通过绘本故事引出端午节,初步了解节日****俗::老鼠一家住在走道的夹层里,成了小娟家的邻居。每一天,小娟家的厨房里都有香味飘过来。这天,厨房飘出来的香味又浓又特别,三只小老鼠嘴馋极了,“是什么的香味?”鼠爸爸说:“我去看看!”过了一会儿拖回来一个不是方的、不是圆的'东西。、三问:这是什么呀?你觉得像什么?:..你吃过粽子吗?你吃过什么口味的粽子?我们通常在哪个节日要吃粽子?端午节在什么时候?端午节是夏天的一个传统节日,什么是传统节日呢?今年的端午节很快就要到了。我们一起在日历上找一找吧。还有几天到端午节?:原来真的是过端午节哦,你知道端午节除了包粽子、吃粽子,还会做哪些有趣的事情?你以前是怎么过端午节的?(三)通过实物进一步感受端午节的传统****俗:。师:你们每一组的桌子上都有一些和端午有关的东西,请你去看看哪些是认识的,知道它可以做什么的,如果不认识,可以摸一摸、闻一闻,想想它有什么用,一会和大家分享,好吗?。结合PPT图片引导幼儿进一步感受。问:为什么要在端午节的时候做这些事情呢?,小结。:..(四)小组合作策划端午活动方案:,讨论策划方法。问:端午节的****俗真丰富多彩,你们想不想过个快乐的端午节呢?这是一张快乐过端午的策划表,请你们小组合作完成,把你们一组想在端午这天做的事情记录在表格里。小组合作策划应该怎么做呢?,完成策划方案图。,请幼儿介绍自己小组的策划方案。(五)活动小结:师:端午节真是太有意思了,你们期待端午快点来吗?等到端午这天,我们可以按自己的策划方案,过一个快乐的端午节。(六)活动延伸:可以在语言区和幼儿说说屈原的故事,进一步了解端午节的由来;在生活区学做香袋;在美工区画龙舟等,进一步激发幼儿对这个传统节日的喜爱。9:..活动目标:1、讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:活动室图片若干活动过程:一、导入话题,激发情趣1、观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干,从中体会到劳动能够创造美。2、提问:我们怎么使教室一直保持整洁?3、幼儿相互讨论4、让学生明确:要每天做值日。二、讨论制作、明理分工1、小朋友们每天也做值日,那么该如何来安排分工值日生?:..2、幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。3、展现交流4、小结:我们做值日要合理分工,认真负责,这是爱劳动、爱集体的表现。三、分享体验值日生的快乐1,值日做好了,你心里怎么想?小结:做好值日真光荣,要当好值日生。建议:进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选活动反思:1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,,有待教师调整。小百科:值日生,指的是是学校里按排定的日子负责执行勤务的学生。学校一些杂务会由值日生负责,香港的学校一般只包括擦黑板、清理垃圾等轻便工作,